评定职称

著作与教材的区别是什么?第一个问题是专著和教材的书号有区别吗?从书号上看不到区别。我国书号编写是不分专著还是教材的，都统称为图书，图书编号只能分专业、城市、地区，不分专著还是教材。专著和教材的区分，主要是从内容上来分辨的

第一条 为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本条例。 第二条 本条例所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。 第三条 各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可以依照本条例的规定申请教学成果奖

通过湖南成考获得的学历可以评职称吗？ 随着社会的发展，学历重要性是非常的显然易见的，学历会是你找工作的一个基础门槛，也是你加薪升职的一个凭证，那么也有一部分的朋友要问了，通过成人高考获得的学历可以评职称吗？答案当然是可以的。 只要是满足以上的条件要求就就可以参与职称评定，所以老师要告诉大家，不要对成人高考存在质疑了，不仅仅是评定职称，有学历还可以参加公务员考试，考研究生，出国留学等，中国的成人高考是子啊世界各个国家都是被认可的，所以说提升学历就是相当于给自己更多的机会。 助理级职称： (1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上

各区教师培训中心（教师进修学校），市教师继续教育基地，市局直属各学校： 为落实省、市有关文件精神，实现我市中小学教师继续教育工作规范化、信息化管理，现就中小学教师继续教育管理工作有关事项说明如下，请遵照执行。 依据《广东省专业技术人员继续教育条例》(粤人社发[2010]89号)的要求，教师继续教育课程内容分为三大类别：公需科目、专业科目和个人选修。我市中小学教师（含中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校）继续教育公需科目由市人力资源和社会保障部门指定的施教机构负责组织实施，2013-2014学年指定施教机构为深圳大学师范学院；专业科目由市、区级教育行政主管部门组织实施；个人选修科目一般以参加学校组织的校本培训为主要形式进行

各区教师培训中心（教师进修学校），市教师继续教育基地，市局直属各学校： 为落实省、市有关文件精神，实现我市中小学教师继续教育工作规范化、信息化管理，现就中小学教师继续教育管理工作有关事项说明如下，请遵照执行。 依据《广东省专业技术人员继续教育条例》(粤人社发[2010]89号)的要求，教师继续教育课程内容分为三大类别：公需科目、专业科目和个人选修。我市中小学教师（含中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校）继续教育公需科目由市人力资源和社会保障部门指定的施教机构负责组织实施，2013-2014学年指定施教机构为深圳大学师范学院；专业科目由市、区级教育行政主管部门组织实施；个人选修科目一般以参加学校组织的校本培训为主要形式进行

2月20日，我县又有46名乡村能人获得了乡村振兴人才职称证书。 颁发仪式上，与会人员各抒己见，分别就我县乡村振兴发展及有关乡村人才职称评审等方面，发表了自己的看法和建议。大家纷纷表示，为农民“评职称”是对农民职业的认可，增强了农民个人荣誉感和社会认同感，提升了投身农村建设，投身乡村振兴的信心