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现代文阅读 适中0.65 引用2 组卷83
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棉花里的父亲

章中林

①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声,没有人应声,这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡花去了。

②我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲?不知说过多少回:棉花少种点,有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。

③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着,热练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里:父亲看着走近的我笑着,打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。

④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。父亲啊,父亲!

⑤棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花一一育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,羸弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的希望一一我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着,坚持着。父亲啊,父亲!

⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。

⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横:青筋暴突的手就像枯树枝,上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话;可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的清梦。

⑧静静地睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?

⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。

⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。

【小题1】文章③一⑦段围绕棉花写了哪四件事情?
【小题2】请按要求品味语言。
(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花一一育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。(请简要品析加点词语的含义)
(2)头上银白的头发根根扎眼:一张脸就像皱缩的核桃沟整纵横;青筋暴突的手就像枯树枝,上面是道道血口。(请任选角度简要赏析句子的表达效果)
【小题3】请联系全文内容,说说文题“棉花里的父亲”的含义。
【小题4】第⑦段中有一句话:“我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话”。假如你是文中的“我”,此时此刻,你想对父亲说些什么呢?
2023·吉林松原·一模
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烟雨轻敲乡间瓦   杨崇演
⑴没有瓦的乡间,怎能叫乡间?
⑵烟雨逢秋,撑一把伞,游走在江南乡间,怀想着,寻寻觅觅它的形影踪迹。粉墙黛瓦,秦砖汉瓦,楚楚然,千古江南的标签。遥想当年,乡间多泥,经火嘶鸣,转世为瓦。瓦共泥一色。喝了糯米酒的汉子,扁担颤然,一匹一匹新瓦上房梁。喜悦的笑堆满农人沧桑的皱纹,一杯杯自家酿的米酒斟满招待亲友,为大半生劳碌的杰作庆功。
⑶看瓦匠们砌瓦,如读一种多米诺骨牌的艺术。一片一片瓦斜躺在屋顶,像极了秋收时节农人在田间地头躺着休憩的姿势。弧状的瓦片是坚定笃实的集体主义者,你搀着我,我扶着你,排排横横;哪片在上,哪片在下,从不过问;谁枕着谁,谁搭着谁,任凭瓦匠瓦,凸起来和凹下去的瓦,紧紧相扣,团结在炊烟缓缓上升的乡村,构成了烟雨江南独特的风景线。
⑷幼时,最喜欢瓦上烟了——细细的,一丝一丝,一缕一缕,一圈一圈,斜风拂过,袅袅然。眨眼工夫,如梦如幻的烟影便薄薄地覆盖在村庄之上,缠裹着村庄的细草和大树。
⑸瓦上还有什么风景呢?瓦上草,一看便知是鸟们的得意之作;梧桐的落叶,上演一段缠绵的“化蝶”;晒晾的鱼虫,飘出一股股腥然的海味;对了,还有鸟——麻雀,鸽子,喜鹊,燕子……瓦,是它们的栖息之地——闲然散步,密谈恋爱,卿卿我我,物人和谐两相忘。
⑹瓦下谛听檐雨瓦韵,铮铮然作响。淅淅沥沥的,是小雨;噼噼啪啪的,是雨势增大;密密匝匝的,是大雨滂沱了。大人拎来一两只水桶,盛来的雨水拖地、洗菜、洗衣服。但听得最后一颗雨珠从瓦当之上“嗒——”一声滴进水桶,太阳出来了。孩子们按捺不住,呼朋引伴地踢瓦、打水漂去了。
⑺踢瓦者,跳格子或跳房子,一块瓦片足矣,女孩比较拿手,跳起来轻盈如燕,很美很可爱的模样;打水漂者,齐聚水塘边,男孩子的强项,孜孜然,看谁打得远,赛谁打的水漂数多,一片瓦在飞,飞出一串串涟漪,串缀起欢乐的童年。
⑻一页瓦片,经历风吹、日晒、雨淋、露打、霜欺、雪冻……年深日久,该揭瓦了。架好梯子,请来的瓦匠爬上屋顶,东边的瓦质疏松了整整,西边的瓦沟有落叶了捡捡,屋角的瓦缝有土了清清……雨再来,没有任何破绽可寻——这,就是瓦的力量,是家最坚实的最温暖的保护伞。人生的安慰和生命的依偎全在此了。
⑼晨光夕月里,瓦檐下出入往来的,总是农人荷锄肩犁戴笠的身影。晚归的瓦屋下,总有温暖的灯光散逸——男人咂嘴抿着温热的米酒,女人低头纳着鞋底,一针一针地拉扯着麻线,不时地用针在头发上擦一下。生活的厚实,可亲,永记心间。
⑽天上的雪,该是为了瓦在地上千年的等待应约而来的吧!一朵朵雪花飘落下来,优雅,宁静,蹑手蹑脚的。翌日大早,惊喜于瓦与雪的黑白简约,赞叹于大红对联的明媚娟秀。
⑾当下,城市文明遗弃了瓦片。但没有瓦片的遮蔽,又何处去躲开那一身乡愁的烟雨潮湿?!                                                            (选自《课外语文》2014年第9期,有删改)
【小题1】认真阅读文章首尾两段,说说作者这样写的用意。
【小题2】体会“弧状的瓦片是坚定笃实的集体主义者,你着我,我着你,排排横横。”句子中加点词的妙处。
【小题3】文中第⑹段是从哪个角度描写的?有怎样的表达作用?
【小题4】第⑼自然段写到的农人生活景象与文章内容似乎不太融洽,你有什么看法?
【小题5】文章以“烟雨轻敲乡间瓦”为题有何意蕴。
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伴我走过泥泞的人

