电动力学
麦克斯韦（1831 - 1879）英国物理学家。经典电动力学个创始人，统计物理学个奠基人之一。麦克斯韦1831年6月13日生勒英国爱丁堡，1847～1850年勒爱丁堡大学学习
本文摘要：卢瑟福的主要贡献他关于放射性的研究奠定了放射性是相吻合原子内部的变化。 卢瑟福的主要贡献他关于放射性的研究奠定了放射性是相吻合原子内部的变化。放射性能使一种原子转变出另一种原子，而这是一般物理和化学变化所约将近的
1905年，26岁的爱因斯坦在德国《物理学年鉴》上发表了《论运动物体的电动力学》一文。这就是大名鼎鼎的爱因斯坦《狭义相对论》！ 1961年，美国IBM公司的电子计算机工程师兰道尔发表了《电子计算机的热辐射极限：计算热力学、逻辑热力学》一文。这就是大名鼎鼎的兰道尔原理！ 2020年3月， 好无聊哦马客思考2043发表了《信息删除与能量耗散之间的热功信息当量关系》一文，这标志着兰道尔经典信息狭义相对论的正式成熟完善
主讲人：王青（清华大学长聘教授，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主任委员，博士生导师） 时间：2022年4月12日(星期二)晚上19：30 地点：计算电子学院G207会议室（线下） 王青，北京大学本科、硕士，清华大学博士，1989年毕业留校任教。现为清华大学长聘教授，清华物理系粒子物理核物理天体物理研究所所长，清华大学高能物理研究中心主任，中国物理学会高能物理分会常务理事，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主任委员，物理学会教学委员会委员、物理学会学术交流委员会委员，教育部义务教育课程标准修订专家组成员，锦屏地下实验室的中国暗物质实验(CDEX)合作组理论负责人，《物理与工程》杂志主编。国家精品在线开放课程《电动力学》课负责人，北京市教学名师
1、具有环境相容性、多功能适用性、高选择性、适于自动化控制、运行费用低等特点。 2、灵活性、可靠性和成本优势。 3、独特的设计，安装和操作容易； 4、既可用于饱和土壤水层，也可用于含气层土壤不受深度限制； 5、钛电极导电性好、耐腐蚀、不引入二次污染物； 针对土壤和地下水有机污染的现状，人们已经开发了多种修复技术，其中包括原位生物修复、物理修复、化学修复
主讲人：王青（清华大学长聘教授，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主任委员，博士生导师） 时间：2022年4月12日(星期二)晚上19：30 地点：计算电子学院G207会议室（线下） 王青，北京大学本科、硕士，清华大学博士，1989年毕业留校任教。现为清华大学长聘教授，清华物理系粒子物理核物理天体物理研究所所长，清华大学高能物理研究中心主任，中国物理学会高能物理分会常务理事，教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主任委员，物理学会教学委员会委员、物理学会学术交流委员会委员，教育部义务教育课程标准修订专家组成员，锦屏地下实验室的中国暗物质实验(CDEX)合作组理论负责人，《物理与工程》杂志主编。国家精品在线开放课程《电动力学》课负责人，北京市教学名师
本专业培养掌握物理学基础理论、基本知识及实验技能，能胜任中学物理和相关课程教学工作以及班主任工作的中学物理教师。 主要开设课程有高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、普通物理实验、电子技术基础及实验、电工学及实验、理论力学、数学物理方法、热力学与统计物理、电动力学、量子力学等。 该专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究与应用开发能力
发布人：来源： 发布时间：2015年11月13日 15:11点击数量: 胡响明，1963年生，博士，物理云顶教授，博士生导师。2004年起为物理学基地班讲授基础修课程《电动力学》。该课程2004年成为湖北省精品建设课程，2008年成为云顶研究型教学试点建设课程
主要培养在各电子、信息企业或公司、研究机构从事各种电子材料、电子仪表、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的科技开发以及光电检测、信号处理、通信等领域的相关工作的技术高级专门人才。 也可从事企事业单位的管理工作和教育部门的教学工作。 主要课程：高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、概率与数理统计、大学物理、计算机基础与程序设计、电路分析、工程图学、电动力学、量子力学、固体物理、半导体物理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、传感器与检测技术、高级程序设计语言、光电子技术、数据采集与系统、微机原理、单片机原理及接口技术、集成电路原理、数字电视技术、可编程控制器及应用、嵌入式系统、虚拟仪器等
数学与应用数学专业 (本科 理学学士 学制4年) 培养目标：培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学科学的基本理论与基本方法，能够运用数学知识和数学技术解决实际问题，具备一定的数据分析或金融数学应用能力，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作，或在大数据、人工智能、金融等领域从事数据挖掘或金融服务等方面的高级技术人才。 实习实训：数学软件Matlab实训、大数据技术与应用实训、数据可视化综合实训、机器学习综合实训、综合金融业务实习、毕业实习、毕业论文。 就业方向：毕业生可在在中学、大中专学校从事数学教学和数学研究工作，在国民经济各部门从事数据处理、数据挖掘和计算机软件开发方面的工作，在金融部门从事金融服务等工作，也可选择应用数学、信息与计算科学、计算机科学与技术、经济学类及有关工程类专业等继续深造