人文
1.组织制订并实施人文社科科研发展规划、年度计划,制订和完善有关规章制度。 2.负责人文社科类纵向科研课题项目的申报与管理。 3.负责组织实施人文社科类科研项目的开题、年检、中检、结项等工作
【校园记者刘静宜报导】人文社会学院于94学年度,分别邀请国内外知名学者,举办一系列人文讲座,有兴趣者可踊跃参加。 七场演讲场场精采,已举行过的演讲有俄罗斯驻华代表季伟夫主讲的“人文价值.战争与文明”、美国普林斯顿大学周质平教授的“匠人与学人之间—华语文教学的困境与远景”与名作家渡也的“创意文学史”。 接下来的4场人文讲座场次如下:12月6日由北京人民大学詹杭伦教授主讲“刘若愚的中国游侠与西方骑士”
人文地理学是从人文角度出发研究人类社会与地理环境的互动现象、特征和规律的学科。它研究各种人文事象时空与组合的分异条件、特征、过程、结构机制、功能和运动规律,在促进人口、社会、经济、资源的可持续发展中具有重要作用。 东北师范大学人文地理学专业是改革开放以后国内最早提出重新开展人文地理学研究的单位
2021年 1月3日,由江苏省广播电视总台主办的第八届"未来金话筒"大学组全国总决赛在南京圆满落下帷幕。赛事在全国掀起语言类赛事热潮,超过1600名在校大学生积极参赛,覆盖全国百余所高校。 本届大赛分为新闻播报(出镜记者)、晚会主持、综艺节目主持、影视配音、赛事解说、电商直播六个赛道
社会科学处负责全校人文社会科学科研管理工作。其具体职能包括: 1、负责制定全校人文社会科学研究工作的发展规划、计划并组织实施。深入开展调研工作并就人文社会科学的研究和管理工作向学校领导提供有关信息或咨询报告
北京经济技术研修学院人文社科学部以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承为职责,以提高人才培养质量为根本,围绕教学工作的中心地位,努力实现人文社科教育的整合,形成了相对稳定的、有特色的学科方向。学部注重学生人文综合素质的提升,以踏实肯干、能写会说、善于沟通、适应性强为核心竞争力,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,全面推进文科应用型人才的培养。学部现有社会工作、法学、文秘、法律事务、行政管理、公共事业管理、汉语言文学、汉语国际教育、教育学、应用心理学等专本科专业
365在线体育网站社科处是在校党委和行政领导下,负责全校人文社会科学研究发展规划的制定和落实,组织与管理校内人文社会科学研究活动及其他相关业务的具体职能部门。社科处成立于2003年,与湘潭大学社科联合署办公。其职责范围包括:负责把握学校人文社会科学研究的发展方向,促进人文社会科学繁荣和发展;组织、申报、协调与管理人文社科各级各类科研项目;推进人文社科科研平台和科研人才的培育、推荐、评审、管理和发展;组织申报各级各类人文社科优秀科研成果奖励;搭建学校与政府部门、企业、社会组织的桥梁,推进人文社科科研成果的转化应用与实践推广;推进全校人文社科科研工作的国内外交流与合作;负责管理学校人文社科领域科学研究工作其它相关业务
《中国医学人文》新编国内统一连续出版物号为CN10-1290/R,国际标准刊号:ISSN:2095-9753中文,旬刊,大16开,公开发行,主管单位为国家卫生和计划生育委员会,主办单位为中国医师协会、中国协和医科大学出版社,其中中国医师协会为主要主办单位,出版单位为中国协和医科大学出版社。办刊宗旨为:坚持正确的办刊方向,面向各级各类医务工作者,宣传医疗卫生方针政策,反映我国医学人文研究成果,交流医学人文的创新理论与实践经验,弘扬优秀的医学人文精神,促进医务工作者人文素质和医德水平提升。 目录(此目录为中国期刊网平台数据加工目录先后排名不分顺序,详细正确目录请参考纸质版本期刊)
长期以来,为提升国际竞争力、振兴经济发展及促进产业创新,国家政策着重于重点科技人才培育。然在科技快速进步之后,逐渐体认国家总体发展,人文精神的展现乃是其中不可或缺的一环。为促进科技教育与人文教育均衡发展,并厚实人文社科教学研究的基础及能量,本部近10年来已在科技与人文的预算比例上进行相当幅度的调整,且陆续推动多项先导性、实验性及创新性的人文社会科学相关领域计划,鼓励国中小、高中职、大专校院,乃至于社区大学等各级学校积极参与,透过营造学习环境,丰富教学资源,创新教学方法,拓展学术空间,在专业知识外,也注重培养学生带得走的核心能力
