教育论
美国教育家巴格莱讨论教育理论的历史发展时曾说过:“两种对立的理论很明显地贯穿在漫长的教育史中——有组织的教育实际上和文明一样的古老。虽然过分地简单化往往是危险的,但是如果谨慎从事,人们可以用某种相反的概念概括出成对的对立物.把这两种教育理论加以对照,例如‘个人与社会’、‘自由与纪律’、‘兴趣与努力’、‘游戏与工作’——或者用最近流行的说法,如‘目前需要与长远目标’、‘个人经验与种族经验’、‘心理组织与逻辑组织’、‘学生主动性均教师主动性’,用这些名词表达的根本的二元论已持续了若干世纪。”应当指出,这里所概括的情况确实是存在的
男,1980年12月生,山西河津人,三峡大学田家炳教育学院副院长,副教授,教育学博士,硕士生导师,美国南伊利诺伊大学爱德华兹维尔分校访问学者。长期从事高等教育学、课程与教学论等方面的研究,近年来出版《地方教学研究型大学教学资源配置研究》、《科学教育论》等专著3本,主编《教与学的心理学》等教材2部,在《高等工程教育研究》、《江苏高教》等刊物发表论文20余篇,被人大复印资料全文转载1篇;主持完成湖北省社科基金项目、省教育厅人文社科项目、省级教研项目各1项,主持完成厅级项目10余项;现主持教育部人文社科基金青年项目、湖北省教育厅人文社科基金重点项目、湖北省高等学校省级教学研究项目各1项,主持其他厅级项目5项。 地址:湖北省宜昌市大学路8号 邮编:443002
近日,由华东师范大学终身教育研究中心首席专家吴遵民教授等著的《老年教育论纲:中国老龄社会教育体系完善研究》一书在江西教育出版社顺利出版。吴遵民教授是一位在终身教育理论研究与实践推进领域成果丰富并具影响力的学者。本书是吴教授领衔的研究团队完成的又一个高质量的研究成果,从成功申报2018年度国家社科基金(教育学)重大项目到成功申报2022年度国家出版基金项目,再到正式出版,历经五年的时间
读《陶行知教育名篇》 在学校里老师们就对我们说:是陶行知爷爷让中国教育事业向前迈了一大步.是我们学习的楷模.他坚持从中国国情出发办中国人民所需要的教育.这本《陶行知教育名篇》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓文章深入浅出通俗易懂从"教学合一""学生自治""平民教育""学校观""创造的儿童教育""民主教育"等各个方面集中体现了陶行知先生的"生活即教育"及"知行合一"的独特教育思想经过八十多年的考验不仅仍有很高的学术价值而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义. 这次学校组织我们阅读《陶行知教育名篇》让我感受到了自己的教育教学理论是那么的贫泛感受到自己需要不断的学习和积累. 其中陶爷爷的生活教育论让我感受到了在教育教学中让学生读活书活读书读书活.在传统的教育中我们让学生读死书让他们以考试分数为目的以分数来分学生的好坏.陶爷爷形象的把传统教育比喻为吃人的教育.例如有一则漫画这么形容的.一幅图:学校开学了学生带着长方形正方形六边形等等各种形状的脑袋进入学校.另一幅图:他们毕业后一个个带着圆形的脑袋从学校走出来.这个漫画形象的表现了传统教育把学生当作被动接受知识的容器教师以传受知识为已任学生以接受知识应付考试为追求的目标..生活教育他则教人做人他要教人生活.健康是生活的出发点他第一就注重健康他反对杀人的各种考试.这是我们现在所追求的教育新课标中重要的一点是让学生活起来让学生成为课堂的主体让他们自主.他倡导"动手实践自主探索合作交流"等现代学习方式这对于学生的全面发展的多么的重要.现代的教育必须使学生在"知识与技能过程与方法情感态度价值观"三维目标上取得和蔼发展. 总之陶行知的生活教育思想是丰富多彩的同时我们教师所要学习所要做的也是丰富多彩的.我做为一个新教师更要向陶爷爷学习向前辈们学习多积累知识多和孩子们相处和他们做好朋友而不再只是他们的老师.我相信经过我们的努力祖国的明天会更好!
