试想像，今年刚开始走进小学的学生，大学毕业时将会是2032年。2032年具体会是怎样或者无人知晓。但是跟据报告，单是到了2025年，现存的8500万个工作将会被取代，但随之而来的将会是9700万今天还未出现的新工作。

疫情令世界了解到不少新事情，其中最重要的一课或者就是，面对21世纪的挑战除了要掌握专门的学科知识，也要习惯协作，不断学习，更要成为主导学习过程、积极创造改变的行动者！当学生未来所需的能力变得不同预测，教师或可担当更多元的角色，因应不同学生的学习需要和路径，重新设计更以学生为本的学习体验。

自2018年起，我们一直与中学师生共同协作，携手启发更有适应及创新能力的新一代。

启迪创新习作是什么？

启迪创新习作将设计思维和社会创新融入中学教育，与教师共同实践以学生为本的教学方案，让学生将学科知识融会贯通，运用在解决现实世界问题之上。

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