近日,教育部中外人文交流中心发布《关于推进人文交流经世项目申报院校工作的通知》,我校成功入选项目合作院校,成为我省3所入选学校之一。 人文交流经世项目是由教育部中外人文交流中心联合北京华晟经世信息技术股份有限公司共同实施,旨在将产业界的创新创造及时地转化为教育技术新产品和学校教学资源,推进智慧校园建设,促进校企有效合作、产教深度融合,加快和扩大教育对外开放,为中国企业“走出去”提供适用人才,大力促进中外人文交流和民心相通。 转设以来,我校主动适应国家经济发展需要和“一带一路”战略,助力江西打造职业教育高地,不断深化产教融合、校企合作工作
为引导学生创作,开拓学术研究视野,促进学校与社区及艺文界、学术界的互动,在校长、副校长的大力支持下,文学院、人文中心、图书馆等单位于九十年迄今已办过三届“师大人文季系列活动”。 人文中心规划推出的活动有:“台湾人文研究学术奖”征文、“人文讲座(驻校作家)座谈”、“客家采茶戏”、“莎士比亚名剧的现代诠释──吴兴国演剧《李尔在此》”等,以及在校本部图书馆一楼大厅和分部图书馆二楼展览厅举办的“人文进修班师生艺术作品联展”、“人文中心学术研究出版刊物展”、“人文教育教学录像带展”、“台湾豫剧五十年数位展”等。 展出场地宽敞且明净,展出内容多元而可观,颇获师生同仁与外宾的好评,对丰富校园文化、增进学校与社区之互动交流,深具意义
办学理念是指导人才培养工作的基本方针,是引领学院可持续发展的重要思想,也是校园文化建设的基本内容。新修订的学院办学理念——“人文立教,内涵立学”的基本内涵是: 人文:指礼乐教化。《易·贲》:“文明以止,人文也
11月18日,2019年河北省大学生人文知识竞赛暨华北五省(市、自治区)大学生人文知识竞赛河北赛区竞赛在河北师范大学落下帷幕。我校一队夺得全省第一名,并将代表河北省参加华北五省(市、自治区)大学生人文知识竞赛。 本届比赛共有全省42所高校80支队伍参赛,经过初赛、半决赛和决赛的激烈角逐,我校一队、二队以总分第一和第三的成绩双双获得一等奖,同时我校获得省级优秀组织奖,化学与环境科学学院马德生教授获得省级优秀指导教师称号
王尽美的红色基因被一代代后人所继承,他的儿子、孙子、曾孙都先后紧随他的足迹加入了中国***,在一条光明、正确的道路上继续不息地奋斗向前。上半年,集团合并总资产万亿元,较年初增长%,合并营业收入6018亿元,同比增长%,合并保费收入5102亿元,同比增长14%。 从陆兆禧在淘宝的这十几年的经历来看,可以说具备这种能力
办学理念是指导人才培养工作的基本方针,是引领学院可持续发展的重要思想,也是校园文化建设的基本内容。新修订的学院办学理念——“人文立教,内涵立学”的基本内涵是: 人文:指礼乐教化。《易·贲》:“文明以止,人文也
为引导学生创作,开拓学术研究视野,促进学校与社区及艺文界、学术界的互动,在校长、副校长的大力支持下,文学院、人文中心、图书馆等单位于九十年迄今已办过三届“师大人文季系列活动”。 人文中心规划推出的活动有:“台湾人文研究学术奖”征文、“人文讲座(驻校作家)座谈”、“客家采茶戏”、“莎士比亚名剧的现代诠释──吴兴国演剧《李尔在此》”等,以及在校本部图书馆一楼大厅和分部图书馆二楼展览厅举办的“人文进修班师生艺术作品联展”、“人文中心学术研究出版刊物展”、“人文教育教学录像带展”、“台湾豫剧五十年数位展”等。 展出场地宽敞且明净,展出内容多元而可观,颇获师生同仁与外宾的好评,对丰富校园文化、增进学校与社区之互动交流,深具意义
长期以来,为提升国际竞争力、振兴经济发展及促进产业创新,国家政策着重于重点科技人才培育。然在科技快速进步之后,逐渐体认国家总体发展,人文精神的展现乃是其中不可或缺的一环。为促进科技教育与人文教育均衡发展,并厚实人文社科教学研究的基础及能量,本部近10年来已在科技与人文的预算比例上进行相当幅度的调整,且陆续推动多项先导性、实验性及创新性的人文社会科学相关领域计划,鼓励国中小、高中职、大专校院,乃至于社区大学等各级学校积极参与,透过营造学习环境,丰富教学资源,创新教学方法,拓展学术空间,在专业知识外,也注重培养学生带得走的核心能力
