理论课

研究生思想政治理论课教学部主要承担全校学各类型层次的硕士研究生和博士研究生的思想政治课的教学组织与管理工作。 博士研究生开设“马克思主义与当代”（包括“马克思恩格斯列宁经典著作选读”和“中国马克思主义与当代”）（56学时）；硕士研究生开设“中国特色社会主义理论与实践研究”（36学时），同时人文艺术类研究生开设“马克思主义与社会科学方法论”（18学时）、理工科类研究生开设“自然辩证法概论”（18学时）。 博士研究生思想政治理论课由校内外、院内外具有正高以上职称或者博士学位的专家组成教学团队；硕士研究生思想政治理论课由院内外具有副高以上职称或博士学位的教师按照课程组成三个教学团队

为贯彻落实中央《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求，全面加强我院思想政治理论课和马克思主义学院建设，3月6日，党委副书记戴申付指导马克思主义学院新学期工作，并出席教师座谈会。 座谈会上，思政课教师分别结合思政课教学、科研申报、职称晋升和绩效津贴方案等方面畅所欲言，积极建言献策。戴申付不时地与思政课教师进行互动，并对每位老师提出的问题和建议都一一予以回应

作者：王玉龙来源：高等职业教育发展研究中心发布时间：2022-06-20点击量：271 6月18日，由中国高等教育学会职业技术教育分会与广西职业技术学院联合主办的课程思政高质量建设研讨会以线上+线下的方式顺利召开。中国高等教育学会副秘书长王小梅，北京师范大学中共党史党建研究院院长、教育部高校思政课教指委咨询委员王炳林，职业技术教育分会理事长、学校发展咨询委员会主任周建松等领导出席会议并讲话。线下主会场设在广西南宁，高职院校有关领导、马克思主义学院负责人、骨干教师等线上线下累计7000余人次参加会议

spContent=同学们大家好！人体中细胞都是人细胞吗？酸奶美味又很有营养吗？禽流感、非洲猪瘟是怎么回事？果酒、果醋自己怎么做？以上知识和技能都离不开一个名词：微生物! 在肉眼看不见的世界，微生物对人类的生活究竟产生哪些正面和负面的影响？来吧，让我们一起来了解和研究这个对生活产生巨大影响的微观视界！ 本课程属于微生物通识类课程，采用案例教学和情景化相结合的教学方法 让学习者学会维护自己的健康生活。系统介绍微生物理论知识，及其与人类生活及健康的关系，还介绍了微生物在食品加工、能源开发、环境保护、农业生产中的作用，最后更加上了果酒制作等操作练习。通过学习，我们可以了解微生物在疾病的发生和治疗中的作用和原理、食品加工中微生物的作用机制、微生物能源和治理环境污染的种类和原理、微生物与植物的互作机理等知识以及如何利用微生物制作日常发酵食品等技能

郝跃宁 男，中共党员，教授，现任马克思主义学院、人文学院院长，甘肃省思想政治理论课名师工作室主持人。 曾担任威尼斯网站董事长（党委）办公室副主任、人文系党总支书记、机械工程系党总支书记等职务，学校学术委员会委员，专业领军人才、骨干经理、双师型经理。全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟副秘书长、甘肃省高校思想政治理论课教学引导委员会委员、甘肃省职业院校员工心理健康引导委员会副主任

音乐学院，成立于2005年，现设有三个专业（音乐表演、音乐学、学前教育），现有在校生783人。有专兼职教师44人（在职27人，兼职17人），其中，教授4人，副教授14人，讲师15人，助教11人，具有双师双能教师达到90%，在职教师均为硕士研究生学历。外聘教师均为省内吉林大学、东北师范大学、吉林省歌舞团、吉林省交响乐团、吉林艺术学院等著名的教授、专家和学者

本课程中，主讲人结合新时代党的建设总要求简要梳理了十九大报告的思想，重点对“领导者是什么”、“新时代是什么”以及“自己是什么”三个问题做了分析阐述。他提出领导干部要扣好人生的扣子，用党的建设新要求提升政治领导力。 冯培，男，汉族，1960年7月生，中共党员，管理学博士，教授

祝贺我院宋刚教授获得“课程思政”示范专业！ 祝贺常向阳教授、宋刚教授、张鸿郭教授、崔明超副教授、孔令军副教授、李冬梅老师积极参加学校“课程思政”教学案例改革，并且获得优秀教学案例！ 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，广州大学加重“思政课程”建设的同时，大力推进“课程思政”工作，明确每一门课程的德育功能，落实每一位教师的教书育人天职，打造专业教育与思政教育的协同效应，使得专业课程散发出思政课的育人功能。 “课程思政”是促使教师教学理念的转变，学生学习方式的转变，拓宽视野，实现知识传授与能力提高的统一，逐步引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，养成良好的文明行为习惯，遵守法律法规，培育和弘扬社会主义核心价值观，努力成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

2016年12月3至6日，全国高校“思想道德修养与法律基础”课程教学研讨会在昆明举行，来自全国三十多所高校“思想道德修养与法律基础”课的专家学者共50余人参加了会议。我院喻学林教授、李晓进副教授应邀参加了此次会议。 会议研讨主题为：提升高校“思想道德修养与法律基础”课建设与教学水平

按人才培养方案，《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为3+1模式（3节理论课，1节实践课）。为此本学期实践教学安排如下： 通过实践教学，使学生更加了解社会，了解国情、省情和校情；使学生进一步理解马克思主义中国化和中国化马克思主义的精神实质，增强社会责任感，具备一定的政治鉴别能力；同时培养学生的综合能力：如协作能力，创新能力和适应社会能力等，真正做到知行合一的教学目的。 2、实践教学理念