香港文汇报讯（记者 高钰）教育局近年积极推动生涯规划，局方委托教育大学进行的最新检讨报告显示，虽然学校及教师对生涯规划已有足够重视，不过学生及家长却因忙于学业及工作，参与程度明显偏低。报告建议应增加资源投放，并提供家长培训，及让生涯规划结合生命教育、德育及公民教育等正规课程，全面加强学生对多元出路的认识。
立法会教育事务委员会今日讨论生涯规划教育的推行情况 。教育局近日上载相关顾问报告的行政摘要，有关检讨由局方委托教大团队于2017年9月至2019年2月进行，共有155所学校及102间机构伙伴参与，涉及逾2万名中三至中六生及约2700名家长。
报告显示，以1分至5分计，受访校长及主任对生涯规划教育的重视及投入程度达4.2分至4.5分，明显高于3.5分参考水平，逾八成学校已组成5人至10人的生涯规划小组。至于七成受访教师也认同，教育局的培训让自己更有信心推行生涯规划。
不过对学生来说，生涯规划成效却未见突出。虽然部分学生较同意生涯规划有助了解个人兴趣与能力、多元化升学出路及职场的认识，但他们对生涯规划活动的参与程度评分只得2.98分，低于3.5分的参考指标。
家长方面情况类似，他们普遍认同生涯规划理念，亦指那对子女有帮助，但自己却较少实质参与，评分只有2.66分，主要因个人或工作原因而没有参加。
报告建议，未来生涯规划教育应考虑更多从学生生命成长为发展根基，加入生命及品格培育以及21世纪技能的元素，增加资源投放，而在推行方面则可考虑于正规课程结合生命教育、德育及公民教育等校本科目，同时增加实地考察、职场体验等真实情境活动。
另外亦应增加资源投放，让老师有更多空间辅导学生及与家长交流，同时加强家长培训及家教会联系角色，争取提升家长参与度。