互译

培养目标：本专业培养具备扎实的波斯语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区的语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。 培养要求：本专业要求学生扎实掌握波斯语语言和文学知识，了解对象国历史、社会、文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位；要求学生熟练掌握波斯语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。 主干学科：外国语言文学、中国语言文学

11月25日，长宁公证处党支部组织党员和入党积极分子前往“数字长宁体验馆”开展11月主题党日活动，体验智能的数字创新技术以及多元的数字应用场景，感受高效便民的“一网通办”服务。 进入体验馆，支部党员通过一面落地全景电子屏幕，回顾了长宁数字化建设20年来的发展，并展望长宁“未来之城”的模样。走过数字长廊，支部党员亲身体验综合展区内数字家园、数字养老、数字健康等展位，感受数字化转型带来的新变化

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王红丽，毕业于华中师范大学外国语学院英语语言文学专业，文学硕士，副教授，现受聘为汉口学院外国语学院副教授，大学英语教研室副主任。研究方向为语言学。主要研究成果：教材：《实用艺术英语教程》第一、二、三册，华中科技大学出版社出版；先后发表了《小议大学英语教学中的英汉互译》， 《英语电影在大学听力教学中的作用探讨》，《小议大学英语教学中的“任务型语言教学”》，《语篇分析在英语阅读教学中的应用》，《多模态话语模态在提高大学英语课堂教学效果中的作用》，《体育英语特征解析》，《英语谓语动词时态语态巧记忆》等多篇学术论文

初中英语实用口语500句打印背会提高孩子口语交际水平! “哑巴式”英语是很多学生英语学习过程中的一个障碍，尤其是初中学生会发现，在学习英语时有一定的单词和句子积累，英语考试时也能取得不错的成绩，但是却未必能说一口流利的英语。 随着现代教育不断改革，英语这门学科越来越趋向于实用性，学生学习英语不仅仅是为了考试，更多是为了学以致用。那么到了初中阶段，该怎么学好英语并提高自己的口语能力呢？ 成立英语小组，一起用英语进行交流讨论，这样不仅有了英语口语学习的环境，还能够相互学习进步

以上图片返回结果如下，除了D2500中没有把D2和500区分开来之外没有错误。可以认为得99分。结果令人非常满意

幼儿学英语究竟什么时候开始为好？ 目前幼儿学英语已是家长之间不争的事实，虽然语言本身不具备竞争力，但是如果孩子具备了优秀的语言交流和运用能力，将是拥有核心竞争力的一大筹码之一。 4-8岁是学习第二母语的佳时间，这个时候孩子没有任何负担，更容易接受语言及其所携带的文化元素，这也意味着这个时期学习英语不仅词汇记忆快，还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识，对将来学习英语有很大的帮助。而随着年龄越大，孩子在学习中就越容易受到中文思维的干扰，后就会演变为“英汉互译”，严重影响孩子的英语学习

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培养目标：本专业培养具备扎实的世界语听、说、读、写、驿基本技能，掌握对象国和地区语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。 培养要求：本专业学生主要学习世界语，熟练掌握听、说、读、写、译语言技能；掌握运用世界语和本族语的专业知识，发现、分析、解决问题的方法，以及创新性思维和科学研究的方法；对使用世界语的国家和地区的社会现状、历史文化、政治经济等有较为深入的了解，对中国文化有较为深刻的理解和认知，对世界文化有较为全面的了解；具有熟练运用世界语与海外人士进行口笔语交流和跨文化交际（传播）的能力，强调对学生综合能力的培养。根据世界语的实际情况，本专业在主修世界语的同时，也注重培养和提升学生的英语语言能力，要求学生具有较高的世界语及英语双语实际应用水平

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