社会科学处负责全校人文社会科学科研管理工作。其具体职能包括: 1、负责制定全校人文社会科学研究工作的发展规划、计划并组织实施。深入开展调研工作并就人文社会科学的研究和管理工作向学校领导提供有关信息或咨询报告
地铁不再是交通工具,而是洋溢着浓浓的人文关怀的人际阵地。创造性地纳入撬动南京市人文素养提升的标杆,成为南京城市战略的一部分,大量政府资源为品牌进行免费传播。评为“实战广告案例金奖”
(数字人文开放实验室公众号消息)2022年6月25日下午两点,“古籍智能信息处理”系列专题研讨会第五讲在腾讯会议举行。此次研讨会由北京大学-字节跳动数字人文开放实验室、中国古籍保护协会古籍智能专委会主办,北京大学数字人文研究中心、北京大学人工智能研究院承办,会议由北京大学中国语言文学系杨海峥教授、南京农业大学数字人文研究中心包平教授主持。 本期研讨会的主题为“古籍专题资源库的建设”,南京农业大学数字人文研究中心包平教授、首都师范大学电子文献研究所尹小林教授、中国中医科学院中医药信息研究所李海燕所长和北京如是人工智能技术研究院释贤度法师先后发表了精彩的报告,随后杨海峥教授主持了讨论和互动环节
5月10日下午,中国地质大学(武汉)科学技术发展院郭海湘副院长一行到访我校人文社科处,校人文社科处孟庆良副处长和相关骨干教师及工作人员参加交流座谈。 孟庆良副处长主持调研交流会,对中国地质大学(武汉)科学技术发展院郭海湘副院长一行的到访表示热烈欢迎,简要介绍了学校总体情况和文科发展概况,剖析了我校人文社科发展面临的困难和问题,希望郭海湘副院长此行能为助力我校人文社科发展传经送宝。 郭海湘副院长分管人文社科办
2021年各省市自治区高等学校人文社会科学研究与发展概况表(研究与发展成果) [2023-02-06] 2021年各省市自治区高等学校人文社会科学研究与发展概况表(获奖情况) [2023-02-06] 2021年各省市自治区高等学校人文社会科学研究与发展概况表(研究与发展课题) [2023-02-06] 2021年各省市自治区高等学校人文社会科学研究与发展概况表(社科活动人员) [2023-02-06] 2021年各省市自治区高等学校人文社会科学研究与发展经费收入情况 [2023-02-06] 2021年各省市自治区高等学校人文社会科学研究与发展经费支出情况 [2023-02-06] 2020年各省高校人文社科研究发展人力情况 [2022-05-11] 2020年各省高校人文社科研究发展经费收入情况 [2022-05-11] 2020年各省高校人文社科研究发展经费支出情况 [2022-05-11] 2020年各省高校人文社科研究发展课题情况 [2022-05-11] 2020年各省高校人文社科研究获奖情况(国家级及部级奖) [2022-05-11] 2020年各省高校人文社科研究发展成果情况 [2022-05-11] 2019年全国本科高校人文社会科学发展概况 [2020-10-29] 2019年全国专科高校人文社会科学发展概况 [2020-10-29] 2015年各省高校人文社科活动人员情况 [2016-12-14] 2015年各省高校人文社科研究发展人员情况 [2016-12-14] 2015年各省高校人文社科研究发展经费情况 [2016-12-14] 2015年各省高校人文社科研究获奖情况(国家级及省部级奖) [2016-12-14] 2012年全国高校人文社会科学发展概况 [2013-08-21] 2008全国高校人文社科活动人员情况 [2009-06-19] 2008全国高校人文社科研究发展人员情况 [2009-06-19] 2008全国高校人文社科研究发展经费情况 [2009-06-19] 2008全国高校人文社科研究发展课题情况 [2009-06-19] 2008全国高校人文社科研究发展成果情况 [2009-06-19] 2008全国高校人文社科研究获奖情况(国家级及省部级奖) [2009-06-19]
