香港大学
香港中文大学香港教育研究所“价值教育”证书(2003) 教师专业发展课程(照顾不同学习需要)──深造班证书(2009) 英文及中文科教师专题课程：特殊学习困难(中学中文科教师课程)──证书(2010) 香港大学课程学部名誉导师，负责指导实习老师 (2000-2002年) 香港中文大学教育学院教学顾问，负责指导实习老师 (2000-2005年、2009年、2013年) 香港中文大学教育学院教育文凭班(中国语文科)入学笔试评卷员 (2002-2004年) 香港中文大学教育学院教育文凭班(中国语文科)入学口试监考员 (2001年，2003年) 香港会考中国语文科作文卷 评卷员( 2005-2009年) 香港中学文凭试中国语文科作文卷 评卷员(2013-2015年) 明爱白英奇专业学院“中文传意科”考试委员会委员(校外)(2007-2015年)
【明报专讯】曾任记者的香港大学新闻及传媒研究中心副教授傅景华，在传媒素养工作坊中指出，每篇报道背后都有一个框架，媒体只呈现想让读者知道的内容，而非事实的全部，“媒体较常使用集中报道冲突场面的对立框架，因为冲突场面较易吸引读者”。他续称，选举新闻属典型例子，传媒最常报道不同候选人的票数、得票百分比差距，看谁赢谁输，以及各候选人的策略、公布结果时的反应等。他认为，辩论框架最能协助社会讨论问题，如报道候选人的政纲，将双方观点放在同一平台上讨论，惟辩论框架对读者理解时事的能力要求较高，且相对缺乏趣味，故较少在媒体出现
深圳奥斯翰外语学校是2004年经深圳市教育局批准创办的国有民办全日制完全中学(教民144030032000011)。学校坚持“以人为本，德育为先，因材施教，多元发展”的办学理念，“与世界同步，培育跨时代精英人才”是其孜孜以求的育人目标，校训“睿智仁勇、谦厚勤学”是其核心价值观，学校运用ISO9001国际优质管理系统，植根中华传统文化，融贯东西方教育思想，依托外语特色，先后开设了中国课程、加拿大课程、韩国课程、智能媒体学士学位先修课程、日本动漫与潮流设计先修课程和港澳台联招课程，满足深圳这一国际化大都市的不同群体，特别是来深投资创业的境外人士子女入学的需求。 学校的定位是“一所开放、多元、国际化学校”
金立群，维也纳音乐学院硕士、维也纳大学硕士与博士，先后修习作曲、音乐理论与音乐学，曾获阿班·贝尔格基金会与奥地利政府奖学金。现专任于交大音乐研究所，兼任于台大音乐学研究所，并曾客座于香港大学音乐系 (2010) 与奥地利科学院 (2011)。在学术服务上，曾参与发起第一届台湾音乐学论坛 (2005)，亦为国际音乐学协会东亚分会第二届双年会学术组主席 (2013)、英国《皇家音乐协会期刊》国际咨询委员 (2014-19)、《台湾音乐研究》编辑委员 (2017-20)
每个人都有自己的心结。 心结就像一把锁，它锁着我们的思想、斗志、希望、梦想……这些在心中的锁，令我们活得很累。 你有以下的心锁吗？ ．我不知道自己的人生应该怎样过，没有目标、没有梦想、没有方向
1987年考入西南师范大学化学系，1991年7月毕业留校于西南师范大学化工厂工作，1994年考入北京师范大学化学系攻读有机化学硕士研究生，1997年考取中国科学院成都有机化学研究所博士研究生，2000年获理学博士学位，并于同年去香港大学化学系作研究工作，于2001年12月29日到16877太阳集团化学化工学院从事有机化学的教学和科研工作，任副教授、硕士生导师，2005年破格评为教授，2006年聘为16877太阳集团博士生导师；2006年获教育部“新世纪优秀人才支持计划”资助；2008年入选有机化学专业“重庆市第二届学术技术带头人”。任“重庆市高校应用化学重点实验室”负责人；应用化学硕士点和有机化学博士点负责人。 主讲《高等有机化学》等课程；主要从事有机合成方法学，新药路线及中间体、农药、精细化学品的开发和相关技术路线的优化，手性药物的合成、拆份和其它光学活性中间体的制备
协康会自 2014 年起与香港理工大学及香港大学共同研发一套本地化并专为育有学前特殊需要儿童的家长而编写的“教得其乐 - 家长管教技巧”课程。此书除了介绍基本管教理论外，更概论常见的十大管教陷阱及二十个管教方法，帮助家长做到“教得其乐”。 “教得其乐”家长管教技巧课程以及导师课程推行多年，团队经过多方面搜集资讯，包括听取课程导师、家长及专业同工的意见，并了解国外有关家长管教技巧课程的研究、课程内容及指引等，遂于2020 年修改课程的内容，加入表达及应对情绪的元素，并修订课程名称为“教得其乐 - 飞悦父母”家长亲职教育课程，冀能更全面地配合家长的需要
香港大学公共卫生学院的裴伟士教授和梁卓伟教授讨论了第一代COVID-19疫苗的研发进展以及如何分配COVID-19疫苗。作者强调，尽管目前已显示出候选COVID-19疫苗可以有效降低疾病的严重性，但在减少病毒传播方面的成效尚未有充分的科学证据。因此，疫苗只能是应对COVID-19的多种公共卫生工具之一，而不可能是最终、唯一的解决方案
1990 年于香港大学物理系毕业 B.Sc (Hons)，其后任中学数学/物理老师至2006年。同期为业余舞台剧编剧、导演。 完成剧本四十个，全部已作公开演出
