研修
本校为推动国际学术与文化交流，促进教育经验分享与学习资源共享，而积极与全球多所杰出的大学或学院签订姊妹校合作协议，交流合作内容包括交换学生、交换教授、办理双学位课程、学者互访、合作研究、合开课程、合办活动、期刊交流、设立讲座、设立奖学金等。 本校学生可以透过交换学生计划至姊妹校进行为期半年至一年之短期进修，学生须先通过校内交换学生甄试取得荐送资格，并于荐送申请后取得姊妹校之入学许可，方可前往就读。交换期间需缴交本校注册费以拥有在学学籍，于交换就读之姊妹校则免缴学费，其余费用仍须自付
近日，2016年教育部――中国移动中小学校长网络研修培训班青山区、昆都仑区项目点“送教下乡”开班仪式在包头青山区北重二中隆重举行。包头市青山区和昆都仑区的426名义务教育学校校长、后备干部参加了本次培训。 这次培训，是由教育部与中国移动共同发起的、专门针对中西部地区中小学校长、后备干部开展的专项培训，内蒙古自治区教育厅和中国移动内蒙古分公司联合主办，内蒙古师范大学继续教育学院承办，按照“种子校长网络工作坊+送教下乡”相结合的培训模式，通过前期集中培训、全面网络研修，现在进入“送教下乡”学习环节
浙江大学全球浙商研究院成立于2011年，秉承“研究浙商、服务浙商、提升浙商、宣扬浙商”的宗旨，依托浙江大学多学科综合研究优势，汇聚社会力量，以全球浙商为主要对象，开展学术研究、人才培养、研修咨询等活动。 研究院聚焦浙商创新创业、全球化运营、健康发展等研究，形成了创新创业、现代服务、高端制造、品牌发展、社交电商、家族企业、全球农商、指数案例等高水平研究团队，相继出版《全球浙商研究丛书》《浙商传奇系列丛书》，连续发布《中国企业健康指数报告》《浙江上市公司内部控制指数报告》《中国家族企业健康指数报告》《浙商全球化发展报告》《中国家族企业发展报告》《浙商与一带一路》《浙江省创业发展报告》。 研究院致力打造学术盛会、搭建多维平台、促进浙商发展
本书分为九章：第一章是绪论；第二章是对副词研究的回顾；第三章阐述副词语用研究的前提和基础；第四章是语用视角下副词的类别研究；第五章是语用视角下的副词语义指向分析；第六章是语义指向与语用视角相结合的综合研究；第七章阐述副词及其指向成分的语音学研究；第八章讲述语用歧义的形式化及副词语用研究的跨语言应用启示；第九章是结语。 徐以中，南京航空航天大学外国语学院副教授、硕士生导师。2007年毕业于浙江大学语言与认知研究中心，获博士学位
工业工程系的教师队伍，绝大多数教师为留学归国的博士或在国外进修过的中青年教师，他们已在物流工程、网络化制造、生产运作与管理、质量工程、企业集成与信息化、工效学与人因工程、安全工程等领域开展了搞水平的研究。 工程硕士论文答辩会(2006年6月) 东风集团—清华工程硕士结业座谈会(2005年6月) 系领导与铁道部相关领导在一起(2004年10月) 工业工程系在运筹与物流工程、生产工程和制造系统、生产管理、企业信息化、人因与工效学等方面有长期的理论研究与应用实践。工业工程系现设有三个研究所—运筹与统计研究所、工程系统研究所和人因与工效学研究所，涵盖了工业工程的核心领域
根据国务院学位委员会、教育部（2013）36号文件，自2014年起， 原"在职研究生课程班"更名为"高级研修课程班"，并接受研究生院对在职人员的招生、培养、课程水平认定和申请学位等环节进行全过程监督，严格招生和学位授予资格条件审查。， 在职人员申请硕士学位流程及要求不变。 专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才
根据国务院学位委员会、教育部（2013）36号文件，自2014年起， 原"在职研究生课程班"更名为"高级研修课程班"，并接受研究生院对在职人员的招生、培养、课程水平认定和申请学位等环节进行全过程监督，严格招生和学位授予资格条件审查。， 在职人员申请硕士学位流程及要求不变。 专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才
王健法学院全国两会精神学习暨《民法典》解读系列讲座（四） 发布者：沈险峰发布时间：2020-06-24浏览次数：182 简介：李中原，教授，博士生导师，中南财经政法大学法学博士。主要研究方向为民商法学、 欧洲民法史。掌握英语和意大利语
教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨，展示自我风采的舞台，我校于2019年10月至11月期间进行了语文教研课展示活动。 本学期语文教研展示课共13节，所有执教者认真备课、上课，全体教师认真听课、记录，最后进行集体评议
1.未获得相应普通话水平测试等级证书的社会人员； 2.申请认定教师资格而未获得相应普通话水平测试等级证书的在职人员； 3.欲获得普通话水平测试等级证书的其他在职人员。 报名时间：9月27日、9月29日、9月30日。 报名地点：锡林浩特市教师进修学校四楼汉文研修室
