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为什么有很多流行歌曲不被纳入经典曲目？所谓经典是经得起时间淘汰，经得起考验，以及感动人心。 常在公众场合听到电台电视播出的流行歌，音乐的音域总在中声区徘徊，没有波幅的音乐，无论旋律多美，听久了会让人发闷，或有些高上低落的唱腔，歌手们没有深入琢磨用怎样的高低音色去表达。 一味力竭声嘶去高唱，唱不出高音的激情高音的呐喊，同样唱低音时，一味压着嗓子浓浓发声，也未能唱出低音的无奈沉郁

我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让它荒芜著怪可惜，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了！ 妈妈说：“今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，如何？”我们都答应了

LOGO能用来代表自己的公司、团体甚至是网站，许多人都想要一个非常专业的LOGO商标，但对美术细胞不好的人就真的是一件不容易的事，而其实要外头的设计公司设计一个专业的商标LOGO也要不少钱，与其要花大钱不如自己动手作，非常简单又省钱，今天要介绍的是“DESIGNEVO”网站，它提供非常多样化的素材供我们组合，甚至还有多达3000种高品质的LOGO范本让我们自由修改，完全免费超佛心。 本站所分享之软件、游戏、免费资源等都是于网络上取得，部分文字说明、图片节录自网络，若有侵权疑虑请来信告知，本站于收到来信后将立即删除侵权图文，谢谢您。 另外站内文章欢迎各位转贴分享，但严禁全文转贴、修改内容及未标示本站网址，若经发现本站将保留法律追诉权，请您转贴时确实遵守，谢谢

家长们或会很好奇博思会老师是如何教导学生，今期就让我们分享中文老师平日在课堂上如何帮助学生。中文老师处理学生的错别字情况时，会先考虑学生对字词的结构及意思的理解，让他们理解个中意思，加深对正字的记忆，避免重复犯错，以下的例子说明老师是如何引导学生学习正确字词。 2. 老师写出“哥”与“歌”字的正字，并以不同的颜色笔写出部件“欠”，以标示两字不同之处

大家最期待的就是每单数月开奖的统一发票，自从千万大奖开放后，让我们对发票又多了另一种的乐趣，虽然没有乐透那种亿万富翁的爽快，但光千万大奖就让一般人很满足了，而且听说上一期有好几位千万得主都没出面领奖，这次统一发票中奖号码11月12月中的说不定会是您。 本站所分享之软件、游戏、免费资源等都是于网络上取得，部分文字说明、图片节录自网络，若有侵权疑虑请来信告知，本站于收到来信后将立即删除侵权图文，谢谢您。 另外站内文章欢迎各位转贴分享，但严禁全文转贴、修改内容及未标示本站网址，若经发现本站将保留法律追诉权，请您转贴时确实遵守，谢谢

当家里附近有粗暴的孩子，担心自家孩子遭到暴行波及是理所当然的事。也有可能自家孩子已经被打伤了或有其他情形也说不定。 出现粗暴的孩子时，大家常说“他被家里宠坏了才会这样”、“必须更严格管教他才行”

好文章的写法各有姿采，就像一首音乐，用的都是相同的音符，贝多芬的作品和流行音乐，作曲家来来去去都是拿着Do、Re、Mi……来发挥，可是出来的效果，令人惊讶水准之优劣差距如何大也！ 写文章其实用的字句很多都是熟口熟面，由于作者腹中有墨水，加上触觉敏锐和对用词遣句的灵活运用，文章便给人产生好感和新鲜感以及共鸣感。 追求落笔挥洒自如，文句掷地有声，那便得多看文、史、哲、诗歌、艺术等书籍，所谓一分耕耘，一分收获。 此外，读书要读得生动活泼，才达到开卷有益之妙

等待我们翻起这一切的序幕（节录自薛忆婷〈我们的课本〉） 以上这首诗，从课本启动天马行空的遐想，瞥见知识丰富的样貌。科学顽童费曼（Richard P. Feynman）曾说观察转动的餐盘，让他得到很大的启发，领略了兴之所至的乐趣。物理课可让我们发现万物运行的迷人，生物课带领我们进入细胞核游历，外语课让我们听见世界不同的文化

一位昆剧演员导演在留言版自称为“独乐了”，我当时想到独乐乐不如众乐的名句。 不过回心一想；一个人的一生如果不懂得自娱和自得其乐，生活的色彩只有与众同欢的亮丽以及一大伙人之热闹开心，如此人生亦缺乏一种静态美。 尤其是艺术家更需要一份“乐在其中”的创作或表演心灵，只有内心不时与自己的艺术作品共同呼吸，那种心情就如“独乐了”朋友的名字一样──自得其乐了

这个平台是由财团法人诚致教育基金会创办。我们的目标是透过云端平台，结合‘翻转教室’，提供‘均等、一流’的启发式教育给每一个人。(以上文字节录自“均一教育平台”网站) “均一教育平台”是个集结众多教师、志工等热心于教育的人所汇聚出来的成果，在这个平台里，老师们实践了“翻转教室”的精神，自行录制教学影片并实际运用在教学上