张亚凌

①小时候,被母亲逼着上学,为了逃学使尽法子,终究胳膊拧不过大腿,只能正儿八经地上学了。说正儿八经有点惭愧,只是不再逃学了,至于心在哪里,只有我自己知道。

②刚开始,我很不适应,上课反应不是慢,而是很迟钝。连老师开个玩笑或同学调皮捣蛋,我都是看见周围人哈哈大笑,才想起此处应该笑,便配合着傻笑。以至于今天条件反射慢,在某些场合别人一开玩笑说此处应该有……,我就想起儿时傻傻的自己。

③年幼的记忆里,窗外的世界永远比教室里美好,哪怕下雨,飘雪。倘使老师惩罚哪个顽皮淘气的孩子站在教室外面,我的心跟目光一定会陪伴他整节课。只是我的思想抛锚,很安静,不易被老师察觉罢了。

④至今还记得自己二年级时的壮举:

⑤四十多年前,一颗水果糖,舔一舔又包裹起来可以吃一两个月。我破天荒地得到了两块奶糖,是大舅从北京带回来的。舍不得吃,带到了学校。我直接走进了学校门口的传达室,瞅着那个每天摇着铃儿决定上下课的老爷爷,把糖放在他的桌子上说:给你糖,你叫下课长点,上课短点。我很认真地说出了自己的想法。

⑥老爷爷没收我的糖,却笑着答应了我,不过他也提了要求:我每天下课都要到他这里来,给他讲我在课堂上听了啥,我说得越多,他就让上课的时间越短。

⑦我欢快地蹦着跳着离开了。那节课我很认真,——下课后得给老爷爷讲啊。

⑧我又是个较真的傻孩子,每节课下后,都会跑过去找老爷爷,给他说上课听到的。走时总忘不了叮咛老爷爷,下课的铃摇得再早点,老爷爷总是乐呵呵地答应。

⑨瞧,小时候就是这样没出息,为了少在教室呆,竟然行贿。每节课下后,我都跑去给老爷爷说老师讲了啥,有时说着说着竟然会想起提醒老爷爷,是不是该摇上课铃了,而后风一般跑回教室。

⑩我很快乐,上课时间似乎由我掌管着。一次,给老爷爷说着说着还插了一句上节课是不是有点短,还没听完就下课了。老爷爷说,哦,那下次就长点。

⑪好像持续了多半学期,因为我表现好,总去说课,还从老爷爷那里得到过一支彩色铅笔。后来情况就变了,我好像不太笨了,还因为上课表现突出当了小组长,快乐起来了,也忙得没时间找老爷爷了。以至于每次经过传达室门口时都觉得不好意思,快快地低头走过而不敢向里看,好像是自己遗弃了老爷爷。

