用典

本课程将从汉语和英语两种语言出发，介绍、对比两种语言在修辞上的主要特点和内涵。课程中引用丰富的典故，介绍典故的“前世今生”，从典故的传统意义到如今的“古为今用”，全方位、多角度展现用典的魅力。本着“学贯中西”、“古为今用”的理念，努力成为中西文化交融的窗口，立足中华文化，讲授中西知识，学生在学习专业知识的同时能够获得文化认同感，既培养家国情怀，也具有国际视野

何陆祎，安庆市中学地理教研员，中学高级教师，市学科带头人，市优秀教育工作者，安徽省基础教育课程改革专家组成员，省优秀地理教研员，安徽省地理学会、中学地理教学专业委员会常务理事。长期从事中学地理教学和教研工作。在《人民教育》《课程•教材教法》《地理科学》等刊物发表论文30余篇；出版过《发散思维大课堂》《中学地理1+1》《高中地理总复习整合方案》《新高考全程复习641（地理）》等50余册中学地理教学参考用书；主持过安徽省重点招标课题研究，研究成果获省优秀科研成果一等奖

假期的时候也看过两集《绝望先生》，是第二季，但是随即就不想看了，那时候看什么都觉得无聊，现在回过头来，似乎还是个不错的片子，于是我便开始从第一季看起。 当时看《凉宫春日的忧郁》时，也是相当喜欢，喜欢那种大量用典的模式，虽然会让人难以快速反应每个典故的内容。《绝望先生》给我带来的，不仅是那种久别的幽默感，还有一种夏目漱石风格的对现实的描写和讽刺，让我再次对动漫充满的信心，有这样集恶搞与内涵于一身的作品在世间，也不枉动漫产业几十年的发展了

审视刘叔庄全部诗篇，不难发现，刘诗的“瘦硬”，主要是由使事用典及遣辞造语所构成，与山谷及江西诗人同中有异，而最明显的分别，在于刘氏很少透过“声律的拗拙”来展现瘦硬的风格。本文所论，旨在对刘叔庄诗的风格及其构成因素作出初步的探究，希望能抛砖引玉，引起学者对近代岭南诗人的注意。 abstract = "审视刘叔庄全部诗篇，不难发现，刘诗的“瘦硬”，主要是由使事用典及遣辞造语所构成，与山谷及江西诗人同中有异，而最明显的分别，在于刘氏很少透过“声律的拗拙”来展现瘦硬的风格