知能

转知101年度“祖孙龙舟夏令营”活动实施计划，欢迎祖孙踊跃报名参加。 一、依教育部101年03月30日台社(二)字第1010058101号函。 二、配合“祖父母节”提供亲子水域运动体验及学习的机会，并提升水中安全认知及自救能力，增进世代间交流及和谐，进而达到家人沟通、亲子互动之知能

近年来随着物联网、大数据分析、人工智能以及第五代行动通讯技术5G等智慧科技的成熟发展，使得产业现场上许多资料、数据以及知识的数字化，获得加速发展。为促进产业升级，我国政府于2016年底公布“数位国家．创新经济发展方案”协助各产业开发数位创新应用与强化企业数位经营能力。对此，日本也于2017年3月公布“人工知能技术战略”提出各种机器人与人工智能进行整合发展新服务科技的策略蓝图

S1121025期 防火管理人复训 上课地区(高雄市) （一） 消防法第十三条及消防法施行细则第十三条及第十四条。 （二） 内政部消防署八十九年十二月十九日八十九消署预字第八九Ｅ一九七七号函。 （四） 提升事业单位防火管理人消防专业知识、激励消防专业精神

派员访查6个中央机关，并就出纳访查发现缺失，函请受查机关检讨精进。 1090065：办理国库管理及出纳内控研习班，并制作数位学习课程。 一、实地访查8家国库经办行，了解其代办国库业务情形，并协助强化作业效率，提升便民服务

一、 个人会员：赞同本会宗旨，年满二十岁，具有下列资格者，经本国政府认可之国内、外大专校院学毕业并持有毕业证书，对运动防护专业知能有学习意愿者。 二、 学生会员：赞同本会宗旨，在本国政府认可之大专校院在学学生，经理事会审查合格得为本会学生会员。 三、 名誉会员：凡对运动物理治疗与运动防护事业有重大贡献者，由理监事会推荐，并经由会员(会员代表)大会通过得为本会名誉会员

112年度“U-start原漾计划”征件启动， 本计划第一阶段申请收件日期至112年2月24日止。 “U-start原漾计划”是教育部青年发展署与原住民族委员会合办， 结合“U-start创新创业计划”自98年起学校育成单位能量，专为有创业梦想的原住民族青年开办， 希望鼓励原民青年运用传统知能智慧、农耕特色作物、部落独有生态等人文地产景原乡涵养提案，发挥新创能量，并发扬原住民族文化价值。 有意申请“U-start原漾计划”者，须至少3人组成团队，其中应有1/3以上成员为本国籍之大专校院原住民族在校生或近5学年度毕业生，并由其中1位担任代表人， 欢迎对创业有兴趣之原住民族青年提案申请

一、 缘由：教育部委托高雄师范大学执行高级中等学校与大专校院语障学生教育辅具评估计划，为协助临床语言治疗师与学校系统相关人员熟悉作业流程，特在北区与南区各举办一场为期一天之研习会。 二、 目的：促进与会者对沟通辅具评估流程之熟悉、提升对语言障碍辅具评估之专业知能及相关问题之模拟与解决。 （一）语言治疗师：请附服务证明或其他证明文件(如:单位在职证明、识别证或语言治疗师资格证书）

一、计划为针对数学科教师数学专业知识与教学知能之专业成长，以提升教师教学品质与学生数学学习成效。 二、指导单位：教育部国民及学前教育署。 三、研习讲师：国立彰化师范大学数学系施皓耀副教授(计划主持人)

本院自108学年将院核心课程变更为“跨文化沟通技巧”、“学习科学”、“人文社会与AI应用”及“儿童表演艺术”等4门共10学分课程，透过课程讲授、案例讨论、实作演练等多元教学方式教导专业知能与技巧，训练学生运算思维(computational thinking)，培养人工智能(AI)的专业技术与能力，学习熟练AI整合应用。善用资讯化的便利性，提升职场作业资讯化能力，建立职场竞争优势。 透过此课程的学习，训练学生运算思维(computational thinking)，强化同学AI与整合应用能力

桃园市龟山区福源国民小学办理“桃园市111年度加强各校教职员及家长特教知能研习” 一、依据桃园市政府教育局111年5月10日桃教特字第1110039896号函办理。 二、研习主题：疑似生转介前介入与辅导策略。 三、研习讲师：成功国小 吕美玲老师