⑫原以为再也不会找老爷爷了。三年级时发生的一件事,我跟老爷爷又有了联系。

⑬班里有个很厉害的女同学,叫她A吧,她的两色圆珠笔丢了。那时,两色圆珠笔是很稀罕的宝贝啊。也不知为什么,她断定是梅在中午活动时偷的。那个时间,我明明看见梅一直在操场的大树下蹲着,一个人。梅,几乎就是刚上学时的我,笨笨的,沉默的。也不知出于什么原因,我站出来为梅作证,说一定不是她拿的,我看见她那时就在操场上。世间的事真荒唐,没道理的荒唐,我竟然因此成了梅的同伙,被霸道的A带着一群女生孤立了。

⑭或许就是那时,我察觉到小孩子可恶起来才没底线。昨天还跟你好得像亲姐妹,今天就跟A一起不搭理你了。小组长的我,连作业也收不起来了,她们拧成一股绳跟我作对。好在还有几个男生交,我还有作业送给老师。感觉自己像被扔上沙滩的鱼,可怜极了。

过来小丫头,都到冬天了咋还有霜打的茄子?一天,我耷拉着脑袋从传达室门口路过时,被老爷爷叫住了,——他在小窗口那里冲我做鬼脸呢。

⑯捧着老爷爷火炉里取出的热乎乎的烤红薯,给他说了我的可怜的遭遇。老爷爷笑了,说傻丫头,人要捏,也是拣软柿子捏,你越弯下腰,越方便人家骑上去。腰挺直,谁都不怕,学校还能没王法了?还有老师哩。

⑰从传达室里出来,就回到教室里收作业。

你不交?我给老师说去!我大声说出这句话时,好些同学受了惊吓般抬起了头。那个同学似乎也很吃惊,取出了作业,我一把夺过。后面的作业,收得出乎意料的顺利。

⑲收作业事件后,有些同学又主动跟我说话了,连A,在我面前也不再嚣张。

⑳我给老爷爷说时,他笑了,说:你可不能欺负别的娃娃哟。我像鸡啄米般使劲地点着头。

21日子又变得欢快起来……

22多年后,才感受到了往日岁月里的疼惜,想起那个伴我走过泥泞的老人,想去拜访老爷爷时,他早已作古。每每忆起,都觉得自己曾辜负了一段美好。

【小题1】概括出老爷爷为我做了哪几件事?
①老爷爷以早点摇铃为由让“我”上课认真听讲→②___________________→③___________________
【小题2】结合语境,理解第③段中加点词语意思。
只是我的思想抛锚,很安静,不易被老师察觉罢了。
【小题3】从修辞方法的角度,赏析第⑭段画线语句。
感觉自己像被扔上沙滩的鱼,可怜极了。
【小题4】结合选文分析老爷爷是怎样的一个人?
【小题5】文章以“伴我走过泥泞的人”为题,有何作用?
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黄河的重量

徐勋国

①出黄陵,去壶口,想看看黄河。

②这一程有160多公里,车行两小时多一点。穿行在黄土高原,远近一个个山坡、一眼眼窑洞闪过。山对山,沟绕山,人隔着山头互相看得见,但要走到一起,得走上大半天。陕北情歌唱得好:“羊肚子手巾哟三道道蓝,咱们见个面面容易拉话话难。一个在那山上哟一个在那沟,咱们拉不上那话话呀招一招手。”这几句歌词,当是真实情境的写照。

③车驶入蜿蜒的晋陕大峡谷。晋陕大峡谷由北向南,长三十多公里,深二三十米,两壁陡峭,犹如斧劈。深褐的崖壁满是层层叠叠书页一般的横纹,这是一部厚重的天书——大地的历史、岩石的年轮。侧望深壑,五六十米宽,河水清清,缓缓而泻;斜阳穿过山垭,洒落河东,点点金光。

这是黄河

这是黄河

⑥远远看见,两边大山之间,雪白的水柱挟带雨雾直冲云天。那是壶口!

