教学资源

皖西当代中学是由全省优秀***员、安徽省劳动模范、安徽省首届“爱心慈善企业家”、连续四届六安市人大代表、六安市希望工程杰出公益个人、安徽省田保家电器销售有限责任公司董事长田保家同志于2010年9月创办的是一所集小学、初中、普通高中为一体的全日制、寄宿制的十二年一贯制民办寄宿制学校。2012年6月10日，学校正式挂牌成为安徽省规模最大的省示范高中——六安市毛坦厂中学分校，学校迎来发展高峰。 毛坦厂中学分校与毛坦厂中学在教学方面同教材、同进度、同资料；在管理方面同理念、同模式、同机制，共享毛坦厂中学优质的教育教学资源和管理经验

为了全面提升青年教师职业能力，应人文社会科学学院张权院长邀请，11月7日下午，南京航空航天大学外国语学院张立新教授和东南大学外国语学院教师李晨博士来校做了专场学术报告并聘请两位专家为我院客座教授。张立新教授是大学英语国家级精品课程主讲教师，硕士研究生导师，出版专著3部，发表核心期刊论文20余篇；李晨老师曾荣获全国高校英语教师教学基本功大赛一等奖、省级微课教学比赛一等奖，发表学术论文10余篇。 李晨老师报告的题目是“大学英语教学生态系统研究”

安徽合肥高新区加速智慧教育战略布局-利来国际w66 8月3日，卓智网络科技有限公司(简称“卓智”)与合肥高新区管委会签署了战略合作协议。协议签署后，卓智将入驻合肥高新区。依托合肥及高新区丰富的高校及高级专业人才储备、优秀的地理位置、良好的政务服务环境、大力度扶持企业发展的落地政策，加速智慧教育战略布局

走进红色光影，探寻红色记忆。艺术教育中心党支部坚持党建引领，开展“主题党日+”活动模式，不断提高主题党日活动质量，以党建促业务提升。4月29日上午，艺术教育中心党支部组织全体党员同志及教师代表赴西影电影圈子调研学习，开展了一次别样的主题党日活动

2023年3月6日下午，福建经济学校校长罗德兴、副校长王养生、财经商贸部主任郑秋燕、招生就业处副主任李廷诚和黄翔一行人莅临我校参加五年制高职教育衔接工作交流会。我校校长俞发仁、副校长林土水、招生就业处处长黄巍炜、招生就业处副处长郑宇怀、职业教育招生考试中心主任黄信权、互联网经济产业学院专任教师谢惠芳等三人参加了本次的交流会。交流会由招生就业处黄巍炜处长主持

研究院将致力于研发国家教育信息化进程化中以智能技术为特征的关键共性技术、构建智慧学习环境的实验实证体系、发展智慧学习的理论体系及应用解决方案。形成可规模化推广应用的智慧学习实践模式，研究院将通过研发智能技术、平台、资源及工具、并进行大规模应用示范、驱动学生的学习向智能化、自适应性及个性化的方向转变、探索适应数字时代创新型人才培养需求的教育教学新模式、新范例，促进学校教育教学效率及教育质量提高。 研究院将在3-5年的时间内，建设成为适度规模的、具有较大影响力的智慧学习应用研发中心，通过对教育信息化产业中的关键共性技术、产品和标准的研发及教学应用实验，推动信息技术与教育教学的深度融合

高考倒计时3天 | “博爱情怀，精致人生”，浙江旅游职业学院为高考学子加油！ 中国教育在线浙江站讯（实习编辑 陈昊昱）“和 礼 勤 进”浙江旅游职业学院为高考学子加油！ 浙江旅游职业学院是由文化和旅游部与浙江省人民政府省部共建的一所公办高等旅游院校隶属于浙江省文化和旅游厅，始建于1983年现有杭州、千岛湖两个校区。30多年来学院秉承“和、礼、勤、进”精神，践行“励志、惟实、博爱、精致”校训，紧紧围绕旅游办专业、围绕旅游育人才、围绕旅游搞科研、围绕旅游强服务，为社会培养了4万余名具有社会之责任、敬业之精神、博爱之胸怀、国际之视野的旅游英才。 学院设有酒店管理系、旅行社管理系、旅游规划系、外语系、艺术系、厨艺系、工商管理系等12个系(部、院)，开设有酒店管理、导游、烹调工艺与营养、空中乘务等26个与旅游业密切相关的专业

6月8日至23日，韩国汉阳大学7位教授为我校中韩合作办学土木工程、生物技术两个本科专业的学生进行了7门专业课程的集中授课，实现了学生“不出国门的留学”。 我校与汉阳大学切实履行合作办学协议，着力提高合作办学质量。韩方教师的引进为中韩合作办学的顺利运行提供了有力保障

唱歌培训班讲解丹田唱歌，大家都知道一个会唱歌的人都会使用丹田唱歌，如果你单纯的用你的嗓子喊出来唱歌的话，可是十分伤嗓子的哦!那么如何用丹田唱歌呢?让我们跟随着杭州学唱歌培训班的老师们一起来看看吧! 想用丹田的力量唱歌，声音就会渗出来。 同时，这也是保健方式。 丹田是什么?我们丹田在脐下约3英寸处

目前，制约职业教育高质量发展的一些因素依然存在，有诸如办学模式与人才培养方式滞后于产业转型需要、行业企业参与职业教育的内生动力不足、产教融合的深度与广度不够、具有国际化视野与高素质的技术技能人才规模与质量尚不足以完全适应全球竞争格局的需要等问题。高质量发展职业教育已经成为新一轮职业教育改革的关键，成为职业院校内涵发展、创新发展的重点。如何推进职业教育高质量发展，笔者提出以下建议