督学
金秋十月，是收获的季节，南充开放大学奥鹏学习中心两百余名学生顺利毕业啦。在这批毕业生中，有18位同学从中脱颖而出，他们经过院校层层近乎严苛的学位审核流程，最终取得了学士学位证。日前学位证书已下发到学习中心
9月9日下午，市教育局第八片区督学周美华、督学助理揭利兵在校长卢锡宏、副校长周文斌等校领导的陪同下，对南昌市八一中学教育教学工作进行了督导检查。 周督学一行对操场、教学楼等地进行了实地查看。督学组亲切地走近教师倾听教职工的心声，进入课堂查看教学情况，进入每一层楼的教师办公室，查阅了教案、课程表，对学校教学课程安排、安全工作措施、规范办学行为、教师队伍建设和教育教学管理等方面的情况进行了详细的询问及督导
胡佳武 党委书记，主持学院党委全面工作。 了解更多》 王聪田 党委副书记、院长，主持学院行政全面工作，分管审计工作。 了解更多》 孙彤 党委副书记，分管党的建设、组织人事、意识形态、网络意识形态、宣传统战、精准扶贫、老干、关心下一代、工会、东校区安置工作；联系政治理论课部；负责分管领域党的建设、党风廉政建设、意识形态、网络意识形态、安全生产、综治维稳工作 了解更多》 谢培荣 党委委员、副院长，分管教学、实习实训、教育督导、图书馆工作；联系环境与生物科技系；负责分管领域党的建设、党风廉政建设、意识形态、网络意识形态、安全生产、综治维稳工作
广东兴宁福兴镇人。他少负才名，早年考取秀才。后拜太司成(国子监的儒学训导)湛甘泉为师，精研文史，深得兴宁县令祝枝山器重，并亲自写信聘请他到县衙署，参与编修《兴宁县志》
本文摘要：1月15日，2018年享用国务院政府特殊津贴人员名单早已国务院批准后，月发布，黄河科技学院校长杨雪梅登榜2018年享用国务院政府特殊津贴人员名单。 1月15日，2018年享用国务院政府特殊津贴人员名单早已国务院批准后，月发布，黄河科技学院校长杨雪梅登榜2018年享用国务院政府特殊津贴人员名单。自此，黄河科技学院董事长胡大白、校长杨雪梅双双沦为享用国务院政府特殊津贴专家
据新华社北京9月5日电(记者吴晶 刘奕湛)于8月29日结束征求意见的《小学生减负十条规定》经过修改后，5日再次向社会征求意见。本轮征求意见将截止到9月18日。 本报北京9月5日电 (记者赵婀娜)于8月29日结束征求意见的《小学生减负十条规定》经过修改后，5日再次向社会征求意见
12月30日上午，以李晓霞为组长的国家二类城市语言文字评估专家组一行四人在商丘市教育局党组成员、政府督学刘勤的陪同下，到我院开展语言文字评估工作。党委书记刘树红，副院长庞进生、陈哲、董克林、蒋晓雷、刘永建，工会主席张瑞玲，纪委书记刘全永，教务处、组宣部、团委、学生处等相关部门负责人，各系（院、部）主任参加了汇报会。汇报会由刘勤主持
正高级职称，数学特级教师。原北京第二实验小学校长。 现任国家教材委委员，国家督学，国务院参事室社会调查中心高级研究员，教育部基础教育教学指导委员会副主任委员，中国教育学会学术委员会常务副主任，中国教育学会小学教育专业委员会理事长，教育部校长高研班及领航班导师，北京师范大学兼职教授
2016年3月19日至31日，西北少数民族教育发展研究中心和继续教育学院邀请了国内民族教育专家为“国培计划”——中西部项目藏区寄宿制学校中小学校长培训班学员及学校师生做了系列学术讲座。 2016年3月19日，甘南州教育局局长尚学杰做了题为《一个好校长就是一所好学校》的讲座；3月21日，青海师范大学原校长、博导何波教授做了题为《民族教育转型与现代学校管理制度重建》的讲座；3月20日，原西北师大附中党委书记，甘肃省人民政府督学，硕士研究生导师姬维多做了题为《基于义务教育学校管理标准校长需要梳理的几个核心管理理念》和《以教学目标为导向的课堂教学评价》的讲座；3月24日，甘南州教育局党委书记杨自宏做了题为《藏区学校民族团结教育与维护校园稳定》的讲座；3月26日上午，中央民族大学教育学院教授、博导常永才教授做了题为《通过民族文化的宣扬，提升学校治理的质量和特色》的讲座；3月26日下午，中央民族大学教育学院院长、博导苏德教授做了题为《民族教育政策法规与依法治校》的讲座；3月27日，甘肃省教育厅民教处处长王守斌博士做了题为《甘肃民族教育的发展现状与展望》的讲座。 来自甘南州教育局及各县教育局督导室人员、“国培计划”——中西部项目藏区寄宿制学校中小学校长培训班学员及学校师生共200多人到现场聆听
理事会认为所有的孩子 包括残疾儿童 应该有机会在一个安全和有教养的环境中学习吗. 督学或指定人员应努力识别居住在辖区内的残疾儿童，以确保他们接受法律要求的教育和相关服务. 教育总监或指定人员须为合格的残疾学生提供免费的适当公共教育(FAPE)。 根据1973年联邦康复法案第504条的定义. 这些学生应接受普通或特殊教育，并接受有关的辅助和服务，以充分满足他们的个人教育需要，就像无残疾学生的需要得到满足一样. (34 CFR 104.33)另外 为符合条件的残疾学生提供平等的机会，参与本地区基础教育计划的各项计划和活动 包括 但不限于 课外体育运动 学校间的运动 和/或其他非学术活动. (34 CFR 104.37)董事会政策6164.6 & 6164.6 AR-1 根据第504条为残疾学生提供服务 总监或指定人员应确保地区遵守法律 包括向学生及其家长/监护人提供适用的程序保障和必要的通知. 任何与鉴定有关的争议 评价 对残疾学生的安置和安置，按照所附行政法规“程序保障”一节规定的程序解决. 第504条正当程序上诉程序 及表格K (英语 西班牙语)