课堂教学
2017年10月17日至10月18日，经学校批准，我校会展专业组织中专15、16级会展专业级学生进行工学交替，到中国国际展览中心新馆参加了2017北京国际风能大会暨展览会（CWP2017）的现场组织与管理工作。 北京国际风能大会暨展览会（CWP）自2008年首次举办至今，越来越多的风电企业、专家学者、技术精英加入CWP大家庭，探讨技术、分享经验、谋划发展，使得CWP成为名符其实的中国风电产业发展的风向标和晴雨表。 我校会展专业团队中展集团和风能大会主办方紧密合作，选拔了20名优秀的专业学生参与本次工学交替
没有解决您的问题?扫描二维码加入博睿云交流群畅所欲言吧! 在嘉应学院计算机学院担任教师，主讲面向对象程序设计（Java）、软件测试技术课程教学任务，主持软件测试人才培养方面的教学研究有： 教育部项目《云数融合下地方高校软件类人才培养模式的研究》、广东省项目《云数融合下地方高校软件类人才培养模》、《工程教育认证背景下地方高校软件工程专业建设研究与实践》、学校项目《大数据时代下软件工程应用型人才培养》、《卓越软件工程师培养模式创新实验区》，出版清华大学出版社部级规划教材2部，指导本科毕业论文获校级优秀论文3项；指导学生参加全国软件专业人才设计与创业大赛、广东省计算机作品赛获国家级、省级奖共18项。指导学生参加“大学生创新创业计划”、“攀登计划项目8项，其中国家级项目1项、省级5项、校级2项。获得嘉应学院第五届教学成果奖特等奖，获得嘉应学院第五届方直卓越教师获得嘉应学院课堂教学质量评比优秀奖4次
为进一步了解疫情防控期间思想政治理论课线上教学情况，提高思政课教学质量，10月31日，马克思主义学院组织召开了学生代表座谈会，来自13个院系的学生代表参加了座谈会。 学生代表对思政课教师给予高度评价，认为思政课教师认真负责，课堂教学效果较好。同时对进一步改进教学提出建议，一是采用多种方式增强线上课堂互动性；二是加强学生管理，提高学生学习积极性、自主性；三是多开展实践活动
为了全面了解新学期教学活动开展情况，2023年2月13日上午8点整，我院党总支书记陈石研和钟胜奎副院长带领系主任课程组负责人及全体辅导员前往教学楼，对新学期教学运行情况进行全面检查和指导。 检查小组对第一课教师到岗、学生出勤、教学设备等情况进行了全面细致的督导检查。检查组一致认为我院本学期开学总体情况良好，老师按时到课，课程准备充足，学生出勤率高，课堂纪律良好，秩序井然
共主持完成国家社科基金、各类省部级纵向课题、横向课题11项。其中，以下课题对于学科与课程建设有重要意义，解决了一些重要的问题。 一、主持完成国家社科基金课题1项，《国防行政法研究》（主持人曾志平教授），为军事法学学科体系的建立填补了空白
3月23日，体育与艺术教学部开展教研室集体备课，扎实落实学校2022年十大重点任务。活动采取在线形式开展，全体教师参加了集体备课。体艺部备课督导小组全程参加集体备课
本文摘要：为改版教师教育理念，提高教师理论素养、专业水平和教学实践中应用于能力，强化教师之间相互合作、交流、探究和解决问题教学中的实际问题。2019年4月10日，寺湾镇三小有序积极开展课堂仔细观察活动，并融合教学中学生诵读速度参差不齐的状况，奠定了如何提升诵读记忆力的策略教研主题，进行白热化的辩论，统一思想，达成协议共识。 为改版教师教育理念，提高教师理论素养、专业水平和教学实践中应用于能力，强化教师之间相互合作、交流、探究和解决问题教学中的实际问题
校本课题研究的过程教师的教学研究主要是一种行动研究，以提出问题为起点、以提高实践 水平为目的。因此，校本教学研究在本质上是一个明确问题、制定计划、收集资料、获得结论并开展行动的过程。就是教师在“教学问题--教学设计-- 教学行动--教学反思”的过程中展开自己的教学工作
2019年4月8日，太仓市明德小学PTS TP2培训正式开讲，进行了第二阶段的听课评课活动，并在4月19日下午圆满完成本阶段的课程内容。培训师由上海方略教育资深培训师Elizabeth Helen Cox担任，培训专题侧重于“有效课堂管理和教学技能提升”。 本次PTS（Practical Teaching Skills语言教学实践） 第二次听评课，共有16名学员完成了语言教学实践课，参训学员设计并实践了丰富多样的课堂教学活动，灵活运用适合自身课堂的PTS教学技巧，实践了以学生为中心的教学模式，让学生充分参与到课堂教学、小组讨论、师生互动等环节中
9月27日和28日，郑州科技学院的组织30余名青年教师，走出双一流大学的郑州大学中青年教师授课大赛决赛现场，展开教学参访和自学，体验杰出中青年教师的教学技能和教学技巧，籍以提高青年教师的教学水平。 比赛现场，郑州大学50位参赛教师展出了有所不同专业领域的教学特点和教学方式，展现出了较高的业务能力和专业素养。 郑州科技学院的青年教师们严肃参访，将教给的授课技巧和评委的建议严肃记录下来，并在赛后与郑州大学的参赛教师与评委就教学内容和方法展开了交流
