副教授

发布者：系统管理员发布时间：2016-08-31浏览次数：415 靳浩，男，1960年1月出生，烟台市人。1982年1月毕业于曲阜师范学院艺术系油画专业，获文学学士学位。1982年2月—1994年3月，先后在烟台五中、烟台第一职业中专任教，1994年4月调入山东轻工业学院美术系工作， 2003年加入中国***

埃格研发中心拥有600多平方米的专业研发实验室，并与上海应用技术大学紧密合作，形成校企协同创新平台——高难度环境治理工程技术中心。 创新队伍由2名教授、3名副教授、5名博士和10多名专业研发人员组成。 公司在工业废水处理与清洁生产技术领域已有十余年的研究，曾获得创新基金与2011年上海市科委国际合作基金立项（废水深度处理技术的研究， 立项编号：11230705000）

徐悲鸿艺术研究院美术教师第10届文凭课程班在人民大学艺术学院举行结业典礼，来自香港的学员及香港青年协会代表、北京徐悲鸿艺术研究院院长徐庆平教授，中国人民大学艺术学院党总支书记张淳教授，中国人民大学艺术学院党总支副书记别敏副教授，中国人民大学艺术学院副院长刘明才副教授，以及艺术学院其他各位老师参与本次活动。 徐院长表示，在祖国70周年华诞之际，举行本次学员结业更具有意义，希望各位来自香港的学员把所学艺术知识在香港多多传播，把徐悲鸿艺术精神和中华传统文化内容在香港发扬光大，向更多的青年一代传承下去。用我们自己的行动，为祖国文化建设贡献一点微薄之力

11月25日，“中国近现代史与社会问题”学科午餐学术论坛在beat365亚洲体育在线南A400会议室如期开讲，论坛主题：中国近现代社会史研究扫描。报告人为我院教师程宇昌（附：程宇昌，男，1977年12月生，华中师范大学专门史博士）副教授。 在报告中，程宇昌老师从六个方面展开论述：一中国近现史社会史研究的理论、方法与视角；二是社会群体、女性史的研究；三是城市与乡村的研究；四是社会日常生活的研究；五是民间信仰与社会心理的研究；六是透视与发思

DBA线下课程-《当代经济学》即将开课，预约免费听课！ 亲爱的同学们： 大家好！本次《当代经济学》课程特邀清华大学深圳研究生院刘广灵教授为大家主讲，具体事宜通知如下： 清华大学深圳研究生院副教授，参与主持多项国家自然科学基金、国家社会科学基金项目。曾先后在西安统计学院、清华大学经济管理学院任教；香港城市大学、美国麻省理工学院Sloan管理学院访问研究。近年主要研究问题有中国社会转型发展阶段的企业管理模式、***组织建设思想与现代管理理论研究、PPP in China’s Transitional Economy和全球经济格局变化中的产业组织与中国企业成长等

时 间：2019年12月20日下午16：30—17：30 晏青，暨南大学新闻与传播学院副教授、博士生导师。本科就读于威尼斯人亚洲服永久关闭（2004-2008），于四川大学获得硕士、博士学位（2008-2013）。美国弗吉尼亚联邦大学访问学者

本专业主要培养适应大众旅游黄金时代所需，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好职业道德、人文素养和创新精神，掌握酒店服务与经营管理的专业知识和技术技能，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店业、旅游业、高端服务业的管理和营销服务工作的高素质技术技能型人才。 酒店职业沟通、酒店服务礼仪、客房服务与管理、餐饮服务与管理、前厅服务与管理、酒店实用英语、酒店服务心理、专业化形象、酒店市场营销、形体训练、酒店督导管理实务等。 本专业立足于旅游服务业，坚持走产教融合、校企合作的特色发展之路，主要培养适应大众旅游黄金时代所需人才，坚持理论教学与实际训练相结合，注重学生全面素质的提升，突出专业技能的培养，使学生成为“一专多能”的高素质技术技能型人才

湖南省物联网学会，英文译名是Hunan Internet of Things Federation，英文缩写是HIOTF。学会首先由湖南华豪科技发展有限公司潘建明总经理和湖南科技职业学院成奋华教授提出，湖南大学周四望副教授、湖南农大刘波副教授、湖南大众传媒职业技术学院吴振峰教授和长沙环境保护职业技术学院王建平教授共同发起成立。 学会于2015年10月18日召开成立大会暨第一次会员代表大会，湖南省教育厅、湖南省社会组织管理局、湖南省科技厅、湖南省经信委、湖南省科学技术协会、兄弟学会等领导嘉宾、湖南教育电视台、潇湘晨报和红网等新闻媒体记者以及学会会员代表参加了会议

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大学数学部按照“以教学为中心，以师资队伍建设推动教学质量的提高，以教学质量的提高推动应用型人才的培养”的思路，积极引进和培养高水平的教学人才，加强师资队伍的建设，推动学科的发展。现有专任教师34人，其中学院教授委员会委员1人，教授5人，副教授13人，讲师9人，具有研究生学历老师占80%以上。大部分教师讲授过多门课程，年终考核成绩均为优良，学生评教满意度较高