贵校
主旨：本署107年“补助青年团队参与志愿服务活动实施计划”(下称实施计划)团队申请期间延长至5月15日一案，请查照并转知所属。 一、本署本(107)年3月13日以台教青署参字第1072203930号函检送旨揭实施计划，并请贵校协助宣传及鼓励学生组队参加，谅达。 二、配合本年度申请程序调整，爰延长青年团队申请期限，青年团队上网申请期限延长至5月15日止，并于该日前将相关申请文件送交申请学校或青年志工中心，学校或青年志工中心至迟应于5月18日前，汇整青年团队申请资料并备函向本署提出申请(邮戳为凭)
一、 为推广电力知识，强化教师能源议题素养及教学资源需求，本公司将透过电力场域实地参访与能源教育知能课程，办理旨揭研习。 二、 旨揭研习说明如下： (二) 研习对象：各级国小、国中、高中老师及教育相关工作者，每梯次４０名，特别推荐贵校任自然与生活科技、社会领域或有跨域结合需求之教师参与。 (四) 检附本次活动简章如附件，敬请贵校协助转知活动讯息并给予公假鼓励同仁参与（本活动全程参与者将核予６小时研习时数）
一、 旨揭入学招生设有“技职特才及实验教育组”、“青年储蓄账户组”两组，采分组联合招生。106学年度起参与青年教育与就业储蓄账户方案之“青年就业领航计划”或“青年体验学习计划”满2年或3年以上者或符合招生校系所订定之专业领域、特殊技能、经历、专长或成就之学生申请参加，经由甄审录取入学。说明如下： (一) 111学年度“青年储蓄账户组”共计84校361系科(组)、学程，提供468个招生名额
一、 该会为协助即将升学技专校院之亲师生了解111学年度四技二专多元入学管道特性与重要时程，及科大教授评阅备审资料之重点说明，特办理旨揭说明会。 二、 因应疫情与防范群聚风险，旨揭说明会采Google Meet视讯方式办理，相关资讯如下： １、111年2月11日(星期五)晚上7时至9时。 ２、111年2月12日(星期六)上午10时至12时
前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 教职员专区 学生专区 家长专区 校友专区 校务建言 内部控制 均质化计划 前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 主旨：检送“111学年度普通型高中自然领域学科中心全国教师研习：能源与环境永续议题”活动办法1份，惠请贵校鼓励自然科教师踊跃报名参加，并协助出席教师办理公（差）假，并协助课务排代，请查照。 一、本研习由普通型高中地球科学学科中心、物理学科中心、化学学科中心与生物学科中心联合办理。 二、研习场次及办理形式： (一)第1场：11月10日（星期四）下午14时16时，线上办理
前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 教职员专区 学生专区 家长专区 校友专区 校务建言 内部控制 均质化计划 前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 转知国立清华大学111年11月11日（星期五）举办“2022未来学习：建构数位时代下的韧性大学研讨会” 主旨：本校谨订于111年11月11日（星期五）举办“2022未来学习：建构数位时代下的韧性大学研讨会”，敬邀贵校教师及相关人员踊跃报名参加，并请惠予公差假，请查照。 一、基于全球高等教育环境快速转型与变革，以未来教育为关键议题，在“校长论坛-未来大学的想像与治理”、“深化数位教学与学习”、“元宇宙与未来学习”及“大学教师创新教学发表”等面向进行交流，并结合特色成果与未来学习展，落实创造优质教学研究学术场域之目的。 (一)会议时间：111年11月11日（五）09：00~17：00
一、10**年度四技二专统一入学测验订于109年5月2日、5月3 日（星期六、日）举行，各节考试科目、时间请参阅简 章。 二、准考证为考生每节应试必要文件，请向考生宣导考试当天 应备妥准考证与应试文具提早出门，相关注意事项及宣导 简报请参阅附件一。 三、有关设计群专业科目(二)媒材与工具规范，请务必辅导报 考该群类考生参阅简章相关规定及附件二注意事项
一、旨揭展览包含“台日教育交流20周年主视觉墙、县市交流历史层次墙、历史长廊、电子书专区、720度环景校园巡礼、Cardboard DIY/Line OA互动区、错视装置艺术、教育统计动态视觉化”等，免费入场。 二、本展览每日开放参观时间为上午10时至12时，下午1时至5时，规划每15分钟为一参观时段，因空间有限及考量现场可能之参观民众，因此每参观时段开放鼓励国内中小学师生12人入内参观，假日时段以一般民众为主，暂不开放学校预约。此外，12月7日上午因已排定参访活动等，爰不开放参观
108.10.04 国立清华大学举办“2019卓越教学与评鉴研究：从小数据捡拾大智慧研讨会” 主 旨：本校于108年10月4日(五)特举办“2019卓越教学与评鉴研究：从小数据捡拾大智慧研讨会”，敬邀贵校教师或相关业务承办人员与会，并惠予公（差）假，请查照。 一、本会目的为借由“告别为评鉴而评鉴”、“符合单位文化与体制的大学评鉴”、“评鉴工具的选择”、“如何利用大学评鉴、校务研究达成教学卓越？”四个议题的讨论，产生大学校务研究与评鉴领域的批判性实务做法，并发表优秀创新教学实务作品，建立教学专业交流平台。 二、活动时间：108年10月4日（五）9时至17时45分
一、 本校ewant育网开放教育平台，结合各大学教授开设丰富且多元的线上课程，打造高中数位学习专区，提供超过97门适合高中职学生学习的线上课程供全国高中职学生免费选用，让学生能够透过线上的自主学习探索职涯兴趣、培养终身学习的能力及素养。 二、 为鼓励学生自我检视线上学习的成效、实践及运用所学，特举办“2022育网杯全国高中数位课程自主学习成果竞赛”，让学生能以多元创新的方式展现学习规划及成果，也提供学生互相交流、观摩学习的舞台，达到“自发”、“互动”、“共好”的学习目标。 (二) 报名及征件时间：111年3月1日至111年7月3日
