创意作品

为深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬夺油上产正能量，展现职工岗位风采，近期，大港油田第五采油厂第二采油作业区党总支开展了抖音短视频评比大赛活动。 此次大赛，党总支鼓励职工充分利用“新媒体+思路创新+团队协作”的模式，记录作业区全体干部职工在日常工作中相互尊重、相互包容、相互帮助、相互学习的精神风貌，全方位展现全体干部职工团结奋斗、共同拼搏的精彩瞬间。 职工们充分利用休息时间，积极策划、认真讨论，构思作品拍摄主题

我的大部分创意作品都是平面设计和传统数码摄影之间的分离 它探讨了视觉极化的主题 地质旅游和可持续性原则 包括国际/转型经验. 作为一名设计师 我经常沉浸在电脑屏幕前或镜头后工作的把关和议程设置中，发现所有的设计和摄影都有一个基于艺术家意图的社会背景和社会偏见 当我工作的时候，它总是出现在我的脑海里. 我的作品研究了自然景观与建筑环境的相互作用 这种关系是和谐的还是充满冲突的. 这与我自己理解设计师在影响自然景观中所扮演的角色的旅程相似 从历史上看，它既是极其积极的，又是有害的消极的. 当内容位于频谱的两极时，形式上的鲜明对比就会存在 但是，当他们分开时，他们的接近表现出了无法完全理解的共性. 我发现，这两个极端之间的两分法最能激发我的兴趣，在情感上也最引人注目. 要查看我的作品集，研究项目和下载我的简历，请访问我的网站 www.艾德丽安schwarte.com SUS 249:在斯堪的纳维亚半岛通过设计和可持续发展寻找Hygge(丹麦和瑞典的旅行学习课程) ENV 200:生态旅游，艺术和文化，哥斯达黎加(哥斯达黎加旅游研究课程)

今年度 James Dyson 设计大奖即日起开始征件，报名截止日期为 2023 年 7 月 19 日，参赛者将有机会与来自全球的设计好手，一起角逐 30000 英镑的高额奖金，迈出实现梦想的关键一步！ 个人参赛：过去四年内，至少修读一个学期的工程或设计相关的本科或研究生课程。 团体参赛：团队中至少有一名团队成员须曾修读工程或设计的科目。团队所有其他成员需在（或在过去四年间）本科或研究生课程中至少入学一学期

曼谷河城购物中心River City Bangkok是曼谷古董和当代艺术中心。艺术家和参展商展示他们才华洋溢的创意作品，以争取更多曝光和注意。 二楼的RCB Galleria面积为600平方米，可以透过无限的方式进行空间的划分，以适应各种展示的作品

为提高同学们的节能环保意识，倡导绿色低碳生活的校园风尚，4月12日下午，会计系团总支组织学生在1号教学楼开展了以“追求绿色节能时尚 拥抱绿色低碳生活”为主题的废物回收利用设计大赛活动。 活动现场参赛人员现场即兴创作并讲解作品理念，从废旧物品中取材，利用废弃的塑料瓶、易拉罐，丢弃的日用品等废弃物，充分发挥自己的想象力和创造力，将环保和艺术相结合，通过创意作品传达环保理念。最终2015级外贸会计班的孙娜用废旧塑料瓶制成的“卡通存钱罐”从众多优秀作品中脱颖而出，荣获一等奖

智能盲人手杖、旋转电极特斯拉(微博)线圈、电动车便携式小广告清洗器、超车变道安全提醒装置、助老按摩机器人、自动刹车转向灯、智能花盆、车内遗留人员监测与报警装置、美食小助手……这些高科技的作品，你相信吗，它们的制作者都是中学生！ 本月21日，来自北京、上海、山东等地的近50名学生带着自己的作品走进清华(微博)大学电子工程系罗姆科技楼，参加第三届全国青少年电子信息创新大赛总决赛。他们经历了从初审到分赛区的层层选拔，从200多名选手中脱颖而出，在此接受评委们更为严苛的考查与评判。 本届大赛总决赛分为创做比赛、创想比赛两个环节

智能盲人手杖、旋转电极特斯拉(微博)线圈、电动车便携式小广告清洗器、超车变道安全提醒装置、助老按摩机器人、自动刹车转向灯、智能花盆、车内遗留人员监测与报警装置、美食小助手……这些高科技的作品，你相信吗，它们的制作者都是中学生！ 本月21日，来自北京、上海、山东等地的近50名学生带着自己的作品走进清华(微博)大学电子工程系罗姆科技楼，参加第三届全国青少年电子信息创新大赛总决赛。他们经历了从初审到分赛区的层层选拔，从200多名选手中脱颖而出，在此接受评委们更为严苛的考查与评判。 本届大赛总决赛分为创做比赛、创想比赛两个环节

星期四~星期日早上9:00-下午5:00 方圆美术馆一直秉持着：“艺术生活化、生活艺术化”的方针，借由举办“台湾茶器联展”，推广台湾茶器具的实用性与观赏性，这个方式获得许多热爱茶器具藏家们的认同。台湾茶文化有着非常悠久的历史，历经各国茶文化的冲击与融合，我们走出了另一块专属于我们自己的台湾茶文化。方圆美术馆希望借由推广各式茶器具来彰显在地人文及生活品味，为台湾增添一抹新色彩

各二级学院，各部门： 中国科协决定举办《第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛（以下简称大赛）》。大赛围绕“智能、安全、环保”三大主题，重点关注前沿科学技术及科学教育理念的应用与普及，考察青少年“发现问题、解决问题及动手实践”能力。参赛对象为在校大学生，每支参赛队伍由参赛选手和指导老师组成，最多2名队员、1 名学校指导教师

艺术是相通的，这句话已经烂熟于耳，而且大家也都很是认同，但真正能将不同门类的艺术融会贯通的人不多。用绘画很具象地描绘出音乐演奏现场、舞蹈、大合唱等音乐艺术，这只是对表现对象的描绘或者再创造。而将绘画与音乐纯粹地结合在一起，应该是在没有表现对象的情况下，绘画作品依然有韵律，自带音符，看到它仿佛听到了乐曲想要开始舞动，绘画里满是音乐的律动感—— 美国密苏里州堪萨斯城艺术家Melissa McCracken，一位喜欢音乐的画家，创作的一组通过油画来展现音乐的艺术作品，他把听到的音乐描述成纹理和颜色，试试看你能不能读懂他的这种艺术创作