地球科学

为切实做好学生诚信还贷工作，增强学生诚信还贷意识和社会责任感，加强大学生诚信感恩教育，引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象，地球科学与技术学院于2022年5月16日线上举行贷款毕业生的诚信还贷教育活动。 会上，王晨晨老师首先向大家先后讲述了国家助学贷款的性质、还款具体流程、未及时还贷后果，对同学们的疑惑进行答疑，动员学生按时偿还国家助学贷款，重视个人征信。 本次活动使同学们明白了诚信还贷的重要意义，认识到了个人征信的重要性

2022年7月1日，地球科学学院组织受助学生分别前往贵港市港北区高级中学和桂林市灌阳县顺溪村顺溪小学开展地学知识科普活动。 在港北区高级中学科普活动中，志愿者们展览了萤石、水晶等矿物、硅化木化石、天外陨石，让同学们在科普展览中真切感受到了地球科学的神奇，进一步激发了同学们崇尚科学、探索地球、热爱自然、呵护家园的意识和热情，同时志愿者们以《石头记》《岩石有话说》《“珠光宝气”宝玉石知识概论》为题进行科普分享，让同学们在探索科学奥妙中提升奋斗内动力。在顺溪小学科普活动中，志愿者们通过PPT授课的方式让小朋友们直观了解恐龙时代的风貌，模仿恐龙声音与小朋友们交流，穿恐龙衣服与小朋友们拥抱，展示恐龙玩具和矿物岩石，充分激发小朋友们对地学知识的兴趣和探究欲

《资源环境与工程》杂志创刊于1987年，季刊，是一本以关注地质资源勘查与地质环境保护，推动地球科学发展为己任的面向基层生产、科研单位的综合性科技期刊。主要刊登有关地质资源勘查、开发、地质环境保护与工程技术方面的研究论文和技术成果。栏目有综合评述、基础地质、矿产地质、农业地质、油气地质、农业地质、水文地质、环境地质、岩土工程、技术与方法、实验测试、地质论坛、资源经济、国际地质新动态等，本刊由湖北省地质局主管，湖北省地质调查院主办，湖北省地质局第一地质大队、湖北省地质局第二地质大队、湖北省地质局第三地质大队、湖北省地质局第四地质大队、湖北省地质局第五地质大队、湖北省地质局第六地质大队、湖北省地质局第七地质大队、湖北省地质局第八地质大队、湖北省地质科学研究院、湖北省地质环境总站、湖北省地质灾害防治中心、湖北省地质局水文地质工程地质大队、湖北省地质局武汉水文地质工程地质大队、湖北省地质局冶金地质勘探大队、湖北省地质局地球物理勘探大队、湖北省地质实验测试中心、湖北省国土测绘院、湖北省城市地质工程院、湖北省海外地质事业中心、湖北国土资源职业学院、湖北省地质学会、湖北省地质矿产经济学会等22家单位协办的地学综合性科技期刊

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围绕建设世界一流大学战略部署，坚持走“有特色、高水平”发展之路。立足学校发展实际，结合学科优势和特色，突出“西部”和“一带一路”元素，以化学、大气科学、生态学、草学四个一流学科为基础，按照建设学科群的思路，规划建设物质科学、地球科学、生态安全与区域发展、草地农业、数理科学、敦煌丝路文明与西北民族社会、医学等7个学科群，带动其他学科发展，使更多学科达到国内领先水平或接近世界一流水平，支撑一流大学建设。 现有1个博士学位授权二级学科； 7个硕士学位授权二级学科

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李少华，男，1972年出生，博士，教授，硕士生导师，中共党员。国际数学地质协会会员（IAMG）与美国石油工程师协会（SPE）会员。现在澳门十大正规平台地球科学学院从事教学与科研工作

地质公园是以具有地质科学意义、独特的地质遗迹景观为主体，融合其他自然与人文景观的自然公园，是人们认识人类唯一家园、领略地质奇观、探索地球奥秘的天然博物馆。地质公园是大自然赐予人类的宝贵而不可再生的地质遗产，记载着地球46亿年漫长的发展历史，谱写了生命演化和沧海桑田的壮丽篇章。 中华大地，幅员辽阔，地质条件复杂，内外力地质作用造就了独特的地质遗迹景观，地质公园就是其中典型代表，它们在国家生态文明建设、推进绿色发展、实施精准脱贫等重大战略中，起到了重要作用

12月12日，西南交通大学地球科学与环境工程学院遥感信息科学系张献州教授、系主任朱军教授一行五人到我校测绘科学与技术学院进行调研交流。座谈会由测绘学院党委书记殷屈娟主持。教务处副处长胡荣明教授，测绘工程系史经俭教授、主任龚云副教授，遥感系主任黄远程博士及相关老师参加了交流座谈会

高山青年科学家奖评定实施细则（2021年修订） 第一条 为纪念著名地球化学家、中国科学院院士、英国皇家化学学会会士、国际地球化学学会会士、中国地质大学（武汉）高山教授，弘扬高山精神并鼓励青年学者继承和发扬艰苦奋斗、严谨求实、勇于创新、追求卓越的科学精神，为高等地质教育事业和科学研究做贡献，根据《高山青年奖励基金管理办法》，制订高山青年科学家奖评定实施细则。 第二条 高山青年科学家奖评选坚持公平公正公开原则，每一年评选一次。 第三条 高山青年科学家奖评选范围：固体地球科学及相关分析技术领域，年龄在35周岁及以下（出生于1986年6月30日及以后）的高校青年教师、科研院所青年科技工作者