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市北高中：用仰望星空的情怀和脚踏实地的决心证明我们可以！ 12月24日，无锡市市北高级中学报告厅里热闹非凡。市教育局、市教科院、市教师发展学校、市政府教育督导室、学校理事会、学校家委会、兄弟学校的来宾，以及市北高中的老领导等社会各界人士齐聚一堂，一起揭开学校全新筹建的两个中心场馆的神秘面纱。 这两个和全校师生见面的全新中心场馆是什么？这就是一个致力于规划、组织、协调学校科学研究、学科发展另一个则重点关注学生生涯规划、综合素质培育、心理健康教育

2013年高考新课程历史高考前25天每日限时训练（15）（2013年5月23日） 2013年高考新课程历史高考前25天每日限时训练（9）（2013年5月17日） 2013年高考新课程历史高考前25天每日限时训练（1）（2013年5月9日） 2013年高考历史选修六《世界文化遗产荟萃》最可能考的20道题(24) 2013年高考历史选修五《探索历史的奥秘》最可能考的20道题(22) 2013年高考历史选修四《中外历史人物评说》最可能考的50道题(20) 截止2010年底，在《中学历史教学参考》等刊物上发表教育教学论文900多篇。其中有数十篇被全文转载。《中学历史教学参考》特约研究员

1、按学校要求做好音乐室管理工作，特别要管好音乐器材，摆放整齐、有序，保持器材清洁，定期检查。 2、负责音乐器材的维护、保养工作。 3、成立业余兴趣小组，积极辅导学生参加音乐、文娱等比赛，争取好的成绩

教研通讯 周报 2011年10月总第277期 路是这样走出来的（二） 路是这样走出来的（二） 由此我想：一、一个人在中学（尤其是初中）阶段打下厚实的语文基础，知识面广，能读善写，对他今后（乃至毕生）的发展，其作用比通常想象的要大得多；二、一个教师如果能从自己的发展过程中悟出某些带有规律性的认识，用以指导自己的教育教学实践，他就很可能成为一个教育艺术家或教学的艺术家。 我绝对意料不到，1979年下半年一次突然到来的机遇，一下子把我的名字和“特级教师”的荣誉称号联系到了一起。 记不得具体日期了，上海市教育局决定在我当时供职的嘉定二中召开上海郊区重点中学校长现场会，会议的一个内容大概是研究课堂教学问题，并要求所在学校提供上课的实例

时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，细细的回顾了一下自己在这学期的教育教学工作情况，我从以下几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 思想上积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守学校的各项规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育

山东新闻网2月17日讯（记者 宋燕茹）山东省教育厅17日下午发布消息称，2012山东夏季高考将继续使用山东卷，考试将继续采用“3+X+1”的模式。 山东省教育厅今天下午发布消息称，《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》（以下简称《考试说明》）已经拟就，此外还就有关问题进行了说明。 消息称，经多方认真分析、论证和研究，并征得教育部同意，2012年，我省夏季高考的语文、数学（含数学文和数学理）、英语（不含听力部分）、文科综合、理科综合、基本能力继续使用山东卷；此外，考试将继续采用“3+X+1”的模式

结合我省实际，省教育厅编制了《江苏省2020-2021学年普通中小学教学用书目录》（以下简称《书目》），现将有关事项通知如下—— 一、本次《书目》对应2020年秋季学期和2021年春季学期使用，同时对2020-2021学年的义务教育学校、普通高中、特殊教育学校、体育运动学校的教学用书目录，以及中小学语音教材目录提出了要求，今后不再按春季、秋季学期分别公布。 二、义务教育阶段道德与法治、语文、历史全部使用统编教材。小学科学一、二、三、四年级使用根据2017年印发的课程标准修订的教材

为推进我校教师岗位大练兵活动的深入开展，进一步贯彻落实新课程改革精神，不断提高我校语文教学水平，3月1日和8日下午，我校分两场开展了语文教师片段教学展示活动，校领导和全校语文教师参加了观摩、学习。 课堂上，语文教师各具特色的教学风格和扎实的教学基本功，展示了片段教学的精彩；抑扬顿挫的语调与丰富的体态语，声情并茂地再现了精彩的课堂教学情境。他们生动流利的语言、灵活多变的策略、充分体现了较高的专业素养和深厚的功底，稳健的台风，洋溢的激情，感染了在场观摩的教师，赢得了领导和同行的好评

1、热爱学生，对学生全面负责。关心学生思想、学习和身体健康等方面的发展，严禁体罚和变相体罚学生。 2、及时处理课堂教学中学生之间的各种问题，保证课堂教学秩序

为保证新学期教学工作的顺利进行，规范教学管理，全面掌握开学初教学情况，9月6日上午，市教育局副局长陈世龙携高中各学科教研员对松门中学进行学期初课堂教学调研。本次调研主要通过课堂教学观察、分科交流研讨、集中汇报反馈等方式进行，聚焦学校教学管理、高三备考策略、教研组和备课组建设、教学“六认真”等方面。 各学科教研员和名骨干教师们进入课堂，共听取3个年级10个学科30节课