听课

本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍

为了认真落实教育部4号文件精神，进一步提高我院临床医学教学水平，保障教学质量，促进优良教风，学风建设，成立“西安交通大学医学院第一附属医院教学质量专家督导组”（以下简称“教学督导组”）。 教学质量督导工作是我院临床医学本科教育质量监控系统的重要组成部分。 教学督导组直接受主管教学副院长领导，挂靠在院教学部

科尔卡诺设计师如何守护心中的“诗和远方” 呵！设计师们，你已经开始走下坡路了，你知道吗？ 设计师的这些错觉，你有过吗？ 回忆学生时代，你是否有过这样的经历。一个夏日的午后，一个人满为患的教室，老师在前面讲着天书。而你则无心听课，在书本上涂鸦着各种你喜欢的动漫人物….. 最近，一位日本设计师，就无意间发现了女友上学时的笔记本，并把里面的内容发到了社交媒体上

发布日期：2019年07月05日 10:41 来源：yixy 各系、各临床医学院： 为响应国家“新医科”建设，推进实施“六卓越一拔尖”计划2.0，深化落实一流课程“双万计划”，打造高品质医学课程平台，构建医学拔尖创新人才培养路径，经学院研究决定实施医学“金课”建设计划，从2019年起，在三年内逐步建设一批医学“金课”。现将2019年“金课”建设立项申报工作具体通知如下： “金课”建设应围绕培养引领型医学人才的核心目标，以高质量课程为载体，通过提升课程学习的挑战度、难度、广度和深度，将知识、能力、素质和人格培养有机融合，以培养学生解决复杂问题的综合能力和辩证思维能力为导向，从学习内容、学习形式、学习结果等各环节进行改革创新，要求内容具有前沿性和时代性，形式体现先进性和互动性，结果具有探究性和个性化。 1．推进多学科内容，尤其是“基础-临床贯通”的整合型课程建设

6月7日到6月11日，学院院长李心沁、副院长白文国、姜欣丁华，教务处处长顾丽霞、系部负责人及督导员深入教学一线，随机听取7个系部共14名教师的随堂课并进行了集体评课和教学研讨，填写教学质量评价表。 听课结束后，听课人员从教学模式、教学内容、教学方式和学生学习等方面逐一客观、深入地进行了评议和研讨，提出了建设性的意见和建议。 听课、评课和研讨活动是强化教学中心地位的重要手段，也是我院教学质量监控体系的重要内容

中新网南宁11月17日电(记者黄艳梅)教育部高等学校高职高专其他语言类专业教学指导委员会2009年度工作会议16日至17日在广西南宁召开。来自全国各地27所高职院校的50多名教育专家会聚一堂，共同探讨高职高专其他语言类专业建设与发展。 今天（12月24日），省人大召开新闻发布会，通报今年省人大常委会统一部署、上下配合开展教育专项审议工作的整改落实情况

马克思主义学院高度重视实践实习工作。为确保本次教育实习顺利开展，学院领导多方联系实习学校，并精心组织、周密安排，合理分配实习任务，制定教育实习分配方案。本次集中教育实习共设三个学校，均在兰州市区，分别是兰州市第八十二中学、兰州市五十五中学和兰州交通大学附属中学第一分校

新科教育创立于2005年，拥有8大培训基地，60余所分校，遍布苏州、无锡、常州、南通、浙江、上海、安徽等地，是一家颇具影响力的教育培训集团。新科教育一直致力于学前教育、少儿才艺、中小学课业辅导、成人教育，13年办学经验、13年筑梦计划，帮助数万学子实现学习梦。 新科教育作为苏州市民办教育副会长单位、苏州市民办非学历教育诚信单位，是一家拥有全职教研团队的培训学校

根据《关于继续做好江苏省现代职业教育体系建设试点工作的通知》（苏教职[2013]9号）、《江苏省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》（苏政发[2014]109号）和《盐城师范学院数字媒体技术专业“3+4”项目实施方案》等文件精神，为确保项目顺利实施，11月25日下午，信息工程学院副院长张辉，计算机科学与技术系主任严诚、数字媒体技术系主任陈玉、班主任贾铮，赴盐城生物工程高等职业技术学校对“3+4”项目工作进行专项教学督导。 检查组听取了盐城生物工程高等职业技术学校“3+4”项目教学管理情况汇报。随后，通过随堂听课、教学材料审核（教学管理过程材料、人才培养方案、授课计划、教学日志、教案、课件、平时作业、实验报告、平时成绩登记表）、教学满意度调查以及召开学生代表、教学管理人员、任课教师、班主任座谈会等形式，全面检查“3+4”项目的各教学环节

2019年10月-11月，综合教研组举办历史公开课活动，并进行专题点评。 10月24日上午第四节课姚冉老师在八三班举行历史公开课，本次公开课主题——中日甲午战争与列强瓜分中国狂潮。在授课前一周，综合组举行集体备课，对姚老师的新课进行分析和探讨，提出不同的看法，有助于姚老师备课更细致