8月28日,“新时代劳动教育的理论与实践”学术研讨暨《劳动教育论要》新书发布会在出版集团举行。北京师范大学资深教授顾明远、教育部教材局局长田慧生、北京师范大学副校长涂清云、北师大出版集团总经理马朝阳分别致辞并共同为新书首发揭幕。 据介绍,《劳动教育论要》收录了北京师范大学教育学部檀传宝教授有关劳动教育的12篇文章(其中包括两篇访谈),时间跨度28年,是檀传宝教授多年来在劳动教育方面广泛观察和深入思考的成果,被收入北京师范大学出版社“当代中国教育学小丛书”
《不懂心理学就成不了销售精英》内容简介:你适合从事销售这个职业吗?如何在销售中发挥你的性格优势?如何瞬间攻破客户的心理防线?如何每天进步1%?如何把陌生人变成朋友,把朋友变成财脉。销售心理学家让你自己回答这些问题,然后告诉你行动的针对点! 如何把陌生人变成朋友,把朋友变成财脉? 销售心理学家让你自己回答这些问题,然后告诉你行动的针对点! 刘振中,心理学硕士,1997年毕业后从事心理测验和人才测评工作。目前为华东师范大学心理系博士生
重庆自考电大是重庆广播电视大学的一个招生窗口,旨在帮助想要报考重庆广播电视大学的人士尽快报名,重庆自考电大开设的专业有很多,它是基于普通高等学校的专业设置而开设的,也就是说其他学校有的专业在重庆自考电大基本上都能找到,下面就介绍一部分重庆大学的专业及招生信息。 教重庆自考电大部分专业介绍: 金融学:公司财务、金融统计分析、现代货币金融学说、中央银行理论与实务、金融法规、金融理论前沿课题、国际结算、项目评估、外国银行制度与业务、金融工程学、信托与租赁、英语Ⅱ(1)(2)、计算机应用基础等。 汉语言文学:语言学概论、英语Ⅱ(1)(2)、中国现当代文学专题、20世纪外国文学专题、汉语专题、中国古代文学专题、中国古代文论、艺术欣赏、现代教育理论、专题写作、中学语文教学研究、计算机应用基础等
摘要:当前,高职院校创新教育价值取向存在异化现象:即以创新竞赛成绩论英雄,忽视了创新教育对象的全员性;以创新课程唱独角戏,忽视了创新教育贯穿人才培养全过程;以创新教育论创新教育,忽视了创新教育与创新实践的有机融合。高职院校要服务创新驱动发展战略,肩负建设创新型国家重任必须实现价值取向重塑:重视创新教育对象的全员性,促进学生全面而自由的发展;重视创新教育内涵的多样性,促进学生创新意识和创新能力提升;重视多种教育方式的融合性,促进学生创新成果的落地生根。要实现高职院校创新教育价值取向的重塑,必须努力践行多样化的创新教育新理念,倾力打造多元化的创新教育人才培养体系,切实加强多层面创新教育教师队伍建设,建立健全多层次的创新教育机制和平台
1 董总前主席林晃升先生(1925-2002) 七八十年代带领董总,与教总并肩作战。董教总与全体华社心手相连,荣辱与共。在风雨如晦、鸡鸣不已的时刻,在惊涛骇浪中为华教缔造新格局,林先生居功至伟
文化艺术经营专业是韩国特色专业,是在发达的K-POP娱乐产业下衍生出来的专业,跟经营学也有点关系,今天熊猫留学小编就来给大家介绍韩国文化艺术经营专业院校,如果对这个话题感兴趣的话,欢迎点击熊猫留学,信息仅供参考,一切以官方消息为准。 核心课程:大众文化研究,文化产业制作权研究,文化庆典开发研究,文化产业媒体研究,娱乐开发战略研究,地域文化产业开发研究,韩国传统文化研究等。 公演经营专业:公演艺术企划和经营,公演艺术产业理解,公演艺术团队开发,博物馆,美术馆管理,公演艺术实例分析,营销和观众开发等