实验教学

2022年11月3日，资实处在E教302学校虚拟仿真实验教学实验室组织集中观看学习实验空间（国家虚拟仿真实验教学课程共享平台）举办的“虚拟仿真实验教学课程共享应用交流会”线上会议。基础医学院、医学与生命科学学院、临床医学院、智能医学学院、护理学院等18位虚拟仿真实验教学课程负责人、团队教师参加本次集中学习。 会议从省校级课程如何入驻、实现接口对接、上线智慧高教平台、开展在线实验教学等内容进行解读

2017年8月9日-13日，由国家级实验教学示范中心联席会基础医学组主办，安徽医科大学和安徽省病理生理学会承办的“2017年第十届全国医学类实验教学研讨会暨国家级实验教学示范中心联席会基础医学组第十二次会议”在安徽省合肥市胜利召开。全国100多所学校、500多名代表参与了本次会议，成都泰盟董事长黄武、公司常务副总及人力资源总监徐国标等一行人与会。8月10日，在会议主会场举行了开幕式，教育部高教司领 2017 年 8 月 9 日-13 日，由国家级实验教学示范中心联席会基础医学组主办，安徽医科大学和安徽省病理生理学会承办的“2017 年第十届全国医学类实验教学研讨会暨国家级实验教学示范中心联席会基础医学组第十二次会议”在安徽省合肥市胜利召开

8月9日-12日，由国家级实验教学示范中心联席会主办的高等学校力学/土建学科国家级实验教学示范中心学科组会议暨虚拟仿真实验教学研讨会在哈尔滨召开。此次会议旨在加强国家级实验教学示范中心之间的交流，研讨新形势下高校本科实验教学改革和发展、更好的发挥示范和辐射作用，促进人才培养水平不断提升。 土木水利国家级实验教学中心主任陈廷国教授，中心常务副主任、学部副部长王宝民教授参加会议

医学技术与工程实验教学中心于2002年10月成立；集医工交叉相关实验教学资源与人才和学科优势于一体，以培养实践能力强的综合高素质创新人才为己任。 中心重视实验讲义的编写和实验教材的建设工作，在近几年的实验教学改革与实践基础上，结合本院学生的特点和实际情况，中心主编和参编教材6部，中心自编的实验指导书21部，在各类核心期刊发表的实验教学研究论文15篇。 该中心以完成本科生及研究生实验教学任务为主，以科研为辅，年均实验教学人时达191000

根据我部开展2015年国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的有关要求，经高等学校申请，省级教育行政部门、军队院校教育主管部门推荐，中国高等教育学会组织遴选和网上公示，现决定批准北京大学考古虚拟仿真实验教学中心等100个实验教学中心为国家级虚拟仿真实验教学中心。 有关高校要高度重视实验教学与信息化的深度融合，大力加强虚拟仿真实验教学中心建设工作，支持鼓励校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源开放共享。要进一步完善虚拟仿真实验教学管理共享平台，优化虚拟仿真实验教学中心管理体系，提升虚拟仿真实验教学队伍教学和管理能力，提高实验教学管理信息化和支持服务信息化水平

国家级继续医学教育项目《机能学科实验教学平台建设研讨及新实验方法技术培训班》 2016年中国病理生理学会继续开展中华医学会国家级继续医学教育项目——机能学科实验教学平台建设研讨及新实验方法技术培训【编号：2016-02-06-007(国)】，由中国病理生理学会机能实验教学工作委员会主办，温州医科大学机能实验教学中心承办。承办单位为国家级实验教学示范中心、浙江省“十二五”实验教学示范中心重点建设 国家级继续医学教育项目《机能学科实验教学平台建设研讨及新实验方法技术培训班》 2016年中国病理生理学会继续开展中华医学会国家级继续医学教育项目——机能学科实验教学平台建设研讨及新实验方法技术培训【编号：2016-02-06-007(国)】，由中国病理生理学会机能实验教学工作委员会主办，温州医科大学机能实验教学中心承办。 承办单位为国家级实验教学示范中心、浙江省“十二五”实验教学示范中心重点建设单位以及机能实验教学工作委员会的主任委员单位

办公电话： 010-58909626 一、负责制订、修改学校实验教学规划和规章制度； 二、负责管理全校实验教学工作，开展实验教学理论研究，实验课程、实验项目（含开放共享项目）的开发、开设和管理； 三、负责国家级、北京市级法学实验教学示范中心，国家级法学虚拟仿真实验教学中心的建设与管理工作； 四、组织开展模拟法庭、模拟仲裁庭及相关竞赛等法学实验教学工作； 五、负责诊所教育中心及全校法律诊所课程的管理工作； 六、负责实验室的成立、变更和解散的审核和批准工作； 七、负责组织开展各级各类实验室和实验教学的申报、认证、检查、验收等工作； 八、负责重要实验教学仪器设备的购置和管理，统筹实验用房、实验教学仪器设备等实验教学资源的调配和开放使用； 九、负责实验教学数据统计、报表整理和上报工作； 十、其他与实验教学有关的工作。

