评定职称

职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试了

发明专利申请：针对产品、方法或者产品、方法的改进所提出的新的技术方案，可以申请发明专利；发明专利亦是含金量的专利，在申请科技进步奖、认定高新技术企业、科技成果评价、评定职称等荣誉发挥重要作用。 实用新型专利申请：针对产品的形状、构造或结合所提出的适于实用的新技术方案，可以申请实用新型专利；实用新型专利在认定高新技术企业、项目申报过程中担任重要角色。 外观设计专利申请：针对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计，可以申请外观设计专利

《东南传播》（月刊）创刊于2004年，由是由福建省广播影视集团主管主办，东南传播理事会成员单位协办。东南传播杂志通过互联网以电子杂志形式被世界23个国家（地区）的2539个单位机构浏览、下载，读者遍布世界25个国家（地区）。是各高校专业科研成果的发布交流平台，各报纸杂志、广播电视台、互联网站、广告公司、通信网络、传播院校新闻工作者和专业人士评定职称、业务学习的首选，政府部门和企事业单位新闻发言人、宣传工作者应对媒体、对外传播必不可少的重要研习参考资料

想要提升学历，可以选择自己去教育考试院报名，成考学员可以去函授站报名，正规机构也可以报名。成人高考采用网上报名，线上报名信息未通过者，可以去现场进行信息确认。 通过成人教育获得的学位证书和学位证书与通过普通高考获得的毕业证书和学位证书具有同等效力

第一条 为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本条例。 第二条 本条例所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。 第三条 各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可以依照本条例的规定申请教学成果奖

第一条 为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本条例。 第二条 本条例所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。 第三条 各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可以依照本条例的规定申请教学成果奖

第一条 为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本条例。 第二条 本条例所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。 第三条 各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可以依照本条例的规定申请教学成果奖

工程师职称论文发表的要求有哪些？对于各个工作者来讲，评定职称是提升学术的一个主要途径，它的发表是对我们工作研究的一个肯定，一个高级职称认证，不仅是我们升职加薪的必备因素，同时，也是对于我们工作能力的一种认可。评职称少不了发论文，下面是工程师发表论文的要求。 各级工程师的评职称的条件及工程师发表论文的要求

《教学成果奖励条例》 第一条 为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，制定本条例。 第二条 本条例所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。 第三条 各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可以依照本条例的规定申请教学成果奖

保定app开发申请软著的好处有哪些，软著是计算机软件著作权的简称，是指软件的开发者或者其他权利人依据有关著作权法律的规定，对于软件作品所享有的各项专有权利。著作权人可以是自然人或者企事业单位。软著很多人都知道，或者听说过，但是对拥有软件著作权的好处不太了解，今天和大家说说2022年个人申请软著的好处