伦理学

17世纪哲学一般被认为是近代哲学的开端。中世纪的方法――尤其是经院哲学，在路德宗教改革的影响下衰落了。17世纪常被称为“理性的时代”，既延续了文艺复兴的传统，也是启蒙运动的序曲

报考专刊 | 省内普高计划招生2239人，41个专业招生，热门专业和录取机会多！2020年浙江工业职业技术学院欢迎你报考！ 浙江工业职业技术学院是浙江省属全日制公办高等院校，始建于1979年。学校秉承“人本、特色、服务”的办学理念，明确“立足绍兴、服务浙江、辐射长三角”的办学定位，弘扬“明德敬业、知行合一”的校训，践行“教、学、做、工融合”的人才培养模式，营造“工业”特色鲜明的“1314”即“一生一世”校园文化，致力于培养具有社会责任、匠心精神、人文情怀、创新创业能力的高素质技术技能型人才，是全国职业教育先进单位、浙江省文明单位、浙江省示范性高职院校和浙江省优质高职院校，已连续11年获得“省级治安安全示范单位”。 学校现有梅山、镜湖两个校区，占地面积912亩，建筑面积36.63万平方米

《资本论》既是唯物史观在政治经济批判中的应用，也是马克思利用历史科学对资本主义历史经验进行的系统分析。马克思在《资本论》中通过对资本主义发展的自然历史的考察，尽可能排除来自政治伦理的意识形态干扰，以期最终把握生产力和生产关系演变的自然规律。这种以“自然”为修饰的历史观所要批判的首先就是以观念建构出来的道德哲学和伦理学，因为在古典政治经济学中不乏用永恒观念对资本主义历史阶段进行合理化、合法化论证

黄小兰，女，56岁，医学心理学副教授，医学博士。全国心理学会会员，高级心理咨询师。多年来一直从事于教学、科研工作，主研和参与多项国家级、省部级课题，发表学科学术论文、专著十余篇

张梦茜，现任甘肃省委党校（甘肃行政学院）应急管理培训中心副主任，甘肃省行政管理学会副秘书长，副教授，在读博士。主要从事应急管理、政府绩效管理、社会治理等方面的研究。主要讲授的课程有公共危机应对能力提升、现代媒体意识与政府有效舆情管理、政府绩效考核体系设计、公共伦理学、政治学等

一年一度的中国医药生物技术协会组织生物样本库分会年会：第五届中国生物样本库标准化建立与应用研讨会将于2013年6月18日—6月20日在中国•新疆隆重召开。本次会议由中国医药生物技术协会、中国医学科学院主办，中国医药生物技术协会组织生物样本库分会、新疆医科大学*附属医院、生物芯片上海国家工程研究中心、同济大学附属同济医院承办。 本次年会将邀请包括数名院士在内的30余名生物样本库与转化医学领域专家，对我国以肿瘤为主的重大疾病生物样本库和其他特色样本库进行经验介绍，对生物样本库在转化医学中的应用展开交流

文学伦理学批评与人性概念的辨析 聂珍钊;(2+7-13) 诺奖为什么会选中奥尔加·托卡尔丘克和彼得·汉德克——一个对谈 育邦;邵风华;(18-21) 元好问在冠氏的交游与出行 胡传志;(50-54) 左翼海派文学的跨文化抒写：论周励的文学创作 王小平;(55-59) 从三首七绝看王士禛诗的神韵之美 蒋寅;(106-108) 套路作文的平庸与高分作文的独创 叶开;(109-115) 朱自清与朱之彦的忘年交——由一封信的再探讨引出 徐强;(123-125) 梁启超1918年暑期的家庭讲学 刘雨薇;(125-129) 与名作欣赏类似的杂志，也很不错哦！

为了解决考生在专业课备考过程中遇到的诸多问题，教研团队特开设的系列考研专业课辅导课程。参与授课的教师均为资深专业课老师或优秀硕博研究生，拥有丰富一线授课经验，深谙专业课命题出题规律，成功辅导过众多考研高分学子。该系列专业课课程包括多种授课形式，囊括学科重点内容及考点热点，是考生顺利通关的坚实保障

成都护士学校开设的护士护理专业是根据现代化医学模式的要求，培养这一专业人才，学校具有强大的师资团队以及丰富的教学经验，今天老师就以护士护理专业为例，来向大家详细介绍下相关情况。 本专业培养具备较系统的护士护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的临床护士护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护士护理工作的应用性专业人才。 成都护士学校学生主要学习护士护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识和基本技能，接受临床护士护理及护士护理科研等方面的基本训练，具备为护士护理对象提供整体护士护理的基本能力

说到护理学专业，其实现在护理学专业的主要课程还是有很多的，那么具体护理学专业主干学科是那些呢?下面大家就跟着成都华大卫校的老师一起去了解一下，希望能对提问着提供参考和帮助。 培养目标：培养系统掌握现代护理学以及相关学科理论和技能，热爱护理事业，基础扎实，实践能力强，具有较强评估观察能力、沟通交流能力、自学能力、独立分析和解决问题能力、与人合作能力，德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会发展和人民健康需要的临床护理、护理教育、护理管理、护理科研等方面的专业人才。 主要课程：人体解剖学、生理学、病理生理学、护理药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、精神科护理学、护理伦理学、护理心理学、护理管理学、护理教育学、护理研究