2009年12月，广东省教育厅批准我院为2009年高校省级实验教学示范中心建设单位，立项资助经费150万元，用于整合并提升学院资源，建立培养文科应用型人才的新闻传播实验教学示范中心。该项目是我院第一个获批的省级教改项目，也是目前我校省级财政支持力度最大的文科教改项目之一。这不仅是对我院建院七年来一系列实践教学改革成果的充分肯定，也对我院今后进一步推进改革与发展有长远的重要意义

本文摘要：日前，教育部印发《教育部办公厅关于批准后北京大学考古虚拟世界建模实验教学中心等100个国家级虚拟世界建模实验教学中心的通报》（教高厅函[2016]6号），发布2015年国家级虚拟世界建模实验教学中心选入名单，我校“现代林业技术装备虚拟世界建模实验教学中心”名列其中，这是时隔“园林虚拟世界建模实验教学中心”之后我校获批的第2个国家级虚拟世界建模实验教学中心。 日前，教育部印发《教育部办公厅关于批准后北京大学考古虚拟世界建模实验教学中心等100个国家级虚拟世界建模实验教学中心的通报》（教高厅函[2016]6号），发布2015年国家级虚拟世界建模实验教学中心选入名单，我校“现代林业技术装备虚拟世界建模实验教学中心”名列其中，这是时隔“园林虚拟世界建模实验教学中心”之后我校获批的第2个国家级虚拟世界建模实验教学中心。　自2013年教育部积极开展国家级虚拟世界建模实验教学中心建设以来，我校依据学校发展规划，侧重实验室建设的顶层设计，完备校级、省级、国家级三级实验教学中心体系

1.以2013版实验教学大纲为指引切实履行实验室教学任务，增强学生实践能力和创新能力培养，通过开放实验项目、科研训练项目和大学生创新项目，使实验教学示范中心成为能力提升的重要课堂； 2.本着”一人多岗” 完善教师、医生和实验教学人员职责，不断提高实验教学中心教师的业务水平，按照实验教学内容，有针对性地加强实验教学人员培训，通过实行实验教学中心教师岗位日志管理制度，定期检查日志记录情况等方式，不断完善教师定期培训和考核制度。 3.切实充实开放内容为本科生、研究生和规培生全面开放，加强对外服务意识，增强社会服务能力，充分发挥省级口腔医学实验教学示范中心的示范作用。 4.进一步加强实验教学研究、实验教材建设和科学研究工作进一步强化信息化管理，使实验教学中心在仪器、设备和档案管理要在2015年尽快实现微机化管理

“现代企业管理实验教学中心”是经四川省教育厅川教〔2009〕255号批准建设的省级高校实验教学示范中心。中心坚持深化实验教学改革，优化实验教学体系，更新实验教学内容，创新实验教学方法和手段，构建起了多层次、模块化、综合性、开放型的经济管理实验教学体系。实验中心下设沙盘综合实验室、电子商务实训室、智慧管理技术实训室、虚拟仿真实训室、规划设计实训室、模拟导游实训室、酒店仿真实训室、餐饮综合实训室、ORACLE综合实验室、智慧管理综合实训室等十个实验室

10月14日，由教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会、中国电子教育学会和国家级实验教学示范中心联席会电子学科组共同举办的第二届全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛(RIGOL杯)北部赛区落下帷幕。北部赛区由华北电力大学承办，本次比赛通过腾讯会议方式在线上举行，来自本赛区的北京航空航天大学、北京邮电大学、天津大学、华北电力大学、河北工业大学、哈尔滨工业大学等31所高校教师参加了比赛。我校教师获得一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项

热工基础实验室坚持"以人为本，注重基本技能培养，强化创新意识，提高综合能力"的指导思想，承担全院能动、新能源、装控、机械、材料、油储等专业的《工程热力学》、《传热学》等专业基础课实验教学任务。热工基础实验室现有实验室用房面积近400平方米，教学仪器设备台套数可满足全院热工课程的实验教学要求。为不断提高实验教学水平，一方面，增大了综合性实验的比重，为学生提供更好的综合训练条件；另一方面增设自主设计性实验项目，为本科生和研究生开展研究性实验提供条件，培养学生创新意识和解决实际问题的能力

近日，山东省教育厅公布了2009年度山东省省级高等学校实验教学示范中心名单，我校数字艺术实验教学示范中心荣获“山东省省级高等学校实验教学示范中心”称号，并被山东省教育厅推荐参加国家级实验教学示范中心评审。实验教学示范中心建设和评审工作是教育部实施的“质量工程”的一项重要内容，是提升办学水平和教育质量的重要举措。学校各级领导高度重视此项工作，通过加大实验教学改革和实验室建设力度，进一步提高实验教学质量和实验教学队伍水平，不断完善实验教学平台，这不仅是我校发展过程中取得的一项重要成果，更重要的是，它将对我校进一步规范实践教学管理、深化实践教学改革、提高实践教学质量、培养学生实践能力和创新能力起到十分重要的推动作用

