陶行知
读《陶行知教育名篇》 在学校里老师们就对我们说:是陶行知爷爷让中国教育事业向前迈了一大步.是我们学习的楷模.他坚持从中国国情出发办中国人民所需要的教育.这本《陶行知教育名篇》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓文章深入浅出通俗易懂从"教学合一""学生自治""平民教育""学校观""创造的儿童教育""民主教育"等各个方面集中体现了陶行知先生的"生活即教育"及"知行合一"的独特教育思想经过八十多年的考验不仅仍有很高的学术价值而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义. 这次学校组织我们阅读《陶行知教育名篇》让我感受到了自己的教育教学理论是那么的贫泛感受到自己需要不断的学习和积累. 其中陶爷爷的生活教育论让我感受到了在教育教学中让学生读活书活读书读书活.在传统的教育中我们让学生读死书让他们以考试分数为目的以分数来分学生的好坏.陶爷爷形象的把传统教育比喻为吃人的教育.例如有一则漫画这么形容的.一幅图:学校开学了学生带着长方形正方形六边形等等各种形状的脑袋进入学校.另一幅图:他们毕业后一个个带着圆形的脑袋从学校走出来.这个漫画形象的表现了传统教育把学生当作被动接受知识的容器教师以传受知识为已任学生以接受知识应付考试为追求的目标..生活教育他则教人做人他要教人生活.健康是生活的出发点他第一就注重健康他反对杀人的各种考试.这是我们现在所追求的教育新课标中重要的一点是让学生活起来让学生成为课堂的主体让他们自主.他倡导"动手实践自主探索合作交流"等现代学习方式这对于学生的全面发展的多么的重要.现代的教育必须使学生在"知识与技能过程与方法情感态度价值观"三维目标上取得和蔼发展. 总之陶行知的生活教育思想是丰富多彩的同时我们教师所要学习所要做的也是丰富多彩的.我做为一个新教师更要向陶爷爷学习向前辈们学习多积累知识多和孩子们相处和他们做好朋友而不再只是他们的老师.我相信经过我们的努力祖国的明天会更好!
“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。 “要学生做的事教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规矩教职员躬亲共守
2020年9月11日下午，中国科学院大学生命科学学院2020级集中教学新生开学典礼在雁栖湖校区国际会议中心大报告厅（主会场）、教二（分会场）顺利举行。生命科学学院800余名新生参加了典礼。 生命科学学院院长康乐院士，生物物理所所长、生命科学学院副院长许瑞明研究员，生命学院党委书记、生命科学学院副院长丁文军教授，生命学院本部教师代表柴团耀教授、丁永胜教授、陆忠兵教授、郎明林教授、陈德亮副教授，生命学院2020级新生班主任以及学院办公室老师们出席了本次典礼
摘要：贵阳行知科技职业学校，经贵阳市教育局审批成立。是集职业教育与专业训练为一体的具有军事特色的新型职业技术学校，以陶行知教育思想和阳明文化统领学校育人理念。经修文县武 贵阳行知科技职业学校，经贵阳市教育局审批成立
中国陶行知研究会中学教育专业委员会副理事长，中国教育学会初中教育专业委员会专家组成员，四川省陶行知研究会常务副会长，成都师范学院教授。 正高级教师，四川省特级教师，四川省有突出贡献的优秀专家，内江市首届拔尖人才、首批学科带头人、十佳优秀教师。 正高级教师，四川省特级教师，四川省有突出贡献的优秀专家，四川省中小学省级骨干教师，遂宁市学术和技术带头人
启明星紧紧围绕“中国情怀，国际视野”的教育理念，致力于培养孩子成为未来时代的社会小公民，多元化的课程为中心，发展孩子的全面能力。拥有经验丰富的教师团队，为孩子创设快乐、健康、勇敢、智慧的氛围。 感官室主要功能就是提供感官刺激，使孩子们不用依从别人的 指定活动
发布时间：2020-08-10浏览次数：739 南京晓庄学院是江苏省和南京市共建的全日制普通公办本科院校，办学历史可追溯至1927年由陶行知先生创办的晓庄试验乡村师范，是我国乡村师范教育的发祥地。学校现有方山、莫愁两个校区和省级文保单位“行知园”，面积近1500亩。现有15个二级学院，教职工1300余人，学生18000余名
“合肥市瑶海区2020年公开选调教师公告”已于2020年4月9日由合肥市人力资源和社会保障局发布，其中合肥市行知学校2020年公开选调教师5人。为了让有意向的教师更加深入了解相关情况，现根据大家关心的问题作如下解答： 一、此次选调组织单位是谁？ 此次选调是经过瑶海区区委编委会同意，合肥市人力资源和社会保障局核准，瑶海区面向社会公开选调教师。 二、合肥市行知学校选调哪些学科教师？ 需要特别强调几点
检查组通过听取汇报查看资料实地查看调查了解等形式，对学校校园环境卫生食品卫生安全饮用水安全卫生保健传染病预防与疫情防控等方面工作逐项对标进行了详细查看和检查 2021年5月17日下午，达州市卫生执法大队蒋天华一行根据国家卫健委“双随机”抽查名单和任务清单，对我校卫生与防疫工作进行了全面监督检查。检查组通过听取汇报、查看资料、实地查看、调查了解等形式，对学校校园环境卫生、食品卫生安全、饮用水安全、卫生保健、传染病预防与疫情防控等方面工作逐项对标进行了详细查看和检查。检查组充分肯定学校卫生与防疫工作制度规范、措施得力、亮点突出、效果明显，特别是对宿舍卫生管理、常态化疫情防控等方面工作给予了高度评价，并希望学校进一步将相关工作做细、做实、做好
乌镇植材小学，位于浙江省桐乡市乌镇。茅盾的母校，创建于1902年，2003年，乌镇植材小学经历百年庆典，整体搬迁，两校合并，学校的综合办学能力得到迅速发展。该校先后被命名为全国少先队活动先进集体、全国青少年读书教育活动组织奖、浙江省实施素质教育“百校工程”成员单位、省万校标准达标学校、嘉兴市陶行知实验学校、嘉兴市教育科研基地、嘉兴市教育科研先进单位、中小学行为规范达标学校、嘉兴市卫生先进单位、嘉兴市青年文明号、嘉兴市五有青年团支部、桐乡市二星级学校、桐乡市素质教育实验学校、新课程实验学校、桐乡市第一批校本培训基地学校、桐乡市教育科研先进集体、桐乡市安全文明校园等