教学方式

9月2日，第六届“国邦卓越奖教金”颁奖仪式暨中国药科大学2019级新生开学典礼在中国药科大学江宁校区隆重举行。中国药科大学校党委书记金能明、校长来茂德及获奖教师江程、刘中荣等人参加了本次颁奖仪式。国邦医药化工集团综合管理委员会副主任孟仲建先生参加仪式并为获奖教师颁奖

在外贸行业学习英语是有很大帮助的，在外贸行业，英语好自然是比别人业绩要做的好。现在的社会竞争压力也是非常大，想要脱颖而出就要不断的提升自己。学习英语选择外贸英语培训班也是一种不错的方式

对国内大部分人来说，学习英语最痛苦的不是考试得高分，而是学了十几年的英语，到头来发现自己根本不会说英语，近几年如何学习英语口语成为大部分人关注的重点，现在英语在生活中运用的场合越来越多，掌握这门语言，说一口流利英语成为大家共同的愿望，那么，应该如何才能学好英语口语呢？有哪些好的方法？ 不少小伙伴觉得，英语只能和外国人交流，和中国人没必要，因此在生活中不愿意说英语。其实这种看法是不对的，英语口语学习最重要的就是多说多练，不论是和外国人还是中国人，就算没人给你纠正语音语调的，但是在这个过程中，能提升你对英语的熟悉程度，同时也能建立开口说英语的自信。 跟读是练习英语口语的比较有效的方法之一，你可以选择先听录音，然后慢一点点跟读，跟上十几遍，让你几乎能同时说出来，能完整的说出来之后，你就可以看看原文，查自己不懂的词，再跟读几十遍，让自己能够流畅准确地跟读

在这个课程中，你将学习如何激发自己的创意，并将这些创意转化为有趣、独特、引人入胜的作品。我们将探讨各种不同的创意写作技巧和方法，包括头脑风暴、自由写作、角色扮演、写作游戏等等。通过参与各种有趣的写作练习和小组讨论，你将提高你的写作技能，并发现你独特的写作风格

四川红色文化培训中心是成都千佰万文化传播有限公司、成都红培教育咨询中心旗下专业从事红色教育、党性培训的机构，培训中心整合了全国各省市党性教育基地及红色教育基地（马尔康干部学院、红色泸定桥干部学院、川陕革命根据地、重庆、遵义、井冈山、延安、上海、南京、西安、红旗渠、嘉兴红船、韶山、古田等）的培训中心资源，专业为政府各部门、企事业单位提供党员、团员、党性教育、红色教育、干部培训、革命传统教育、专题教育、理想信念教育的专业机构。 自中心成立以来先后为四川电信成都分公司四川高速、中国航油、中医二院、阳光保险、四川电信、崇州市委党校、青羊区党校、杭州市委党校、崇州市发改委、崇州市人民政府、羊马镇政府、崇州市规划局、崇州市统计局、崇州市经信局、崇州市国土局、崇州市城管局、龙泉驿区教育局、大邑县教育局、阿坝州组织部、锦江区组织部、昭觉寺街道办、新豪路桥、等单位提供相关服务，获得客户等一致好评！ 我们坚持把增强党性作为首要任务，遵循以史育人、以情感人的教学理念，将理想信念教育与能力建设贯穿始终。通过把现场教学、访谈教学、体验教学、红色拓展训练、激情红歌教学等教学方式有机结合，充分利用全国革命传统教育和教学服务优势，开发培训课程，开展培训活动

金秋九月，丹桂飘香。2022年9月13日下午，桂林医学院护理学院举办的青年教师教学竞赛暨教案撰写竞赛初赛在东城校区科教楼532教室落下帷幕，我院推选了4个教案作品（每个作品20个护理教案）和2名教师参赛，1个护理团队教案作品荣获教案撰写竞赛二等奖，3个护理团队教案作品荣获教案撰写竞赛三等奖，青年教师王振海、梁晓燕分别荣获教学竞赛第三名、第四名的好成绩。 教学竞赛以理论讲授为主

12月5日，郑州大学信息管理学院、《图书馆报》和河南省图书馆文创中心联合发起、策划的“图书馆长进校园”系列活动于郑州大学图书馆第二报告厅隆重举行。河南大学图书馆副馆长吉宇宽、河南省图书馆文创中心主任田利、郑州大学图书馆及信息管理学院领导和师生参与本次活动。 信息管理学院院长臧国全进行开幕致辞

Abstract: 本研究为我 100年度国科会计划 (NSC100-2410-H-004-211) 的延伸，旨在探讨台湾高等教育 国际化后教室里所出现的挑战与机会。在该项先前研究中，我探索三十五位西方外籍生在台 湾一所大学的学习经验。研究结果显示这些学生大多无法适应在台湾所接受到的课程内容与 老师的教学方式

开放式大学是当今社会进步所带来的高校发展的必然趋势。当今的社会结构是一个开放的网络系统，高校也不能拘泥于传统的教学方式，而应该不断创新，开放。开放是学业上的开放，非任其自由

应辽宁省渤海大学邀请，2019年11月15-16日，全国禁毒工作先进个人、北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任许建农赴辽宁省锦州市，为该校100余名学生干部举办禁毒防艾专题培训。 本次培训全程采用参与式培训的方法。许建农老师通过团队融合训练、小组分享、头脑风暴、场景模拟等形式，激发了同学们参与禁毒学习的热情和培训参与度；通过毒品识别、心理体验、耐受性体验等培训内容，使同学们对于毒品及其危害有了更深刻的认识；通过“人生锦囊”等互动游戏，使同学们重新认识到生命的意义，提升了自己的人生观与价值观