教学资源
10月24日，绵阳职业技术学院与绵阳力道装饰装修工程有限公司签订校企共建“工作室教学人才培养模式”合作协议。根据协议，绵阳职业技术学院将免费为绵阳力道公司提供办公场地一间，并派遣相关专业师生与绵阳力道公司进行项目合作。企业在不影响学院正常教学秩序的前提下进行运营管理，并免费为绵阳职业技术学院学生提供实训机会，参与学院相关专业建设、课程建设和教学改革方案的研讨
日前，教育部公布了首批国家级虚拟仿真实验教学中心评审结果，兰州大学“化学与化工虚拟仿真实验教学中心”获批首批100个国家级虚拟仿真实验教学中心。 虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要组成部分，是实验教学与虚拟仿真技术深度融合的产物。为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和国家《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》精神，教育部决定建设一批具有示范引领作用的虚拟仿真实验教学中心
5月25日下午，青岛市实验小学四年级的曲伟涛老师和同学们像往常一样准备上课。就在这时，由联合国教科文组织，数十个国家的教育官员静悄悄地来到曲老师的课堂上。在这里，他们将实地考察数字教育在该校的应用情况，一睹中国教育信息化的应用成果
重庆经济建设职业技术学校成立于1991年，是一所全日制职业中专学校。学校2003年被评为“全国优秀职业院校”，现开设有城市轨道交通运营与管理、护理、学前教育、航空、汽车检测与维修技术、美发与形象设计专业、UI设计等10多个特色专业。 地理位置：学校位于重庆渝北区区府旁，属于两江新区所辖中央商务区的核心地带，毗邻江北国际机场，轨道三号线双龙站，交通极为方便，是莘莘学子求学的理想场所
为培养“个性鲜明、基础知识扎实、技术能力突出、适应性强”的应用型人才，扎实推进应用型课程建设及课堂教学改革，科传学院于3月30日—3月31日召开了应用型课程教学暨精品在线开放课程建设研讨会，副校长王天仕出席，教务处负责同志及各学院院长、副院长、课程负责人参加会议。 在应用型课程教学研讨会上，课程负责人分享了应用型课程教学改革的设想。王天仕从应用型课程教学的目标定位、应用型课程的生成、应用型课程教学目标的设计、应用型课程教学的要求、应用型课程教学评价五个方面与大家分享了应用型课程课堂教学改革的设计思路与实践
为深入学习贯彻党的二十大精神，大力实施教育数字化战略行动，加快推进教师培训数字化转型，在组织开展2022年暑期教师研修有关工作的基础上，近日，教育部印发通知，启动国家智慧教育公共服务平台2023年“寒假教师研修”活动。 2022年7月20日至8月31日期间，教育部会同中国科学院、中国工程院、中国科协，首次开展面向全国各级各类学校教师的研修活动，在国家智慧教育公共服务平台设立“2022年暑期教师研修”专题。据统计，截至8月31日，共有1300余万教师在专题进行注册学习，有力提升了教师教书育人能力素质，扩大了优质教学资源覆盖面
“课程思政”新时代高校课程思政数据库（含“党史学习教育”专题课程数据库） 教育是国之大计、党之大计，教育是民生之首，是强国之基，承担着立德树人的根本任务。全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的战略举措和必然要求，也是构建全员全程全方位育人大格局的关键环节。 “新时代高校课程思政数据库”（简称“课程思政数据库”）是专为高校开展课程思政建设而研发的一款集思政元素、教学案例、名师课程、教案讲稿等教学资源，以及协同备课、网络教学、效果评价等教学管理功能于一体的大型思政数据库系统
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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘盾 通讯员 姚春霞?王琪）近日，广州市黄埔区人民政府与广东省教育研究院签署合作办学协议，挂牌成立广东省教育研究院黄埔实验学校。 据介绍，广东省教育研究院黄埔实验学校为九年一贯制公办学校。为促进学生德智体美劳全面发展，学校将建设九年一贯制特色课程体系，开展“五育并举”实践
河池巴马国际养生旅游学校简介（中文版） 河池巴马国际养生旅游学校是一所市级旅游中等职业学校，坐落于世界著名长寿之乡巴马县城内，占地面积168亩，校园环境优美，文化底蕴深厚，是莘莘学子求学攻读之理想学府，是培养河池本土旅游人才的摇篮。 2013年，自治区提出“打造巴马长寿养生国际旅游区”的区域旅游发展规划，将巴马、东兰、凤山、天峨、都安、大化6县连成一条旅游带，把“巴马长寿养生国际旅游区”打造成继桂林、北海之后的广西第三大旅游区。 “巴马长寿养生国际旅游区”的建设需要大量的旅游专业人才，旅游人才的培养迫在眉睫
