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本报讯（记者?魏海政?特约通讯员?张桂玲?毕红玲）“垃圾分类，既能提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。”山东省淄博市张店区莲池学校五年级（6）班学生任毕成认真地说。任毕成是学校校园内的“手拉手生态地球村”里的一名“村民”，课余时间，每天对小伙伴们回收的垃圾进行分类登记，成了他的“日常工作”

“有数据显示，我国儿童用药有50%是超说明书用药的，这也意味着我国儿科医生在维护我国儿童权益的过程中，也走在非法执业的边缘。”4月11日，卫生部医政司马旭东在由卫生部医政司主办的《中国国家处方集》（化学药品与生物制品卷.儿童版）（以下简称“儿童处方集”）全国征求意见会议上说。马旭东认为：“应该有一个符合行业规范和共识的处方集，在维护儿童看病权益的同时维护儿科医师的职业权益

今天是： 欢迎访问三明市人力资源和社会保障局网站! 任命巫少鹏为三明市城镇集体工业联合社副主任； 任命揭自荣为三明市大数据和电子政务中心主任； 任命陈秀娟为三明市医疗保障基金中心主任（继续试用期）； 任命雷冰为三明市交通运输综合执法支队支队长； 任命蒋妙生为三明文化和旅游市场综合执法支队支队长； 免去李永富的三明市城镇集体工业联合社副主任职务。 原三明市地方志编撰委员会、三明市数字三明建设办公室、三明市农业机械化服务中心、三明市医疗保障基金管理中心、三明市交通综合行政执法支队、三明市文化市场综合执法支队由市政府任命的职务自然免除，不再办理免职手续。

1.根据项目行业研究计划，负责搜集整理项目或报告中需要的数据 ，并制成图表; 3.协助经济方向课题研究与论文的撰写。 4.进行项目调研，完成相关的行业或业务分析报告，完成相关项目的可行性分析报告； 辅助完成项目可行性研究报告的撰写； 2.具有良好的经济学基础或行业分析能力，能够运用数量计量工具； 3.具备独立开展公司及行业研究的能力，能够及时跟踪并预测公司及行业的变化； 4.具有较好的可行性分析、经济测算与判断能力，有良好的文案撰写能力，能独立撰写市场调查报告、项目可行性分析报告； 5.熟练使用计算机常用软件，英语水平良好; 6.具备良好的团队合作能力、沟通能力，较强的责任心。 2.协助相关课题组重点进行知识资本、消费资本理论理论和政策的基础研究工作； 3. 协助相关课题组进行农业硅谷试验区方案的编写、新商业模式编写工作

本报讯　近日，第九批市级爱国主义教育基地申报评选结果出炉，海盐县沈荡镇钱氏宗祠家风家训教育基地入选。 钱氏宗祠又名永思堂，位于沈荡镇中钱村，是浙北地区保存较好的祠堂之一，始建于明代，重建于清代，新中国成立后作为粮库而保存至今。2002年，钱氏宗祠被县政府授予县级文物保护单位，2013年10月恢复性维修，2014年6月正式对外开放，2017年被列入省级文物保护单位

近日，由中国工程院院士、中国恩菲工程技术有限公司高级顾问*于润沧主编的矿业发展研究力作——《矿业强国之路探索》正式出版。该书由于润沧院士率中国恩菲矿业团队精心编撰，由冶金工业出版社出版面世。 矿业是我国重要的资源安全保障和支持产业

本书是专为资讯以及管理相关科系学生所撰写的“计算机概论”课程教学用书，内容除电脑软件、硬件、程式、网络、云端的一般介绍外，并针对重点学科详加介绍，包含数据库系统、系统分析与设计、管理资讯系统、企业资源规划、电子商务与网络行销、资讯安全等必修课程，帮助学生奠定资讯相关常识的基础。 ■ 参考全国资讯相关科系老师的教学经验设计编撰，专为大专院校资讯以及管理等相关科系之“计算机概论”课程教学用书。 ■ 针对资讯重点学科分章介绍，包含数据库系统、系统分析与设计、管理资讯系统、企业资源规划、电子商务、资讯安全等必修课程，帮助学生奠定资讯相关常识的基础

本文摘要：日前，从江西省教育厅得知，江西省标准化技术工程学校喜获“江西省依法治校样板学校”荣誉称号。据理解，此次共计票选出有江西省依法治校样板学校（不含中小学）104所，其中省属普通中专两所。为总结、推展依法治校先进经验，更进一步前进全省各级各类学校普法及依法治校工作的深入开展，省教育厅、省普法办牵头印发了《关于积极开展依法治校示范校创立及评估工作的通报》（赣教法字[2010]27号）

近日，中国科协信息中心在北京举办“中国科协网全国学会信息采编培训班”。在会上，对在2017卷《中国科学技术协会年鉴》编纂工作中表现优异的单位进行了表彰，并颁发奖状。中国材料研究学会荣获“2017卷《中国科学技术协会年鉴》优秀组织单位”荣誉称号，学会张艳红同志荣获“十佳优秀撰稿人”称号

第三步，课程选型。企业里的培训课程通常分为三类，企业文化类课程，通用能力课程，专业能力课程。企业文化类课程是为了让员工了解企业的历史和企业文化所编撰的课程，主要是为了提高员工对企业的认同感和归属感；通用能力课程是指适合所有员工、属每个人都应该掌握的基本能力的课程，例如Office应用、沟通能力等；专业能力课程则划分得更细一些，通常是按照职位序列和职位进行划分，例如销售类、市场类、财务类、生产类、研发类、项目管理类、人力资源类等