教科研

近日，由山西省科学技术协会、山西省科技厅组织的“第十九届山西省优秀学术论文成果奖”揭晓，我院5篇学术论文获奖，其中二等奖1项、三等奖4项。这是我院首次参与该成果奖申报并获佳绩，前期经过学院科协推荐、运城市科协初评，我院在市级初评中荣获市级一等奖9项、二等奖3项。此次学术论文成果奖评选，集中展示了我院2015-2016年度教师优秀科研论文成果

李 琼，女，硕士，副教授。自2003年本科毕业至今，一直从事计算机教学科研工作。研究兴趣及方向：计算机应用及中文信息处理

山东青岛计划3年完成职教专业调整_米乐m6APP 本文摘要：据青岛日报报导目前青岛职业教育专业名称的规范基本已完成，将要开始大规模调整专业设置，此项工作计划用三年时间已完成。青岛对中等职业学校设置专业必须不具备的条件做出明确规定，在设置程序上尤其明确提出：中等职业学校开办医药卫生、公安司法、教育类等国家掌控专业，不应严苛审查其办学资质。开办保安、以及农村医学、中医等医学类专业，应该合乎涉及行业主管部门规定的涉及条件，报省级教育行政部门备案后开办

根据无棣县教育局有关文件精神和第二实验小学“暑假集中培训学习方案”要求，8月15日至16日，无棣县第二实验小学第一次全体教职工大会暨暑假集中培训学习活动在学校阶梯教室举行。 会上，无棣县第二实验小学校长李吉业做了学校发展规划的专题报告。报告从学校工作计划、教师队伍建设、课程体系建设、提高课堂教学实效、加大教科研工作力度、完善管理制度、加强学校文化建设等诸多方面阐述了学校发展的规划和建设，为学校今后的发展指明了方向

1981年10月出生，中共党员，今晚必出二肖控制工程硕士。主要从事“电力电子与电气传动”学科领域的教学与研究。近5年，主持湖北省“十二五”规划课题1项，主持《电力拖动自动控制系统》校级精品课程建设基金项目1项，主持“无刷直流电机驱动系统的开发”横向科研课题1项，指导学生毕业设计5次获“湖北省优秀学士学位论文”，参与指导大学生电子设计竞赛获“一等奖”1项，“二等奖”3项，“三等奖”1项，出版教材2部，在《电气应用》、《微电机》等重要期刊上发表教科研论文共15篇，曾获“今晚必出二肖武昌分校教学质量一等奖”、“今晚必出二肖武昌分校优秀教师”、“今晚必出二肖武昌分校优秀教工党员”等荣誉

为贯彻中共中央办公厅 国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，常州市教育科学研究院《课程与教学》杂志拟面向各中小学征集“双减”主题稿件。具体要求如下: 围绕“双减”主题征集稿件，主题可以涵盖但不限于以下内容:各校在落实“双减”政策过程中，围绕课堂教学提质提效、课后服务供给、作业优化设计、考试测评方式方法改进、教师关爱、促进家校社协同育人等主题提炼的典型经验和优秀案例。 1本次论文竞赛，有利于总结学校和个人在“双减”政策下实施教育教学活动的有效经验，发掘自身教科研活动的研究素材和研究方向

为提高教师课题研究质量和论文写作水平，8月20日，土木工程系召开了“课题研究与论文发表—实战与经验交流”讲座。讲座采用线上远程形式，主讲人为系副主任赵中华教授，讲座由系副主任齐庆会教授主持，校级教改课题、校级精品课、重点课负责人以及相关教师共40人参加了讲座。 讲座中，赵中华首先从“重视教育、教科研工作”这一切入点展开讲述，通过介绍教育部、人社部颁布的相关文件，强调了教育、教科研工作在高校教师职业生涯中的重要性

陕西省日前下发《关于深化中小学教师职称制度改革的通知》，明确中小学教师职称评审实行分类分层评价，突出教育教学能力和实绩，淡化论文数量、期刊等级等量化和硬性指标要求。进一步打破户籍、地域、身份、档案等制约，积极拓宽非公办中小学教师职称申报渠道。 《通知》要求，坚持师德师风第一标准

6月13日周一下午我系于四楼会议室召开了期末教师座谈会，全系教职员工及教务处张开封处长列席会议，各位教师对本学期的工作做了总结、反思，希望在今后的日常教学工作和学生管理工作各方面都有所改善，提升教学质量，服务好学生。 会议主要讨论内容包括四个方面：1、由系部做本学期主要工作汇报2、公共课程学情分析与对策3、专业课程学情分析与对策4、日常师生生活工作存在情况与建议。最后张处长总结发言，首先是本学期在防疫阶段的特殊时期内对教师和辅导员做出的工作给予肯定；同时也对全体教师和辅导员在十四五期间进行自我修正并提出相应要求，包括建立个人发展规划、树立实施目标、并且做好教育教学工作，服务好学生，加强教科研的立项，更好的教育学生和回馈社会

学院有学院办公室、学生年级办公室，信息技术、卫生管理学、计算机网络、医学信息学四个教研室和1个实验中心。开办有“信息管理与信息系统”“医学信息工程”和“健康服务与管理”三个专业。 学院围绕“因材施教、追求卓越”人才培养目标，积极进行教学模式改革，实施本科生导师制培养，注重学生能力培养；鼓励教师开展科学研究，成绩斐然