辅导员

学院各班级： 为了迎接2020级新生的到来以及帮助一年级学生尽快适应大学的学习和生活，建设良好的班集体，切实加强我院学生的日常管理和思想政治工作，根据《常州大学美术与设计学院学生班主任选拔、聘任以及管理办法（试行）》，现拟在全院范围内公开招聘8名学生班主任，相关事项如下： 纸质材料交送地址--辅导员办公室（艺术1号楼401） 电子版发送至1040135726@qq.com 3、资格审查及初选，确定复试名单； 4、面试环节，听取应聘者的竞聘报告（5分钟左右PPT汇报）竞聘报告应包含以下内容（自我介绍，学生工作经历，优势陈述，工作设想等）； 5、确定人选、公示招聘结果。

9月3日上午，滨州医学院第一临床医学院、滨州医学院附属医院口腔医院揭牌仪式在滨州校区影视厅隆重举行。滨州市委书记、市人大常委会主任佘春明、校党委书记车先礼共同为滨州医学院第一临床医学院揭牌。 滨州市委常委、秘书长张延廷，滨州市副市长潘青，副院长吕长俊、孙祥军，校党委委员、组织部部长周连顺出席仪式

6日，鞍山市铁西区实验学校组织全校670余名学生开展“垃圾分类，我们共学”少先队活动课。课上，学生们分享了自己收集的垃圾分类的相关知识、图片和视频，并利用硬纸板、废弃纸盒、塑料盒等材质亲手自制分类垃圾箱和生活垃圾图卡。通过学习，学生们了解了什么是厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾和可回收物，在趣味中学习，提升了环保意识

经济管理学院是我校办学历史较长，办学条件完备，办学特色鲜明，办学成效突出的院部之一。学院师资力量雄厚，现有专兼职教师64人，其中教授、副教授12人，博士、硕士38人，注册会计师、物流师等“双师型”教师30人。学院注重以人为本，以德树人，推行良心工程，实施素质教育，关注贫困学生

依据《北京交通大学关于加强专职科研队伍建设的实施意见》，制定学院专职科研系列岗位履职要求实施方案。 专职科研队伍岗位的履职要求由岗位职责、履职基本要求、任期目标和承担常规工作任务要求等四个部分组成。 承担基础研究和工程应用研究项目的申请、研究和开发，或承担重要平台、重大工程建设任务，或承担高新技术转移、成果转化等

因工作需要，经学校研究决定，面向社会公开招聘专职辅导员7名。现公告如下： 1.坚持四项基本原则，思想政治素质优秀，品行端正、为人诚实，作风正派，遵纪守法； 2.具有较强的事业心和责任感，有良好的职业道德素养，有团队意识和奉献精神； 3.热爱教育事业，热爱学生工作，具有良好的组织管理和沟通协调能力具有良好的文字和口头表达能力，有一定的分析问题和解决问题的能力，能熟练使用计算机。 2.普通高等学校硕士研究生学历及学位，硕士研究生学历及学位须于2020年7月31日前取得； 3.30周岁以内（1990年9月后出生）； 4.在校学习期间综合素质高，全面发展，各科学习成绩优良； 5.在校（本科或研究生）学习期间曾担任过学生干部

为深入解贫困生家庭经济困难情况，进一步开展精准扶贫和宣传资助政策，更好地实践家校联系制度，促进学生成长成才我校下发《关于开展2018年暑期经济困难学生实地走访活动的通知》，各二级学院纷纷利用暑期实践对家庭经济困难学生进行走访。 7月18日至20日，按照校学工部关于暑期贫困生家访工作的要求，交通工程学院党总支副书记袁事新、辅导员刘艳丽、教师吴亚明、学工部老师陈娟一行四人深入孝感市大悟县、十堰市竹溪县及黄石市阳新县对我院2017级、2016级两名高职贫困学生家庭和一名2017级中职贫困生家庭进行了走访。 走访过程中，老师们通过实地察看、与学生家长倾心交谈，深入了解贫困生的家庭经济状况，在与学生和家长的亲切交谈中，老师们详细地了解了学生家庭的经济收入来源、家庭成员的生活工作情况以及地方精准扶贫资助政策，并耐心细致地宣传、先容国家和学校的各项资助政策，认真听取了他们对学校学生工作特别是学生资助工作方面的意见和建议

为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学生成长成才中的重要作用， 3月25日，民族学与社会学学院举行了2022年春季学期班主任工作会议，学院党委书记王洁、副院长黄志辉、副书记张肜肜、全体本科生班主任、辅导员参加了本次会议。会议由张肜肜主持。 王洁指出，学院历来高度重视班主任队伍的建设，建立了本硕博班级班主任配备全覆盖机制，在人才培养工作中发挥着重要作用

近日，经管学院与味家集团在衣锦校区西大楼208会议室举行座谈会，洽谈双方合作事宜。学院党政班子代表、电子商务专业负责人、辅导员代表，味家集团董事长钭祖军等参加了座谈。 院长吴伟光代表经管学院对味家集团董事长钭祖军一行表示热烈欢迎，并详细介绍了学院的悠久办学历史和师资、科研等主要成就，他指出，学院与味家集团有良好的合作前景和扎实的合作基础，应取长补短，齐心协力，不断提升院企双方的合作力度

“开学第一课”，是一个开始，带给学生新学期的希望和梦想；“开学第一课”是一个契机，搭建起师生沟通交流的良好平台;“开学第一课”是一项保障，为开展后续教育教学活动打下坚实的基础。 针对“开学第一课”，汽车系从“教”“学”合力的角度出发，突破教学、学管工作界限，教学联动，齐抓共管。教师作为学生的“职业导师”，从课程说明、实训安全、就业指导等核心方面向学生展示学科魅力，给学生装上了自强的“发动机”；辅导员作为学生的“德育导师”，强调课堂纪律、学习要求，给学生带上自律的“紧箍咒”