教研组

教学技能是教师运用已有的教学理论知识，通过实践而形成的稳固的教学行为系统。开封高中一贯重视教师教学技能提升，通过“研课·磨课”、集体教研、岗位练兵系列活动，助力教师精研业务，提升专业能力。近日，从河南省总工会和河南省教育厅传来喜报，我校物理组教师张莉莎和历史组教师刘园园荣获“2022年全省教育系统教学技能竞赛一等奖”，并同时授予“河南省教学标兵”荣誉称号，特向广大师生报喜！ 成绩的取得，离不开张莉莎、刘园园两位教师日常的教学积累和专业探索；也离不开物理、历史教研组教师们的通力协助、倾心指导；更是开封高中聚焦课堂、提升质量，加强教研组建设，落实各项教学常规的具体体现

2020年7月16日下午3：00，合肥一中2019—2020学年第二学期全体教职工学期结束工作会议在校体育馆学术报告厅隆重召开。合肥一中党委书记、校长封安保，党委副书记、副校长方小培，副校长赵岩、张大勇出席大会。会议由方小培副校长主持

1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向教务处、教科室汇报工作。 2、组织教师学习课程标准，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。 3、认真检查教学常规，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析

本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系

根据浙江省教育厅和四川省青川县的帮扶协议，省师干训中心于近日组织省内高中学段的专家名师走进青川，开展教学视导活动。 活动期间，专家团队开展了以发现问题和解决问题为目的的“介入式”视导，以典型优质经验分享为特征的学科专题讲座，及以更新理念为出发点的主题讲座等活动。团队采用“1+N+1”教研模式（即1名专家主导，多名教研组教师参与，1场专题讲座）深入研讨了当今课堂教学“为什么教、教什么、怎么教”等问题，从授课内容的选取，教学目标的达成，教学策略的选取、教学重点的突出、教学难点的突破，学生核心素养的提升等多个角度现场指导

教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨，展示自我风采的舞台，我校于2019年10月至11月期间进行了语文教研课展示活动。 本学期语文教研展示课共13节，所有执教者认真备课、上课，全体教师认真听课、记录，最后进行集体评议

1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向教务处、教科室汇报工作。 2、组织教师学习课程标准，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。 3、认真检查教学常规，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析

今天是2023年4月24日，学生即将要面临中考、高考了，这部分学生毕业是要面临选学校与专业难题的，老师推荐遵义幼师职业学校幼师专业，行业的发展趋势好，就业市场广阔，学校是提供就业安置，毕业之后是直接到对口的单位工作的，薪资待遇是很好的，下面是遵义幼师职业学校的教学管理概况。 1)备课与编写教案。 备课是教师上好课和保证教学质量的前提

当前，我在集团党支部的引领下，扎实参加了党的群众路线教育实践活动，再次领悟了党的基本路线：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”我是一名党员，也肩负着学科组长的职责，组内多名青年体育教师成了我的“群众”。我的“群众路线”走的就是我这几年来培养青年教师专业成长之路

5月5日下午3时，《教育类科研课题的申报及优化》讲座暨语文教育教研室座谈会在行政楼三楼指挥中心会议室顺利开展。成都市教育科学研究院教师发展研究所教研员、四川省教育科研成果奖一等奖获得者何赳立主讲。韩滩慈济小学校长晏福荣，港青中学初中语文教研组组长吴瑶老师，文法学院语文教育教研室主任杨娟副教授及教研室全体教师参加