课堂教学

会计是一项专业性较强、要求较高的管理工作。本专业突出工科高校会计学的办学优势和特色，在专业设置上充分考虑了社会对人才需求变化的影响，以市场需求为导向，注重学生实际操作能力的培养，旨在传授分析问题、解决问题的能力和方法，日常教学兼顾基础和核心专业课，教学中注重实际，进行认识实习、社会调查、模拟实习、计算机综合模拟实验、毕业实习、毕业设计和科学研究等实践活动，为学生毕业后继续深造打下深厚的基础同时，注重课堂教学与各类资格考试接轨，方便学生在校期间或毕业后参加会计从业资格证书、电算化会计中级证书、注册会计师、审计师、注册税务师等资格考试。 财经法规与职业道德、基础会计学、办公自动化(二)、经济学原理、会计电算化基础、会计基础工作规范（实训课）、经济法概论（财经类）、管理学原理、中级财务会计、经济数学基础、财政与经融、管理会计（一）、成本会计、政治经济学、财务管理学、财务软件应用、财经写作、税务会计、社会经济统计学原理、社会保障概论、财会实训、中国近现代史纲要、市场营销学

本文摘要：参访评课 联合茁壮 为强化教师队伍建设，增进教师间的教学交流，全面提高教师的课堂教学水平，金凤凰幼教·快乐里园积极开展了全园教师讲课评课活动。教育为本，质量为魂，教学质量是幼儿园工作的生命线。看起来平时并不平时的课堂教学，蕴含着众多的教学规律

本文摘要：2月10日上午8:30，新野县第一初级中学八四班学生邓晨按时躺在电视机前，收看收听名校实时课堂直播的节目，积极开展在线网络自学。这是新野县教育系统为抗击疫情的组织积极开展空中课堂自学的一个剪影。 将近段时间，面临汹汹而来的新型冠状病毒肺炎疫情，新野县教体局周密部署，积极行动，采行多种强有力的防控措施，极力遏止疫情传播蔓延

随着网络科技的不断发展和教育改革的逐渐深入，很多高职院校的教学手段出现了更新，相较于传统的教学模式，目前网络教学和多媒体翻转课堂教学成为高职院校文化课程教学的主要方式。在这样的背景下，思政文化的教育和学习变得简单，因此很多高校开始尝试将思政元素融入文化课程教学当中，为的就是在提升学生的文科知识的同时也提高其思想政治觉悟，两者相辅相成，从而达到更好的教学效果。 [4]刘冬霞李国新."互联网+"背景下高职院校文化课程课堂教学融入思政元素的实践路径[J].智库时代2019192(24):42+64. [5]张文静.文化自信视角下外语课程融入思政元素的路径探析[J].常州信息职业技术学院学报2020(1):61-63.

为了进一步提高课堂教学质量，促使我院教师教学水平整体提高，充分发挥教学名师的辐射带动作用，化学与化学工程学院根据本学期教学计划，每月进行一次教学名师示范课活动。承担本学期第二次示范课教学活动的是学校教学名师安玉民教授。安玉民教授于2015年4月30日（第八周星期四）1-2节在逸夫教学楼304教室进行了示范课教学，化学与化学工程学院大部分教师观摩了本次教学，课堂教学结束后，参加观摩的老师与安玉民教授就本节示范课的设计思想、教学思路、教学方法等进行了广泛的交流，一致认为吴茂江教授教学方法灵活、教学效果优秀，已经形成了自己的教学风格

为进一步贯彻学校本科教育工作会议精神，促进课堂教学质量提升，迎接省第七届青年教师讲课比赛，我院于6月28日上午在求实楼301教室举行青年教师讲课第二轮比赛。学院教学督导组成员、系主任、骨干教师担任评委，学院教师现场观摩，学校教务处处长项俊、副处长冯杰现场指导。 本次比赛经学院各系第一轮比赛选拔推荐，从13名青年教师中选出4名青年教师参加比赛

11月18日，宝博体育足球（中国）有限公司党委书记樊铁钢赴马克思主义教学部开展调研并召开座谈会，马克思主义教学部全体教职工参会。 马克思主义教学部副主任杨梓涵从《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》《形势与政策》《贵州省情》等课程开课安排、课件使用及VR思政实践实训基地建设、名师工作室建设情况、各教研室集体备课工作开展情况等方面进行工作汇报。 樊铁钢书记对马克思主义教学部相关工作给予肯定，并就下一步工作提出了具体要求：一是要把学习宣传党的二十大精神作为思政课课堂教学的重要内容，推动党的二十大精神进课堂、进头脑

为实现高素质应用型本科人才培养目标，引导学生积极参与知识探究，提升理论素质迁移 能力，促进结构性的知识与技能生成，自2021-2022年第一学期始，我院侦查学系在校局共建协同育人合作框架下，依托校局异 质性资源优势，聚焦公安实战对侦查学专业人才素质需要，着力实施教学改革，探索构建了“三位一体”互动式课堂教学新模式。 “三位一体”互动式课堂教学模式是由教师、驻校教官和学生共同参与课堂教学，遵循学生中心、学习中心理念，教师和驻校教官共同备课、学生完成 线上线下预习，在教师布置课程学习计划和重难点的基础上、课堂学习围绕重难点知识组织无结构化研讨，师生共同参与模拟实战情境训练、课堂主体自评与他评、教师回顾重难点知识等模块化、递进性活动，极大地提高了学生参与课堂研讨和主动学习的积极性。 该课堂教学模式已连续三个学期在 侦查学专业的2019级、2020级本科教学中实践运行

为保证学院学术学位研究生课堂教学有序、规范进行，根据研究生院《关于做好2022-2023学年第二学期研究生课堂教学检查的通知》的相关要求，3月7日，经济与管理学院副院长余振带领研究生教学管理办公室相关工作人员对学术学位研究生课堂进行了全面巡查。 从本次巡查现场来看，新学期研究生课堂教学秩序井然：教师按照教学计划开展教学，教室教学设备运行稳定，教师提前到岗，备课充分，学生到课率高，师生精神状态饱满。余振表示，课堂教学质量是研究生培养质量的基本保证，因此一定要保障教学质量，要进一步加强课堂教学质量监督，提供教学硬件条件基础保障

2月20日，是2023年春季学期开学第一天，为及时了解教学部开学教学工作开展情况，保证新学期良好开端，一大早，教学部党委副书记、部长黄燕群带领班子成员查看了开学教学准备情况，对教师教学、学生出勤、课堂秩序、教室设施设备、教学卫生环境、实验室设备运行等方面进行了全面检查。 从检查的情况来看，教学秩序运行态势较好，各相关教学准备工作充分、到位，课堂教学稳定有序，教学设备运行正常。各任课教师做好了备课、教案等准备工作，学生到课情况良好，各班主任上好《开学第一课》，全体师生以崭新的面貌、饱满的热情、昂扬的姿态投入到新学期的工作学习中