书稿
王家新：诗人、诗论家，1957年生于湖北，毕业于武汉大学中文系。毕业后任教师、编辑等职，1992—1994年间在英国等国旅居，回国后任教于北京教育学院，现为中国人民大学文学院教授 长江畔的诗城南京 如何成为诗人“诗心起跳的地方” 长江畔的诗城南京 TA如何成为诗人“诗心起跳的地方”？ 南京作家叶兆言曾在文章中表述，南京是个可以容忍诗人的城市。 无论是“凤去台空江自流”的怅惘，还是“称我江山有几多 本报讯（记者 路艳霞）“九叶诗派”是20世纪中国的一个现代诗流派，又被称为“中国新诗派”
波兰足球队怀着激动而喜悦的心情，印制部、激光照排中心全体同人迎来了文史社成立30周年，回首这些年的工作时光，我们看到的是部门里的每个人默默辛勤工作的身影，多年的相处共事让我们成为了一个团结进取、配合默契的团队。 波兰足球队我们深知自己肩上所承担着的重担，面对着竞争日趋激烈的出版市场，我们更要努力、务实地做好服务工作，在工作中要做到“四心”：耐心、细心、热心、责任心，我们的服务宗旨是：保时、保质、保量地完成书稿的排版印制工作，并仔细推敲，利用有限的资源创造出更多的生产价值，耐心处理好领导和同事们交办的各项业务，把好图书上市前的最后一关，让编辑们的辛勤汗水，变成一本本散发着墨香的精美作品。 波兰足球队印制部、激光照排中心全体同人愿意为文史社的美好未来努力拼搏，我们坚信，在文史社的辉煌历史里，必会有我们增添的一缕色彩！
1969年，阿波罗11号在月球成功着陆，阿姆斯特朗迈出了自己的“一小步”和人类的“一大步”。登月第一人就此成为传奇。 航天史学家詹姆斯·汉森根据诸多独家的第一手私密资料，详尽记录阿姆斯特朗复杂而传奇的一生
著作与教材的区别是什么?第一个问题是专著和教材的书号有区别吗?从书号上看不到区别。我国书号编写是不分专著还是教材的，都统称为图书，图书编号只能分专业、城市、地区，不分专著还是教材。专著和教材的区分，主要是从内容上来分辨的
各部门、各二级学院： 为弘扬新时代儒商精神，传承中华传统优秀文化，培育学生社会责任意识和企业家精神，全面提升学生人文素养，儒商书院特邀多位教授开展“义利、诚信”专题讲座，现将相关事宜通知如下： 2020年6月16日（周二）14：30——16：30 《以义统利与企业精神》《敬事而信，以诚为本》 手机下载钉钉→登录→发现→扫一扫→二维码→进入儒商大讲堂2 丁安英，必发彩票 商学院教授。主持完成国家语委课题1项、省级课题2项、院级课题4项。发表论文近20篇
A4纸，单面打印，文稿用Word格式存储。 书稿篇章设置须逻辑紧密、结构合理、层次清晰，编排顺序应全 书统一，按“编章节”标示；用数字表示标题的顺序时，不同级 别的标题应注意使用不同的数字符号。 正文中统一采用“页下注”(注脚)，在每页下端列出所征引的文献出处，每页单独编码，统一使用“???......”的符号
《许渊冲西南联大日记》是在我社2008年出版的《联大人九歌》基础上重新排版设计，并引入现代纸书扫码阅读电子书、听有声版模式的市场类图书。书稿拟收入有名翻译大师许渊冲先生在西南联大求学时期的珍贵日记，其中包括部分英文日记。这些记录真实再现了许先生求真、求善、求美的大学生活，呈现了许渊冲作为后来的学界翘楚，在学生时期的过人之处，包括他对于学术、专业的高标准严要求，通过将其“平凡又不凡的大学生活”忠实记录下来的方式，使读者得以从一个很有意义的角度来了解西南联大，了解大师们的大学生活，并从中汲取积极求知、努力向上的正能量
星岛环球网消息：日前在《魔术时代》剧组守候多日的记者，终于撞见了章子怡的“真容”，在新片中章子怡继处女作《我的父亲母亲》后再次扮演村姑，与当年“青涩”模样相比，今日贵为国际明星的她却是满腹忧愁。 《成都商报》报道，日前，记者专心守在剧组下榻的宾馆。某天上午十点左右，记者看到接送主演的专车停在了山庄门前，不一会郭富城先快步走出宾馆，他依然是前几天出现在记者眼前的那身装束，只是形象更邋遢了些
《民国时期官营电影发展史》是杨燕的硕士论文扩展成了两部书稿，另一部是彭骄雪的《民国时期教育电影发展简史》。杨燕毕业后在重庆师范大学影像工程系任教，同时还在重庆电视台担任重要职务。如此繁重的工作压力下，还能完成书稿，其付出的艰辛，应不难想见
本书是依托于义乌市场、创意设计学院产品艺术专业、义乌市创意园和工业设计中心四大优势资源，基于产品艺术设计优势专业教学成果和创意园“师生同创”工作室的实践设计成果，充分吸收丰富的现代信息化教学资源，采取现代教学手段编撰而成的新形态教材。 本书是依托于义乌市场、创意设计学院产品艺术专业、义乌市创意园和工业设计中心四大优势资源，基于产品艺术设计优势专业教学成果和创意园“师生同创”工作室的实践设计成果，充分吸收丰富的现代信息化教学资源，采取现代教学手段编撰而成的新形态教材。书稿以义乌小商品指数中15个大类的小商品创意设计为主要内容，分门别类地对各大类小商品创意设计进行具体设计方法的归纳，实践操作性强，案例丰富，有助于培养学生的设计兴趣