⑦早已从影视里看过无数遍壶口瀑布:奔腾咆哮,浊浪滔天。泥黄、汹涌,已深深嵌在心里。

⑧我们下车,沿岸溯河而上。脚下是一片片浅滩、沙洲,碎石如斗,沟沟坎坎积了一泓泓浑水。右边是深渊,水声隆隆。迎着冲天水柱和阵阵雨雾,我们跳着蹦着,越过巨石,绕过水洼。再往上走,沙洲尽头,壮阔的黄河扑面入怀。

⑨这是壶口,黄河的中游。这里,黄河二百多米宽的河面,像一幅绢帛立轴,从巍峨的大山上铺展下来。浅处,碧波把青山映在画里,让人产生一种走进画境的冲动。我脱了鞋,探一探,水冰凉。于是,深一脚浅一脚地在河沿涉水,感受一条河流的灵魂:“黄河,我来了!”回想我这几十年的人生,曾有过九次坐车越过黄河,都只是张望一下浑浊的河水,匆匆而过,从来没有像现在这样亲近过它。掬起一捧河水,任由它从指缝里漏下,化作一条断断续续的细线,重新落进黄河,去汇成奔腾的激流。

⑩回身,但见连着崖壁,一方巨石突兀,直抵河心。壮阔的河面因它而突然收缩,巨石底下几乎掏空,汹涌的激流还在摔打、磨蚀、撕咬,激起阵阵几丈高的雪白水柱。随游人登上石台照相,俯瞰脚下汹涌的怒涛,隐隐感到大地在震颤。突然,背后与声訇然巨响,石台下掀起一阵巨浪,巨浪越过头顶,又兜头砸下,把台上的游客浇个透湿。人们先是一阵尖叫,随即转为一阵嬉笑,好一番透怀的畅快!这个小小的意外发生在瞬间,但对于我,却像是一种早已安排的仪式:让黄河的水没了顶,浸润了身子,是一种洗礼。从此,我与黄河,便难分彼此。

把这里称作壶口,是因为它的地形呈大肚小口。两百多米宽的河面到了这里,骤然收缩,河水将山岩切割成一条长三十多公里、宽五六十米、落差二三十米的深壑,这就是晋陕大峡谷。壶口中心,激流冲击巨石,撞上崖壁,炸起几丈高的水柱:水柱落下,汇入激流,如万马脱缰,冲出壑口,怒射出去五六米才落进深渊,形成一道惊心动魄的瀑布。四周白沫喷涌,水雾弥天,激荡轰鸣不已。俯瞰深渊,黄河就像一条桀骜不驯的巨龙,奔流南下,一去不返。

黄河长约5464公里,跨过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省(自治区)流入渤海。壶口是黄河最具代表性的一段。平静温柔的黄河,到了壶口,就突然改变自己,奔腾咆哮、激荡轰鸣,那是在隐忍中的爆发,展现一种开天辟地、冲决一切险阻的伟力。在中国人的心里,黄河很重很重,因为黄河流域是中华民族的发源地之一,它是民族性格的隐喻。

导游说,四千多年来,壶口瀑布奇观已经北移了将近三公里,而且还在北移。眼下是一片浓绿的春天,河水是清的,到了深秋,它会泛黄,是泥黄,像影视里常见的。看来,我所看见的,只是黄河的一瞬,也只了解了黄河的一点点脾性。但,毕竟在黄河里涉了水,受了洗礼,了了一个多年的愿望。

夜宿黄河宾馆,是四层排屋合围,紧贴黄河。听得见微微的水流声,我就枕着黄河酣然入梦。

(刊载于2021.4.15《新华日报》)

【小题1】请简要分析标题“黄河的重量”的含义及作用?
【小题2】文中第④、第⑤两段分别是“这是黄河?”“这是黄河!”,并独立成段,请简要分析这样写的好处。
【小题3】请简要赏析下面句子。

壶口中心,激流冲击巨石,撞上崖壁,炸起几丈高的水柱;水柱落下,汇入激流,如万马脱缰,冲出壑口,怒射出去五六米才落进深渊,形成一道惊心动魄的瀑布。四周白沫喷涌,水雾弥天,激荡轰鸣不已。俯瞰深渊,黄河就像一条桀骜不驯的巨龙,奔流南下,一去不返。

【小题4】请结合第段划线句子,概括本文的主旨大意。

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