板书设计

10月5日下午，全体语文教师在第一教学楼101语文教研室开展了关于“如何备好一节课”的教研活动。 教研活动中，老师们主要从以下几方面进行发言讨论，一是课前的教学设计。二是课中教学实施

此次教师面试分C1类、C2类岗位。C1类岗位进行试讲试讲主要测试应聘人员组织教学、把握教材、驾驭课堂、板书设计、语言表达等基本的教学素养和能力。C2类岗位进行试讲和专业技能测试，各占面试成绩的40%和60%

优点：通过化学史导入金属钠和水的反应，比较能吸引学生兴趣；讲解细致，化学式的讲解清晰；与学生互动丰富。 缺点：在讲解化学史的时候出现了小偏差，最早制备金属钠是电解熔融的氢氧化钠~ 优点：从化学史导入所讲知识，结合实验讲解钠与水的反应，讲解细致全面，逻辑清晰。和学生互动较多

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为加强学校教育教学常规管理，确保教学常规工作的扎实推进，我校教务处于7月8、9日，在各学科组长、教研组长的配合下，对七、八、九年级教师的教案及各班作业进行了全面细致的检查。 教案检查的内容包括教学计划的制定和教学进度的安排以及教学目标、教学重点难点、教学方法、教学过程、板书设计等方面。教师们备课态度非常认真，教案有明确的教学目标，教学重难点突出，教学环节齐全，绝大部分教师能做到课后有反思，并提出改进方法

2020年11月20日，由浙江省医学会教育分会主办，温州医科大学协办的浙江省第二届医学（医药）院校青年教师教学竞赛在温州医科大学茶山校区举行，此次比赛共有来自浙江大学、温州医科大学、杭州师范大学等17所省内医学（医药）院校的选手同台竞技。 对此次比赛医学部高度重视，前期通过开展杭师大医学部第六届青年教师教学技能比赛，选派大赛一等奖选手杨怡老师代表杭州师范大学参加浙江省第二届医学（医药）院校青年教师教学竞赛。杨怡老师凭借深入浅出的讲解、精美的PPT展示、合理规范的板书设计，充分展示了自己的教学风采，不负众望，最终斩获大赛本科院校层次唯一一个一等奖，以及**教学设计奖、**教学反思奖、**幻灯制作奖，我校荣获优秀组织奖

为强化教学管理，提高教师教学水平，推进教育教学工作顺利开展。2月9日上午，文化创意学院在16号楼219组织开展了新学期外聘教师和开新课教师试讲活动。教研室主任、教学督导、教学管理有关人员及相关教师参加此次活动

教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为全面贯彻厦门市教育局《关于在义务教育阶段学校开展教师岗位大练兵活动的通知》文件精神，紧紧围绕“提升发展内涵、启动教师全员参与的岗位大练兵活动”的要求，学校始终坚持以岗位大练兵为抓手，提升教师师德修养，促进教师专业化成长。一年来，在教师扎实练兵的基础上，学校有组织地进行粉笔字、微课制作等青年教师业务比赛，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，全面提升教育教学质量

为提高青年教师授课质量，加强教师队伍建设，帮助新教师成长，外语系于9月16日和23日上午在语音室10和14进行了新教师的两次试讲活动，试讲内容主要围绕本学期授课课程开展。外语系主任郭增卫、教学副主任王建刚、科研副主任张晓玲、教研室主任赵丽丽、王秋香，以及王燕老师担任评委并点评。 9月16日上午和23日上午，新教师们分别举行了两次试讲

日前，在2022年河北省高校青年教师教学竞赛中，我校取得多项荣誉。信息科学与技术学院李聪聪获工科组一等奖，马克思主义学院张宗兰、田志分别获思想政治课专项组一等奖和三等奖。竞赛分文科组、理科组、工科组、医科组、思想政治课专项组等五个组别，来自全省42所高等院校的93名青年教师进入决赛