近现代史

会计是一项专业性较强、要求较高的管理工作。本专业突出工科高校会计学的办学优势和特色，在专业设置上充分考虑了社会对人才需求变化的影响，以市场需求为导向，注重学生实际操作能力的培养，旨在传授分析问题、解决问题的能力和方法，日常教学兼顾基础和核心专业课，教学中注重实际，进行认识实习、社会调查、模拟实习、计算机综合模拟实验、毕业实习、毕业设计和科学研究等实践活动，为学生毕业后继续深造打下深厚的基础同时，注重课堂教学与各类资格考试接轨，方便学生在校期间或毕业后参加会计从业资格证书、电算化会计中级证书、注册会计师、审计师、注册税务师等资格考试。 财经法规与职业道德、基础会计学、办公自动化(二)、经济学原理、会计电算化基础、会计基础工作规范（实训课）、经济法概论（财经类）、管理学原理、中级财务会计、经济数学基础、财政与经融、管理会计（一）、成本会计、政治经济学、财务管理学、财务软件应用、财经写作、税务会计、社会经济统计学原理、社会保障概论、财会实训、中国近现代史纲要、市场营销学

3月9日，在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，学院组织院领导班子全体成员，全体中层干部，思政部全体教师，党委宣传部、党委学生工作部全体工作人员，全体学生共计9000余人在同一时段，通过网络收看全国大学生同上一堂疫情防控思政大课。 本次疫情防控思政大课由清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“***思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读以***同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国***领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。 大家纷纷表示，四位教授从不同角度不同层面，为师生们展示了一堂精彩绝伦的思政大课，坚定了打赢这场疫情防控阻击战的信心和决心，彰显了中国***领导和中国特色社会主义制度的显著优势

2020年8月，暑假期间学校为我们安排了课改学习，在“师说课改”栏目中，聆听了国内知名专家从课程、教学、师资、人才培养、行政管理、考核评价等不同角度的课程改革汇报，经过几轮学习，我对于课程改革的有了新的认识和体会。 课程建设是课程改革向纵深方向发展的核心，既要承载学科知识，也要承载思想政治教育。知识传授是任何课程都具备的功能，但是传统教学模式中学生与教师属于讲授与机械的聆听，对关注学生学习和学生发展的力度不够，因而帮助学习者学会获取知识的方法更为重要，课程设计和实施的要求就是强调师生双方的互动共建，优化教学设计，让学生动起来，成为课堂的主体，实现课堂的翻转