技术能手

高级工程师在工程界为技术专家或技术能手，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力。高级工程师分为两级三类：高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。高级工程师正常申报条件有哪些？具体如下： (1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上

中国核工业集团有限公司（以下简称“中核集团”）现面向全国招收博士研究生、硕士研究生，热忱欢迎有志于核科学技术研究的青年学子报考！ 中核集团是经国务院批准组建、中央直接管理的国有重要骨干企业，由700多家企事业单位和科研院所组成，在职员工15万余人，拥有中国科学院、中国工程院院士16名，中央联系高级专家14名，国家级百千万人才工程人选27名，享受政府特殊津贴在职专家387名，中华技能大奖获得者7名，“全国技术能手”67名，拥有硕士学位授权点17个（其中6个一级学科、11个二级学科），博士一级学科学位授权点5个，博士后流动站4个，博士后科研工作站7个。 中核集团共有8个硕士学位授权单位，其中4个单位同时拥有博士学位授权，分别是中国原子能科学研究院、核工业西南物理研究院、中国核动力研究设计院、核工业北京地质研究院、中国核电工程有限公司、中国辐射防护研究院、核工业理化工程研究院和核工业化工冶金研究院。 中核集团2020年计划招收博士研究生、硕士研究生共226名

9月4日上午，中国工艺美术大师潘惊石、连紫华一行到德化陶瓷艺术驻地中心参观，县陶瓷办、德化人力资本有限公司负责人陪同。 两位大师仔细观看了艺术展厅的作品，详细听取了驻地中心的定位及功能等介绍。潘大师表示，驻地艺术作品具有较高的工艺水准，驻地中心有着浓厚的创作氛围，他将与人资公司合作，入驻驻地中心，加入驻地创作大军，助力德化陶瓷产业发展

日前，人社部决定组织开展2017年中国技能大赛。 2017年中国技能大赛以“弘扬工匠精神，厚植工匠文化”为主题，着力提高竞赛质量，创新竞赛形式，丰富竞赛内容，推广竞赛成果，完善竞赛制度，加强竞赛选拔体系建设，推动技能人才培养模式改革，促进提高技能人才培养质量，为高技能人才队伍建设、服务企业发展和申办世界技能大赛、备战世界技能大赛提供坚实基础和营造良好氛围。 此次大赛包括，组织开展第44届世界技能大赛全国选拔赛等6项国家级一类大赛；依托行业部门（集团公司）组织开展第十八届全国焙烤职业技能竞赛等46项国家级二类竞赛；各地区结合高技能人才培养选拔工作的实际需要，组织开展省级职业技能竞赛活动

已在深圳市依法缴纳社会保险。(符合本办法具体条件款第1.2项的除外) 符合深圳市计划生育相关规定。 未参加禁止的组织及活动，无刑事犯罪记录

日前，由浙江省质检院承办的首届全国皮革加工职业技能竞赛浙江分赛区产品质量评价工作，在海宁举行预赛。首届全国皮革加工职业技能竞赛由中国皮革协会、中国财贸轻纺烟草工会、中国就业培训技术指导中心、中国轻工业职业技能鉴定指导中心共同举办，分预赛和决赛两个阶段，预赛设八个赛区，分别为河北、浙江、福建、山东、河南、湖南、广东和四川等八个地区，其中浙江赛区预赛落户在浙江海宁。 此次预赛吸引了来自浙江海宁、温州、桐乡、杭州，以及省外上海、江苏等地共计24家企业近30名选手参加

李建军，主要承担电气自动化、机电一体化专业技师班PLC、单片机、变频器、组态软件等核心专业课程的一体化教学任务。电气工程系教师、维修电工高级技师、学院“一体化教师”；全国技术能手、全国青年岗位能手。积极参与电类专业课程建设与改革，参与劳动保障部高职教材《电子制作实训》、《技师综合实践与毕业设计指导（电气自动化技术专业）》的编写，撰写的论文《组态软件在PLC实践教学中的应用》、《电气工业自动化柔性教学平台的构建》获省电工电子中心教研组一、三等奖，参与部级课题《电气维修预备技师职业功能模块》课题体系开发与教材编写工作

6月16日、6月18日午餐时间，学校纪委书记张江婴分别来到学校南北苑学生窗口排队购餐，随机来到学生中间与大家一起就餐、交流。 交流过程中，张江婴书记了解到一些同学在实验室做助理，她叮嘱同学们一定要认真学习专业技能，努力成为顶尖的技术能手。 张江婴还亲切地关心大家在学校的学习生活情况，询问了同学们辅导员是否经常关心其学习生活、是否有安装空调的意愿、对菜品是否满意等问题

2021安徽教师招聘：淮南职业技术学院教师招聘公告(非编制) 为贯彻落实国家职业教育改革实施方案，建立一支高水平、高技能、富有创新能力的“双师型”教师队伍，推动学校地方技能型高水平大学建设，结合学校发展实际，制定淮南职业技术学院2021年教师招聘工作方案。 2.根据梯队建设需要，按照循序渐进，急需专业和新专业优先引进的原则有计划的招聘新教师。 2.具备履行岗位职责应有的基本知识、技能及素质; 3.身体符合岗位要求

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 庞珂）河南省教育厅、财政厅日前联合印发《关于实施河南省职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》，同时公布的指导方案提出，将持续优化名师（名匠）团队培育、省级名师和骨干教师培训、名校长（书记）培育。 据了解，此次素质提升计划针对不同类型团队提出不同的提升方案：“双师型”名师工作室研修内容主要包括模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、教学能力和教科研能力提升等；技艺技能传承创新平台研修内容主要包括技术技能传承、积累与开发应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流等；教师教学创新团队研修内容主要包括思政教育、团队建设、模块化课程建设、教学模式改革等。 面向全省职业院校名师和骨干教师，河南计划采取集中研修、网络研修等方式，分层分类实施，专业（技能）课教师培训内容以专业教学理念、教学实践能力、专业技能提升等为重点