生涯规划

方向不对，再努力、再辛苦，你也很难成为你想成就的那种人。现在是讲究绩效的时代，公司、企业、政府，需要的是有能力且能与企业方向共同发展的人，而不是一味努力但却南辕北辙的员工。 最新一代的时间管理，不仅是日常行事历规划，讲求的是人生的管理

为提高大学生生涯规划意识，促进同学们以积极的态度科学规划自己的大学生涯，信息工程学院（大数据学院）于近日在敬信楼309会议室举办了以“珍惜时光，砥砺前行”为主题的大学生涯规划大赛，学生科高吉成、季娴老师担任评委。 比赛中，参赛选手结合PPT从自我分析、环境分析、规划目标、行动策略、计划修正与备选方案等方面进行阐述。选手们自信从容，毫不怯场，尽情展示了自己的风采

本文透过“高中生涯教育的现况与展望”，对于生涯规划的理论基础内容，及时代的需求背景，到列入课程纲要中的过程，作一个综合的整理，并配合问卷调查的方式，以了解目前各学校的实施情形。主题经过研究结论所得而作成了三个面向的建议： 一、对主管教育行政机关的建议： 包括(一)将生涯规划课程列为必修学分；(二)充实学科中心各项资讯，提供教师教学参考及运用；(三)广开师资学分班、加速生涯规划任课教师取得合格认证；(四)增加辅导人力，以强化学生生涯规划辅导工作；(五)提供经费，加速充实学校生涯规划专科教室设备；(六)定期办理生涯规划课程研习，提升教师教学专业知能；(七)研发新的测验量表；(八)开放小校合聘生涯规划教师；(九)加强对学校的宣导。 包括(一)加强宣导，让行政单位及学生家长都能了解生涯规划的重要性；(二)充份运用各项资源，以推动生涯规划教学发展；(三)加速充实生涯规划课程相关教学设备及资讯；(四)积极办理生涯规划研习；(五)课发会应有生涯规划学科代表

高级中等学校生涯规划学科中心办理“生涯绘行动-学习历程初探”研习，请生涯规划教师、辅导教 师及综合活动领域生涯规划科师资培育生参加。 一、 欢迎生涯规划科教师、辅导教师及修习综合活动领域生涯规划科师资培育生，报名参加旨揭研习，研习相关资讯如后： (一) 全国公私立高中职生涯规划科教师或辅导教师者，请登入全国教师在职进修资讯网报名，研习代码：3734644。 (三) 报名自即日起至112年2月28日（星期二）止