实验组

在医学研究中，主要的目的，通常在于验证某种介入措施或治疗方法是否有临床上真正的效果。所以，最常见的实验设计方式为一组实验组以及一组未受实验效果影响的对照组；再针对两组分别在两个时间点，测量出前测值和后测值。在传统的分析方法上，如果仅使用两组的后测值来比较，很明显地，完全忽略了前测可能造成的影响，而导致结论错误；另外，如果只单以两组个别的前后测值来比较，并无法证明有介入措施的实验组是否效果会优于无介入的对照组

本研究主要在探讨以“差异化教学策略融入数学教学”对于国中七年级学生数学学习态度及学习成就的影响，并探讨学生对于“差异化教学策略融入数学教学”的看法与适应程度，望能是供数学教师在未来教学上作为参考之用。本研究采用准实验研究法，并采取不等组前后测设计。本教学实验的场域为花莲县某私立学校七年级两个班的学生共60位，其中七年一班为实验组（30人），采用“差异化教学法”，另七年七班为对照组（30人），采用“既有的教学法”

本研究以94位就读于桃园县龟山乡公私立托儿所3至5岁幼儿为对象，将幼儿均分为两组，分别以文字指引策略及对话式共读带领实验组及控制组幼儿共读20本童书，探讨成人采用文字指引策略带领共读活动对幼儿认字能力的影响。研究结果发现：（1）采用文字指引策略共读童书较对话式共读能显著提升幼儿整体的认字能力。（2）共读童书文字指引策略能提升幼儿认字及目标字汇辨识能力

【摘 要】目的：研究老年高血压病药物治疗的合理用药管理方案。方法：以我院2018年6月—2019年6月收治的100例老年高血压患者作为本次研究活动的观察对象，依据随机数字表法进行分组，分别设置对照组（50例，予以常规用药安全管理）与实验组（50例，予以规范化用药安全管理），比较两组的并发症情况、血压改善情况以及治疗费用。结果：（1）干预后，实验组并发症发生率（34.00%）低于对照组（58.00%），p<0.05;（2）两组舒张压与收缩压在治疗后均降低，且实验组舒张压与收缩压均低于对照组，p<0.05;（3）实验组治疗费用（2453.77±177.36）元少于对照组（2 ……阅读全文

使用STZ引发小鼠的糖尿病，在病发四周后，切断小鼠右侧股动脉，以制造缺血状态。 实验组小鼠连续五周，每天照射一次远红外线，每次30分钟。 使用激光多普勒血流计测量对照组与实验组小鼠的后肢血流