本文摘要：目前，教育部批准后我校森林工程虚拟世界建模实验教学中心为国家级虚拟世界建模实验教学中心，黑龙江省教育厅批准后野生动物虚拟世界建模实验教学中心为省级虚拟世界建模实验教学中心。2012年，为了前进实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于教育信息化的总体部署，教育部制订了《教育信息化十年发展规划纲要（2010-2020）》，推展信息技术与高等教育深度融合，创意人才培养模式。 目前，教育部批准后我校森林工程虚拟世界建模实验教学中心为国家级虚拟世界建模实验教学中心，黑龙江省教育厅批准后野生动物虚拟世界建模实验教学中心为省级虚拟世界建模实验教学中心

2022年11月30日，南京大学国家级化学实验教学示范中心&环境科学与工程实验教学示范中心交流讨论会在南京大学仙林校区基础实验楼乙区510顺利举办。会议由化学化工学院副院长俞寿云教授主持。环境科学与工程学院副院长周庆，环境科学与工程国家级实验教学示范中心主任及团队教师李梅、蒋丽娟、艾佛逊、方强、郭晓峰、唐玉琼、王晓琳，以及化学国家级实验教学示范中心周爱东、章文伟、淳远、芦昌盛、刘斌、奚忠华、朱婷玉等老师参加了会议

本文摘要：近日，教育部公布《教育部财政部关于批准后2009年度国家级实验教学样板中心建设单位的通报》（教高函[2009] 28号），发布了教育部、财政部批准后的农林工程类等18个学科类别、142个国家级实验教学样板中心名单。我校园林实验教学样板中心名列其中。这是我校时隔林学实验教学中心之后取得的第二个国家级实验教学样板中心，也是目前全国高校中唯一的园林国家级实验教学样板中心

由国家级实验教学示范中心联席会医学组与全国基础医学形态学实验室主任联席会联合举办、山东大学承办的“高等学校医学虚拟仿真实验教学研讨会”于2014年4月25日-27日在济南隆重召开。　会上有关专家和国内医学类虚拟仿真实验中心负责人分别做出专题报告，解读教育部文件，探讨医学虚拟仿真实验教学项目建设及在实验教学中的应用。我公司董事长黄武先生在会上也做出发言，与参会者探讨、分享虚拟仿真实验教学中心建设经 由国家级实验教学示范中心联席会医学组与全国基础医学形态学实验室主任联席会联合举办、山东大学承办的“高等学校医学虚拟仿真实验教学研讨会”于2014年4月25日-27日在济南隆重召开

8月9日-12日，由国家级实验教学示范中心联席会主办的高等学校力学/土建学科国家级实验教学示范中心学科组会议暨虚拟仿真实验教学研讨会在哈尔滨召开。此次会议旨在加强国家级实验教学示范中心之间的交流，研讨新形势下高校本科实验教学改革和发展、更好的发挥示范和辐射作用，促进人才培养水平不断提升。 土木水利国家级实验教学中心主任陈廷国教授，中心常务副主任、学部副部长王宝民教授参加会议

地球科学与工程学院教师队伍力量雄厚，有一支具有良好政治和业务素质、结构合理、相对稳定的师资队伍。目前地球科学系共有专任教师98人，其中院士3位（薛禹群院士仍为本科生教授《地下水动力学》，王德滋院士每年都为本科生开设1－2次专题讲座），教授46人，副教授27人，其中长江学者4人，杰出青年基金获得者7人，博士生导师37人，师生比例很高，为开展高水平的实验教学提供了保证；实验技术人员19人，其中高级工程师6人，工程师6人。 由于地球科学与工程学院开设的绝大部分本科生课程都安排了课时比例不等的实验教学或课间野外实习内容，因此地球科学与工程学院几乎所有老师都是课堂实验教学和野外实践教学的参与者，直接参与课程教学指导或参加野外实践教学，同时还要作为指导老师辅导学生的科研训练

2016年中国病理生理学会继续开展中华医学会国家级继续医学教育项目——机能学科实验教学平台建设研讨及新实验方法技术培训【编号：2016-02-06-007(国)】，由中国病理生理学会机能实验教学工作委员会主办，温州医科大学机能实验教学中心承办。承办单位为国家级实验教学示范中心、浙江省“十二五”实验教学示范中心重点建设单位以及机能实验教学工作委员会的主任委员单位。本次研讨班将以机能实验技术的新进展与 2016年中国病理生理学会继续开展中华医学会国家级继续医学教育项目——机能学科实验教学平台建设研讨及新实验方法技术培训【编号：2016-02-06-007(国)】，由中国病理生理学会机能实验教学工作委员会主办，温州医科大学机能实验教学中心承办

本文摘要：目前，教育部批准后我校森林工程虚拟世界建模实验教学中心为国家级虚拟世界建模实验教学中心，黑龙江省教育厅批准后野生动物虚拟世界建模实验教学中心为省级虚拟世界建模实验教学中心。2012年，为了前进实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于教育信息化的总体部署，教育部制订了《教育信息化十年发展规划纲要（2010-2020）》，推展信息技术与高等教育深度融合，创意人才培养模式。 目前，教育部批准后我校森林工程虚拟世界建模实验教学中心为国家级虚拟世界建模实验教学中心，黑龙江省教育厅批准后野生动物虚拟世界建模实验教学中心为省级虚拟世界建模实验教学中心