初小

教育局局长杨润雄今早(5日)在电台节目中表示，昨日公布学校的复课安排，若教职员在复课前14天起每两周定期检测新冠肺炎，可申请全校恢复半天面授课堂；当局没有强制学校一定要跟新安排，只是向学校提供多一个选择，因教师在校内走动较多，教学时多时间说话，风险相对较大，故检测可降低风险。 杨润雄又提到国家安全教育指引，是要循序渐进教育国家安全知识，其中提出初小需认识港区国安法相关罪名，并非要求详细学习控罪的内容。而学校有责任让学生了解“国家安全”，局方的指引予学校在行政架构等方面需要下些工夫，例如有学生戴了政治饰物，学校需向学生解释是否适合；至于是否属违法，校方应可分辨出是否涉及港独的情况，或向警民关系主任寻求协助，杨强调并非要拘捕学生而是要教好学生

本会成立的第六间家长资源中心、位于何文田爱民邨的赛马会星亮资源中心(Jockey Club STAR Resource Centre)正式启用，主要为不同年龄的自闭症人士提供一条龙的服务，其中包括学前儿童的个别及小组训练;学龄儿童的初小功课辅导、升中适应小组;为青年及成人提供生涯规划、就业训练及支援等。 面积约五千平方呎的新中心，除了配备多用途活动室等基本设施外，更设有模拟办公室、电脑训练室、卡啦ok房、小食及饮品制作室等。 新中心以“星亮”为设计主题，具有双重寓意，因为自闭症儿童常常被称为“星星的孩子”，就像天上的星星在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁著

提高学生独立及自主学习能力，促进学习效能∘ 订定各级主题阅读范围及指引，提供相关图书，让学生课前自行阅读; 以“图书课小册子”中的“我的电子阅读报告”让学生自行记录学习经历，为制作视像阅读报告作好准备; 根据老师指引，学生自行拍摄，最后将作品存放在阅读推广平台(Padlet)，让他们彼此分享。 透过不同的主题阅读，使学生从中发掘到自己的阅读兴趣，再配合制作个人的电子阅读报告，并存放在阅读推广平台，所有人都可以观赏，学生只须登入，就能欣赏同学的视像报告，真正做到阅读分享，同侪互学，更可展示个人的学习成果。为了制作高质素“我的电子阅读报告”，学生必然会细心阅读，周详构思，从而提升了他们“深度阅读”及“阅读信心”

香港初小中文分层支援教学模式读写能力评估(校内使用) 让学生在这个资讯爆炸的时代，具备利用资讯科技有效地处理资讯的能力。使用资讯科技，学生可以积极地寻找相关的资讯，去处理学习上及日常生活中的各种问题。让学生发展“学习如何学习”的能力

音乐科的宗旨，主要是将课堂的教学，配以有关的校外、校内活动，希望能提供学生一个均衡及有趣味的课程，藉以建立良好的音乐基础，使学生日后能有信心及基本的技能去参与音乐活动 认识音乐的功能，并了解音乐与文化的关系。 本校与东华三院音乐学院合办小一及小二敲击课程，于音乐课时进行敲击乐培训， 让每一位学生于初小阶段开始接受正统及专业的音乐培训，从小培养他们对音乐的兴趣， 发展他们的多元智能，为日后学习乐器奠下基础。 当学生升读二、三年级，经老师挑选后，便安排参加不同的乐器培训班及敲击乐队， 由专业导师教授，借此培训步操管乐队新血；与此同时，如果学生表现理想，亦鼓励他们参与公开考级试

Happy School并非只有国际学校 家长必知的5所“开心小学” “开心学校”（Happy School）这个概念，不少家长都有听闻过。让小朋友愉快学习的目的在于培养他们对学习的兴趣，在学习中获得自信和成就感，奠定终身学习的基础。在香港的Happy School并非只有国际学校，以下是5所本地的“开心小学”，会否是你的心仪之选？ 救恩学校（小学部）一至三年级的上学期不设考试；没有参与TSA评估

在开始调查之前，调查人员必须明确调查的问题是什么、目的要求如何。应根据要调查的对象，拟定出需要了解的内容，然后定出调查的目标，以便调查能合理进行。 确定调查目标后，往往还会有很多繁杂的问题，这时就需要对这些问题进行缩减

为推动学生从小探索及培养对表演艺术的兴趣，康乐及文化事务署（康文署）观众拓展办事处于2019/20 为初小学生设计“天空故事— 初小校园艺术计划”予全港小学免费登记参加。是次计划是由康文署与芳芳剧艺合作策划，旨在透过广播剧在校园推广表演艺术。 本计划以初小学生有兴趣的题材，创作十集的广播剧，分两个学期推出，每个学期五集

多年经验，本人小时候成绩也不是杰岀，明白学生会遇到的困难和压力，曾经有超过25名学生，不同性格的学生令我制定不同的教学方法，使他们明白当中的道理，而不只是应付家课考试。 我能为学生做的最重要的事情🏅 我认为作为补习老师，用自己的知识帮助学生课业之余，更应该要了解学生的需要，制定适合该学生的教学方法，最重要是提升学生的学习兴趣，学校老师在大班教学下未能顾及所有学生，一对一补习老师正正可以近距离接触学生，更能用方法令学生掌握学习。 本人为香港大学护理系学生，曾于中学时期开始到补习社工作，拥有6年补习经验，学生涵盖初小，高小及初中学生，经常与小学生接触交流，并擅于观察启发，喜见学生找寻事业路向； 本人对待小朋友有过人之耐心，以及与小朋友沟通之能力，多年来深明全人发展之重要

通讯博物馆在今年的暑假开办一项以游戏为主的活动，让小朋友从游戏中学习，从角色扮演中启发参加者的思考、互动、分析以及观察力，从而增强小朋友对数学的兴趣和理解，提升学习潜能。欢迎报名参加与我们一起共渡快乐的暑假！ 活动内容： 第一天学习营：通过角色扮演及数学游戏，了解更多邮政及集邮的知识。 第二天亲子游：参观离岛邮政分局，竞技游戏及下午茶点