政教
近几年，西宁市城东区大力发展环保事业，坚决维护蓝天、碧水、净土，积极宣传和推进生态文明建设，力求构建起一个全民共同参与的环保体系。对于政府的这一举措，市民们热情响应、踊跃参与，更是涌现了一批“环保达人”，他们争做环保表率，积极传递环保正能量，身体力行地向大家展示了对于环保应有的姿态。 韩福兴是一位74岁的老党员，虽然年逾古稀仍热情不减，积极投身于环保行动中
金秋十月，硕果累累。在这收获的美好时节，我校全体教职工及初中部学生满怀喜悦的心情迎来了2012年师生趣味运动会。运动会开幕式于10月20日上午在学校体育场隆重举行
以新学期学校工作思路为指导，以提高师生的思想纪律观念为工作中心，以协调师生、生生、师长之间的关系为主线，进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》，加强和改进全体学生的思想道德建设，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校政教工作实效性，使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师为突破口
本文摘要：高度重视，尽早决定，认真落实。12月2日，淅川县九重镇第二初级中学在四楼多媒体会议室开会会议，决定部署12月重点工作。全体教师参与会议
以新学期学校工作思路为指导，以提高师生的思想纪律观念为工作中心，以协调师生、生生、师长之间的关系为主线，进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》，加强和改进全体学生的思想道德建设，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校政教工作实效性，使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师为突破口
“五月莺歌燕舞日，又到粽叶飘香时”，为传承和弘扬中华优秀传统节日，让来自全国各地的大学生社员感受新新青年学社大家庭的温暖，6月8日上午，政治理论教学部组织举行“‘粽叶飘香’醉锦苑，万水千山‘粽’是情”庆端午主题活动。 政教部首先召开了“粽叶飘香”道德讲堂，组织学生收集端午节的来历、传说故事、风俗习惯等资料，通过道德讲堂讲述端午的典故、由来。通过道德讲堂，学生们知端午、忆端午、闹端午、晓风俗，用心体验了我国的传统节日中蕴涵的意义，让学生们了解屈原的爱国情怀，中华民族的不屈精神和中国传统文化的精华
摘要：长久以来，东正教在政教关系层面具有"依附性"的观点一直为国内学界所认同，甚至已经作为一种政治理念，演化为解析当代俄罗斯政治生活的重要范式之一。但被学界泛化为解释工具的依附性政教关系，并非东正教之原初政治理念。东正教原初的政治理念缘起于拜占廷帝国，是由东正教的"出世性"价值取向所界定的社会主流意识形态;在尊崇世俗权威的表象之下，所彰显的是"教会-国家共同体"观念
为认真贯彻落实贵州省脱贫攻坚会议精神，进一步整合城区学校与周边乡镇学校的教育教学资源，促进城乡教育均衡发展，根据碧江区委、区政府的教育扶贫指示和铜仁学院党委领办铜仁市第十二中学任务分解要求，我校定期对铜仁市第十二中学进行教育教学帮扶。 根据铜仁市第十二中学实际情况，两校领导经过磋商确定帮扶重点，重点在师资队伍建设、教学与管理、教科研发展等方面。我校党委高度重视此项工作，对帮扶工作开展进行全方位指导，时时督查扎实推进，让帮扶工作落到实地产生实效
李桂锋，男，1984年毕业于河北师范大学政教系，1988年华东师大政治学研究生课程进修班结业，文学学士，法学学士。现任邢台广播电视大学教授。 在各类报刊发表论文20余篇，参编《中外哲学大事典》（中国社会科学出版社），《党的建设与思想政治工作优秀成果汇编》（中共中央党校出版社），《中国传统文化新编》（中央广播电视大学出版社）
以新学期学校工作思路为指导，以提高师生的思想纪律观念为工作中心，以协调师生、生生、师长之间的关系为主线，进一步贯彻落实《教师职业道德》和《教师课堂教学常规》，加强和改进全体学生的思想道德建设，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符合我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升学校政教工作实效性，使我校政教工作再上新台阶。 1、确立两种意识：以学生为主体，以服务于教师为突破口