基础理论

物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习。 培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和专业素养，具有运用口腔基础理论和专业技术，进行对口腔常见病的诊治和预防、一般修复体的设计与制作的能力，面向基层医院、社区服务中心、卫生院等口腔医学岗位和个体口腔门诊部、牙科诊所等行业，从事口腔健康保健、口腔疾病的预防和诊疗工作的高素质技能型人才

中医产生于原始社会，春秋战国中医理论已经基本形成，出现了解剖和医学分科，已经采用“四诊”，治疗法有砭石、针刺、汤药、艾灸、导引、布气、祝由等。自古以来就有“ 国传统医学四大经典著作，也是我国医学宝库中成书早的一部医学典籍。 中医学理论体系是经过长期的临床实践，在唯物论和辨证法思想指导下逐步形成的，它来源于实践，反过来又指导实践

本专业培养具备金属材料工程方面的基础理论知识，具有金属材料的设计、选用及正确选择生产工艺及设备的初步能力；以及本专业必需的机械、电工与电子技术、计算机应用的基本知识和技能。能在冶金、材料研究与分析、金属材料及复合材料的制备、金属材料成型、金属材料制品的检测、产品质量控制等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。 材料科学基础、材料力学性能、金属材料学、材料表征技术、材料成型加工工艺与设备、计算机在材料科学中的应用等

南昌大学环境检测中心成立于2017年4月，为校级独立科研机构，也是非独立法人的第三方检测机构，是为适应环保事业的日益发展，满足社会发展的需要，为社会提供科学、公正、满意、准确的环境检测数据而成立的第三方社会化检测机构。 中心位于南昌大学前湖校区环境楼，实验室面积1059m2，拥有专业技术及管理人员52人，其中高级职称23人，中级职称26人，具有博士学位32人，具有硕士学位17人，大多数人员具备多年环境检测的经验，是一支基础理论扎实，检测经验丰富的测试人员队伍。中心现有先进采样和分析仪器设备149余台套，主要包括气相色谱仪、原子吸收光谱分析仪、气相色谱-质谱联用仪、离子色谱仪、等离子体发射光谱分析仪、等离子体发射光谱-质谱联用仪、高效液相色谱分析仪、原子荧光分析仪、红外分光测油仪、颗粒物采样分析仪、环境大气采样器、便携式双通道多参数分析仪、精密噪声频谱分析仪等

中国科学院自动化研究所成立于1956年，定位智能科学与技术基础理论、关键技术和创新性应用研究，是我国最早开展类脑智能研究的国立研究机构，也是中国科学院大学人工智能学院牵头承办单位。 研究所现有包括模式识别国家重点实验室、复杂系统管理与控制国家重点实验室、国家专用集成电路设计工程技术研究中心三个国家级平台在内的研究中心14个，与国际及港澳台地区研究机构共建中欧联合实验室等国际合作创新平台5个。 研究所紧密围绕国家人工智能发展战略，面向新一代人工智能的挑战，布局“脑与类脑研究、仿人视听觉智能、自主机器智能、博弈进化智能、复杂系统智能、AI基础软硬件支撑体系、AI创新应用”等研究板块，依托北京、武汉、南京、香港四地，深度参与北京科创中心和粤港澳大湾区建设，建设国际一流科研机构，打造智能科学与技术国际创新发源地与人才高地

听到过很多小伙伴很苦恼在学习声乐知识的时候会进行视唱练耳的训练，感觉有很大的困难。疑惑为什么学声乐还要进行视唱练耳的训练。那声乐知识和视唱练耳训练自己又要先进行哪个呢

《数字电路与系统/“十三五”江苏省高等学校重点教材》是教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会推荐教材。《数字电路与系统/“十三五”江苏省高等学校重点教材》是东南大学信息学院、吴健雄学院等的教师在多年教学的基础上，结合科研工作中的体会编写的。《数字电路与系统/“十三五”江苏省高等学校重点教材》与东南大学《电路与电子线路基础》（电路、电子线路两部分）、《信号与线性系统》教材内容相衔接，构成完整的电路基础理论课程

该专业为校重点专业。 培养目标：本专业着力培养具备较系统的经济学与管理学的基础理论、具有国内与国际营销管理的专业知识、拥有市场营销管理决策与实践的核心技能，能适应现代社会竞争，知识结构合理、能力强、综合素质高的应用开发型营销高级专门人才。 主要课程：管理学、经济学、市场营销、市场调研与预测、消费者心理与行为、运筹学、公共关系学、客户关系管理、渠道管理、企业战略管理、人力资源管理、营销策划、会计学、财务管理学、统计学、电子商务、广告策划管理、经济法、国际贸易理论与实务等

培养目标：本专业立足本地经济发展，旨在培养具有健全人格，掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能，具有国际视野、管理能力、服务意识、创新精神，能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训、教育等工作的应用型专业人才。 核心课程：旅游学概论、旅游接待业管理、旅游目的地管理、旅游消费者行为学、饭店管理、旅游景区（点）管理、旅行社经营与管理、心理学、教学方法论。 毕业去向：本专业毕业生可从事旅**政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作；或旅游与休闲行业的自主创业

本专业面向汽车制造业，培养具备良好的职业道德素质，掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业知识，能利用新能源汽车检测设备和工具，能从事新能源汽车的装配与调试、性能检测、维护和技术管理等工作的高素质技能型人才。 汽车机械基础、电子电工基础、汽车营销实务、新能源汽车专业英语、新能源汽车构造与维修、新能源汽车底盘构造及拆装、新能源汽车电器系统检修、新能源汽车电气控制器技术、新能源汽车电池技术、二手车评估与交易实务、传感器检测应用技术、新能源汽车性能检测与综合故障诊断、汽车保险与理赔。 面向新能源汽车维修企业从事汽车保养、配件管理、技术维修和基层管理工作，或面向新能源汽车制造厂从事新能源汽车装配、调整、性能测试、质量检验、新能源汽车部件总成及整车试制等工作岗位