在五一国际劳动节即将到来之际,“人文能建”微信公众号已正式上线。 “人文能建”微信公众号是公司重要的线上学习交流平台,承担稳人心、暖人心、聚人心的重要使命,将充分挖掘整合企业内部、外部资源,拟开设“人文关怀大讲堂”“微党课”“能建纪事”“能健康”等栏目,开展在线学习培训,讲授人文关怀与人文精神,推进企业文化建设,增强凝聚力和向心力,积极塑造、全面展现中国能建良好的品牌形象。 “人文能建”微信公众号的推出,是线上培训与线下培训相结合、集中培训与个人自学相结合的重要体现,用精神塑造队伍、凝聚力量,以人文精神丰富公司工程师文化内涵,大力弘扬“报国、专业、创业、奋斗”的四种精神,探索将人文关怀融入企业文化、化为员工行为,营造企业人文关怀氛围;持续在企业管理中注入人文关怀要素,坚持科学管理与人文管理并重,用人文管理推动企业管理创新,成为公司高质量发展的动力
为鼓励大学生学习人文知识、提升大学生的文化素养,强化大学生传承与创新文化的使命意识,由教务处主办,文学院承办的2019年度“关乎人文,化成天下”大学生人文知识竞赛于2019年11月2日在文学院小剧场圆满落幕。 此次人文知识竞赛分为初赛和决赛两个阶段,共计有来自18个院系的316名同学报名参赛。初赛采取闭卷笔试的方式,于10月26日上午在崇文楼B座四个考场同时进行
本文摘要:10月16日上午,我校在行政1号楼115室开会人文社科科研工作会议。校长王浩主持会议,人文社科类学院和涉及牵涉文学院分管科研工作负责人、科研秘书、人文社科处全体人员参与了会议。王浩在讲话中认为,在我国兴旺发展哲学社会科学的大背景下,在“双一流”高校和百强高校的建设进程中,我校人文社科类学科面对着较好的发展机遇,发展空间极大;学校人文社科处自正式成立以来,各项工作开局较好、变革很快,很大强化了全校人文社科工作者的信心
有别于传统学科如中文系,历史系,社会学系或人类学系之学科分野,本系重视人文社会学门跨学科思维与整合能力的训练。人文社会学系主要包括人文(humanities)与社会科学(social sciences)的基础知识与专业涵养,鼓励同学在不同学门之间相互吸收并参与知识辩证关系的讨论。 东吴大学人文社会学院,是东吴大学位于台湾台北市外双溪校区的学院之一,最早可追溯于东吴大学 (苏州)设立的东吴大学文理科,而后1954年在台复校“东吴大学法学院”,设立政治学系,并附设外国语文学系;于1968年成立文学院;1969年恢复完全大学建制为“私立东吴大学”,成立文理学院;1970 逢甲大学看似理工商为主,人文社会学院仅有中文系和外文系
社会科学处于2011年5月6日经学校批准成立,是在党政领导下负责全校人文社会科学科研管理工作的综合性职能部门。其职责范围包括:负责把握学校人文社会科学各学科的学术发展方向,推动全校文科学科建设与规划;制定或修订供领导审定的全校文科科研规划草案,掌握全校文科科研的整体动向,就文科科研工作向学校领导提供有关信息、调研或咨询报告;负责各级各类项目的申报与管理,成果管理、基地建设、人才队伍建设、学术交流等具体事宜。 1.负责拟定全校人文社会科学研究工作的发展规划、计划并组织实施
办学理念是指导人才培养工作的基本方针,是引领学院可持续发展的重要思想,也是校园文化建设的基本内容。新修订的学院办学理念——“人文立教,内涵立学”的基本内涵是: 人文:指礼乐教化。《易·贲》:“文明以止,人文也
《人文哲思录》是毕业于西北大学中文系杜成凡先生的著作。该书出自人文关怀的激情,从人文关怀高度出发,竭尽心力思索普世价值的文字,旨在让人们弄懂人生理念和生活智慧,自觉培养人文精神。 该书引导人们正确认识人的生命价值,正确理解生活的本真与意义,形成高尚的人文精神,培养人们对终极信仰的追求,学会过好现代文明生活
物流人文艺术学院拥有一支理论水平高、实践能力强、发展潜力大、敬业爱岗、结构合理的师资队伍。拥有2名教授,副高以上职称18人,教师专兼职教师90余人,硕士学位50人,双师型教师23人,并聘请了校外专家、教授、外籍教师来本院任教授课或讲座。 通过广泛的市场调研,找准就业岗位,精心打造核心课程