小学

为推动青少年科技创新活动广泛深入开展，提高青少年科学素质，近日，建平县科协、建平县教育局联合举办2022年青少年科技创新大赛活动。 活动共收到参赛作品311件。其中科技创新作品小学组获奖38项、初中组获奖6项、高中组获奖2项；少年儿童科学幻想绘画组获奖作品33幅；青少年科技实践活动获奖项目14名；科教方案获奖5名；根据参赛综合表现，评选出科技创新学校3所

为了全面贯彻“健康第一”的指导思想，加强学生体质监测，为了及时了解和准确掌握学生的健康状况和生长发育情况，保障学生在校参加体育课、课外活动和运动会的安全，预防意外伤害事故，防控学生常见病和传染病。 10月19日，华润小学拉开了全校学生身体常规体检的序幕。体检医务人员在我校领导、老师及学生的积极配合下，认真细致地给全校学生做了全面体检

6月20日：各小学向社会发出招生通告; 7月5日：进行新生登记，组织有关人员调查核实; 7月15日–7月17日：各小学汇总片区内适龄儿童登记情况并进行资格审核; 7月18日：公布区内符合第1类、2类、3类、4类招生对象，同时报送市教育局备案; 7月19日：将申请派位名单报送市教育局。 户籍和实际居住(住房有产权证)均在学校招生服务区域内的适龄儿童。 (1)户籍随在学校服务区域内居住的父母并实际共同居住的适龄儿童; (2)户籍随在学校服务区域内居住的祖父母或外祖父母并实际共同居住的适龄儿童; (3)一年级招收的学生户籍迁入截止时间为当年的3月1日; (4)服务区范围内的同一套居住房原则上每三年只能解决一个适龄儿童入学(但同一户主、符合计划生育政策，子女多于一个的家庭除外)

5月20日，中国学前教育研究会举办“幼小衔接，我们在行动”中国学前教育研究会公益讲座。教育学院学前教育系为了更好地安排受疫情影响在校内开展的教育见（实）习，在学前教育系教师车雪莲、俞华、鲁世秀、黄焱南老师的带领下，组织19级学前（对口）和21级学前教育的学生在线观看此次高质量讲座。 中国学前教育研究会是学前教育领域最具凝聚力和影响力的专业组织，研究会一直在学前教育改革与发展进程中的有益经验等方面发挥着积极作用，为理念的传递、经验的分享、实践的推进助力

3月27日，由市委宣传部、市文明办、市教育局、市文化新闻出版局主办，召陵区委宣传部、市许慎文化园管理处承办的第三届“清明祭先贤，全城诵经典”活动在许慎文化园隆重举行。市委常委、宣传部部长谢安顺出席，各县区委宣传部、文明办、教育局、文化局以及召陵区双语学校的1000余名师生参加了此次活动。 市委常委、市委宣传部部长谢安顺，市委宣传部副部长、市文明办主任梁国正，市教育局局长章光普，召陵区委书记洪利民等领导依次向许慎像敬献了花篮，随后全体师生齐诵《道德经》、《孝经》、《少年中国说》等经典名篇以及《漯河赋》，把活动推向了高潮

《条例》共6章47条，自2015年3月20日起施行。博物馆作为公共文化服务机构，在展示人类文明、促进文化交流、提高人民群众思想道德和科学文化素质等方面发挥着十分重要的作用。 为进一步加强对我馆安全保卫工作的管理，更好的将安全工作落到实处，确保各个工作环节不出问题

在6日晚举行的新闻发布会上，德鲁提到，涉事小学面向5至9岁儿童，案发原因是一名学生和一名老师发生争执。 6岁美国学生持枪将老师打伤（美国全国广播公司视频报道截图） 海外网1月7日电 据美国福克斯新闻网6日报道，弗吉尼亚州警察局长史蒂夫·德鲁表示，当天下午，纽波特纽斯市一所小学发生枪击事件，一名6岁学生持枪将在该校任教的女教师打成重伤。佛吉尼亚警方已逮捕这名学生

许昌市郑许一体化教育小镇开发项目位于许昌市城乡一体化示范区玉兰路以东、忠武路以西、规划道路以南、盛业路以北和玉兰路以东、忠武路以西、昌盛路以南、尚集街以北区域，总面积约8909亩。西临京港澳高速公路，东临连接郑许两市主干道忠武路，北接许昌市综合保税园区，南接许东生态新城和许昌市职教园区，距许昌主城区约3公里。 项目区域内拟通过引入30000人规模的高等本科院校以及省内知名幼儿园、小学、初中、高中等配套教育，打造许昌市高质量教育小镇，为许昌教育现代化发展注入新活力

薄薄一片的书签，看似只是阅读的工具，从来不是主角，却烙印着不同年代的文化，书签上的字句、相片、图案或插画，就如时代的注脚，同时也变成窥探生活与世界的渠道。 本书透过作者分享的书签收藏，重温当年香港的生活，回忆不同年代的流行文化，以每张书签背后的故事，让读者再次经历八九十年代的香港情怀，并以书签作窗口，带读者认识世界各地的风土人情，以及不同地方的书签群体。 自小学开始收集书签，书签伴随她人生不同阶段，随着时代的改变与科技的进步，黄慧雯收集的书签种类亦愈趋广泛，从中亦见证了香港以至世界环境的变迁，至今已收藏数以千计书签的她，除了会继续保持收集书签的热诚，亦希望将书签的艺术及文化推广给更多人认识，以书签，带动阅读的风气

随着科学技术的日新月异和新课程改革的深入，自主学习受到了广泛的关注，并成为当前教育研究的重要课题。自主学习能力是个体发展的需要也是社会发展的需要。语文是基础学科，语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具，因此培养小学生语文自主学习能力具有重要意义