督学

理事会认为所有的孩子 包括残疾儿童 应该有机会在一个安全和有教养的环境中学习吗. 督学或指定人员应努力识别居住在辖区内的残疾儿童，以确保他们接受法律要求的教育和相关服务. 教育总监或指定人员须为合格的残疾学生提供免费的适当公共教育(FAPE)。 根据1973年联邦康复法案第504条的定义. 这些学生应接受普通或特殊教育，并接受有关的辅助和服务，以充分满足他们的个人教育需要，就像无残疾学生的需要得到满足一样. (34 CFR 104.33)另外 为符合条件的残疾学生提供平等的机会，参与本地区基础教育计划的各项计划和活动 包括 但不限于 课外体育运动 学校间的运动 和/或其他非学术活动. (34 CFR 104.37)董事会政策6164.6 & 6164.6 AR-1 根据第504条为残疾学生提供服务 总监或指定人员应确保地区遵守法律 包括向学生及其家长/监护人提供适用的程序保障和必要的通知. 任何与鉴定有关的争议 评价 对残疾学生的安置和安置，按照所附行政法规“程序保障”一节规定的程序解决. 第504条正当程序上诉程序 及表格K (英语 西班牙语)

上周，耀中与上海美国商会(AmCham)合作举办了一场关于“全球化对国际教育的影响”的座谈会。在美国商会上海总部，耀中督学桑兰诗博士和上海耀中招生部主管Corrie Zacharia女士主持了这次引人入胜的座谈会。 该座谈会讨论了影响国际教育格局的重要主题，包括界定和理解国际化思维和全球公民，培养孩子在竞争激烈的世界中全面发展，以及如何辨别和评估选择国际学校

2023年3月9日，在浦东新区人民政府教育督导室小学负责人贾志老师的带领下一行5人，针对2021年5月发展性教育督导对世博家园实验小学的意见和建议的整改和落实情况进行了督导回访。同时，了解督导建议的可操作性以及学校发展可能面临的困难和挑战。 首先，林轶校长代表学校以《夯实发展基础 走向五育融合 赋能师生成长》为题，从顶层设计、调整规划，探索学校特色发展新路径；完善框架、深挖内涵，让课程教学回归教育本原；明确目标、与时俱进，完善学校立德树人新模式；分类学习、分层培养，提升师资队伍质量新高度等四个方面，向各位督学简要汇报自督导以来学校的整改措施以及取得的成效

▲ 教育局局长蔡若莲今日出席贸发局教育及职业博览开幕礼。（林宇翔摄） 一连4日的教育及职业博览今日（2日）开锣，教育局今年首度参展，介绍教育局不同专业职系工作范畴，教育局局长蔡若莲今日亦有到场参观教育局摊位，她指，教育局不同职系的工作具挑战性和满足感，期望能招揽有志投身教育专业的人才加入教育局。 据教育局介绍，今次首次参与教育及职业博览，介绍教育局不同专业职系的工作范畴，目的是加深市民对教育局的工作及就业机会的认识

2011年11月26-27日，省级规范化学校复评团一行6人在省政府教育督导室副主任、复评专家组组长傅收桂的带领下对我校进行复评验收。市政府督学、市教育局副局长戴文朝，县委宣传部长韩瑞广，副县长李海鹰，县教育局局长袁建国、副局长谢朝光陪同验收。 检查组的领导和专家按照省规范化学校复评验收的相关标准和要求，分三个工作小组通过查看档案材料、召开教师座谈会、师生问卷调查、实地查看现场、随机听课等形式对我校的办学条件、学校管理、素质教育实施、办学特色等方面进行了全面认真的检查评估，傅主任代表省规范化学校复评检查组作了总结： 一、学校给人的整体感觉很好，进入校门让人精神为之一振

成学教育培训怎么样？成学教育教育是一家集学历教育、成人高考、自学考试、专升本培训于一体的综合性教育服务机构。成学教育教育始终以“传知识 授技能 明德理”为使命，坚持技术创新与理念创新并举、线上学习与线下学习互补、国内教育与国际教育并行，目前成学教育教育已培养了一大批拥有高等教育学历的知识型人才和具备专业技能的职业型人才。 成学教育教育一直秉承“让每个人享有更好的教育”的办学理念，强调“进取、坚韧、开放、影响”的企业价值观；面向未来，我们更强调“用科技和人文重塑教育”和“为用户创造价值”的使命和目标

2011年11月26-27日，省级规范化学校复评团一行6人在省政府教育督导室副主任、复评专家组组长傅收桂的带领下对我校进行复评验收。市政府督学、市教育局副局长戴文朝，县委宣传部长韩瑞广，副县长李海鹰，县教育局局长袁建国、副局长谢朝光陪同验收。 检查组的领导和专家按照省规范化学校复评验收的相关标准和要求，分三个工作小组通过查看档案材料、召开教师座谈会、师生问卷调查、实地查看现场、随机听课等形式对我校的办学条件、学校管理、素质教育实施、办学特色等方面进行了全面认真的检查评估，傅主任代表省规范化学校复评检查组作了总结： 一、学校给人的整体感觉很好，进入校门让人精神为之一振

讲座提纲:一、《义务教育语文课程标准（2022年版）》修订的背景。二、进一步明确语文课程的性质和特点。三、《义务教育语文课程标准（2022年版）》主要变化

近日，国务院教育督导委员会办公室印发《关于继续把“双减”督导作为教育督导“一号工程”的通知》，系统部署教育战线做好2023年度“双减”督导工作。 《通知》要求，要全面贯彻落实党的二十大精神和***总书记关于“双减”工作的重要指示批示，落实立德树人根本任务，构建国家、省、市、县四级联动督导工作机制，督促各地强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，推动形成良好教育生态，促进学生全面发展、健康成长。 《通知》强调，各地要在前两年工作的基础上，建立健全“双减”督导工作机制，在履行督政、督学、评估监测职能中，创新方式方法，切实发挥教育督导的监督作用，实现以督促减、以督增效

岗位职责： 1.建立督学档案和带班督学管理；2.负责学员课前、课中、课后辅导和答疑；3.及时向学生推送公告及提供报考指导；4.增强学员粘性，做好产品介绍及相关服务工作；5.参加教师资格、教师招聘考试等相关课程培训及研发。 岗位职责： 1.根据课程安排，进行教育理论授课；2.根据教研安排，进行教研、题目解析、编写图书等工作。 岗位职责： 1.根据课程安排，进行教师资格或教师招聘的笔试授课；2.根据教研安排，进行相关教研、解析题目、编写图书等工作；3.协助部门负责人，统筹协调笔试相关工作