学前

部分学前儿童在认知及语言发展方面较为缓慢，他们一般在主流幼稚园上学，但往往因为逻辑思维和解难能力稍弱，并且缺乏应付挑战的信心，以致在学习上容易遇到困难，从而减低他们将来在主流小学学习成功的机会。 协康会专业团队研发一套以实证为本 (evidence-based)、并顾及本地文化特色 (culturally appropriate)的“Think Bright导思有法”训练课程。鼓励学前老师运用动态评估和导引教学手法，掌握儿童的思维情况，配合适切的导引，积极地启发儿童思考、鼓励他们表达所思所想，学习积极面对挑战和解决问题

5月19日，一场特殊的教育见（实）习活动——“钉钉线上会议观摩金屿海岸幼儿园的半日公开课”在学院会议室举办。参加本次见（实）习活动的有全体指导教师及2019级学前教育（对口）、2021级学前教育两个班的学生。 教育见（实）习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节

学前教育是重要的社会公益事业。党的十八大以来，通过扩资源、保普惠、建机制、提质量，我国学前教育事业取得跨越式发展。 作为国家教育智库的一名研究人员，我有幸参与了一系列学前教育政策文件的研制并切实感受到，党和国家对学前教育越来越重视，以人民为中心的发展理念在学前教育政策制定过程中日益彰显，学前教育逐步走向普及普惠安全优质发展新征程

完成中五 (旧学制) 或中六 (新高中学制)，具会计知识及熟习电脑操作，负责单位的文书、行政事务及财务管理和纪录等，薪金 $15950 起。 全职员工享有年假、大假、公众假期、额外每年 3 天有薪关顾假等；福利方面包括门诊医疗、住院保险、额外雇主强积金供款及进修资助等。 九龙荔枝角长沙湾道 833 号长沙湾广场 2 期 5 楼 511 室，救世军到校学前康复服务高级主任收

第二学期：逐步养成学前教育行业的职业道德规范。加强文化基础课的学习，进一步学习弹、唱、跳、画、讲等基本技能技巧，深入理解学前心理学和学前教育学等基本知识，初步掌握对婴幼儿的养护技能。 第四学期：熟练运用所学的学前教育专业理论知识和音乐、舞蹈、美工等专业技能进行学前教育五大领域的教学设计，熟练撰写教案、计划等行业常用应用文，具备实施教学设计的能力

技校适合女生的专业有学前教育、护理、艺术设计、旅游管理、酒店管理、服装设计、市场营销、会计、美容化妆等。 技校是适合女生的专业学前教育专业。 幼教很适合技校女生

为巩固深化“改革创新 奋发有为”大讨论成果，提升学生综合能力和专业技能水平，充分展现学前教育专业风采，结合第八个全国学前教育宣传月活动，2019年6月2日，学前教育系在学校礼堂举行“不约而童，趣现儿歌”主题展示活动暨2018级儿童歌曲演唱教学成果汇报。学前教育系主任陈福红、副主任高晓敏、贾春丽以及2018级全体辅导员出席了本次活动。 在活动中，参加汇报的2018级32个班级歌声朗朗、童趣满满、队形新颖、服装统一

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导教师践行《幼儿园教师专业标准》，重视和坚持基本功训练，进一步提升教师的专业技能和整体素质，努力造就一支业务素质精、教育技能强、基本功过硬的教师队伍，滨新幼儿园于2020年7月6日对全体教师进行教育教学技能期末考核。 当天上午，老师们根据提供的视频案例，撰写一份观察记录，分析幼儿的学习与发展，并提出相应的教育建议、支持策略（生成一堂集中教育活动）并面对评委进行现场模拟教学。教师们认真观看视频，围绕教学目标和教学重难点，精心设计活动

中国教育报-中国教育新闻网北京10月26日讯（见习记者 张欣 记者 林焕新）在教育部今天举行的新闻发布会上，全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰对社会普遍关注的一年级学生近视率的问题作出回应：“从2018年到2020年，小学一年级的近视率大概是14%左右，这三年基本上持平，没有太大的变化。这也就是说，尽管经历了新冠疫情的情况，幼儿近视情况并没有恶化。这是一个值得我们庆幸的结果

记者２３日从北京市人力资源和社会保障局获悉，北京市已完成首次中小学正高级教师评审工作，共有６８名中小学教师取得正高级教师职称。 ２０１６年北京市中小学教师系列正高级教师职务任职资格评审结果出炉，本次评选出的６８名正高级教师来源广泛，来自北京市所属普通中小学、 职业中学、幼儿园、特殊教育学校、校外教育等机构，分布在中学、小学、学前、职教、特教各学段的１７个主要学科，大多数长期在中小学教育教学一线工作，学 段、学科代表性强。 北京市人力社保局专业技术人员管理处处长辛向阳介绍，此次获评的６８名教师绝大多数具有大学本科以上学历，硕士研究生以上学历占１０％，平 均年龄５３岁，平均教龄３２年，教育教学经验丰富，均获得特级教师、学科带头人或骨干教师等荣誉称号，代表了北京市最高师资水平