淅川县

本文摘要：8月8日，记者从省卫计委妇幼身体健康服务处得知，我省实行贫困地区儿童营养提高项目两年来，共计派发营养包在186万盒，总计获益儿童约15.1万余人，在服营养包在婴幼儿约11.2万多人，贫困地区儿童营养健康状况获得有效地提高。 研究指出，儿童早期是要求其一生营养与健康状况的关键时期。 8月8日，记者从省卫计委妇幼身体健康服务处得知，我省实行贫困地区儿童营养提高项目两年来，共计派发营养包在186万盒，总计获益儿童约15.1万余人，在服营养包在婴幼儿约11.2万多人，贫困地区儿童营养健康状况获得有效地提高

本文摘要：为实施淅川县关于精准贫困地区大探访工作部署，切实加强对贫困户的联系帮扶，及时理解贫困户的所需所恨，根据工作拒绝，学校于5月31日下午开会了全体教职工精准贫困地区大探访动员会，副校长常先泽对大探访工作做到了明确部署和决定，拒绝所有教职工利用星期天已完成所分包贫困户的大探访任务，保证所填数据精确，校长徐建中对本次大探访活动发布命令了总动员令其，拒绝每位教师要带着责任心已完成本次任务，为扶贫攻坚打好基础。 为实施淅川县关于精准贫困地区大探访工作部署，切实加强对贫困户的联系帮扶，及时理解贫困户的所需所恨，根据工作拒绝，学校于5月31日下午开会了全体教职工精准贫困地区大探访动员会，副校长常先泽对大探访工作做到了明确部署和决定，拒绝所有教职工利用星期天已完成所分包贫困户的大探访任务，保证所填数据精确，校长徐建中对本次大探访活动发布命令了总动员令其，拒绝每位教师要带着责任心已完成本次任务，为扶贫攻坚打好基础。6月1日上午，淅川县下集一中所有教师利用星期天分包入户，坚实积极开展精准贫困地区大探访活动

本文摘要：哈哈嘿嘿10月16日下午，淅川县第一小学南校区操场上阵阵悦耳、陌生的童声呼喊天空。该校一年级参与武术社团的182名学生规整地站出13列，在教练的指导下，火热开练，激情演译娃娃版武术中国范儿。 开学之初，孩子们在家长和老师的指导下，本着自觉自愿原则，各自选报了讨厌的社团

本文摘要：背诵国学经典，不仅不利于培育孩子高尚的道德情操，而且也有助提高孩子们的记忆能力，减少识字量。因此，九重四小仍然全面秉持淅川县教育体育局的德育方针，将国学课实施到实处，不折不扣的已完成教育教学任务。 小学时段是孩子记忆的黄金时期，如果有效地研发，就不会找到这是一个极其丰富的矿藏

大河网讯 柔肩担重任，巾帼绽芳华。为进一步增强水利系统凝聚力和向心力，激励广大女职工开拓进取，奋勇拼搏，3月7日-8日，淅川县水利局组织开展“建功水利事业 展示巾帼风采”庆“三八”国际劳动妇女节主题活动。 此次活动在“三八”国际劳动妇女节表彰大会中拉开序幕，会上选树一批模范标兵，激发广大妇女见贤思齐、奋发进取，积极投身水利事业，坚定不移践行“双九战略”，为奋力谱写美丽新淅川做出水利贡献

本文摘要：清明节是中国的传统节日，为培育幼儿的爱国主义情怀，4月2日，淅川县实验幼儿园积极开展了缅怀革命先烈，弘扬爱国精神郊游烈士陵园活动。 下午2：30分，实验幼儿园大班幼儿、老师和家长志愿者围观步行郊游烈士陵园，以实际行动传达对革命先烈的尊敬。一路上，家长给孩子们介绍革命先烈的故事，孩子们严肃倾听，有序行进，不知不觉回到了烈士陵园

本文摘要：少年如花上美，社团快乐多。11月9日，正逢周六德育社团活动日，淅川县九重镇第二初级中学校园内，好几个学生社团于是以积极开展得热火朝天。 上午八时三十分，走出该校大门，老远就不会听见高亢的音乐，跨过安全性地下通道，你不会看见，在教学楼的右前方，于是以有十几位少年在老师的率领下喧闹地唱歌呢

本文摘要：为更进一步强化学校安全性工作，增强广大师生的安全意识，提升楼道安全性撤离能力和速度，有效地提升师生防灾及突发事件应急处置能力，确保广大师生的生命财产安全性，2019年11月21日下午，淅川县九重镇三小举办了楼道以防冲撞安全性撤离演练。 为更进一步强化学校安全性工作，增强广大师生的安全意识，提升楼道安全性撤离能力和速度，有效地提升师生防灾及突发事件应急处置能力，确保广大师生的生命财产安全性，2019年11月21日下午，淅川县九重镇三小举办了楼道以防冲撞安全性撤离演练。　演练之前，学校开会专门会议，展开决定部署，使每位教师都具体自己承担的任务、值班方位决定

本文摘要：为了更进一步培育孩子们的动手创作能力、实践中能力和创新能力，淅川县仓房镇初级中学积极开展小发明、小创作周六社团。 陈红如、侯林菊和陈舟芬三位老师在活动开始前打算了本次社团所必须的器材，并为大家活动的成功的积极开展获取了各种确保。 孩子们聚精会神地展开创作，期望需要向大家展出一幅精致的作品

本文摘要：随着幼儿园教育教学改革的了解发展，探究式自学已沦为幼儿教师的共识，并在科学教学实践中获得了普遍、大力的尝试和探寻。《纲要》中科学领域的目标也指出，幼儿科学教育的价值倾向仍然是侧重静态的科学知识的传送，而是侧重幼儿的情感态度、探究能力以及与他人和环境的大力交流与人与自然共处，奇特别强调科学教育首先是要精心关爱和培育幼儿对周围事物的好奇心和探究**。基于此教育理念，淅川县幼儿园积极开展了一次科学研讨活动，以参访示范课、骨干教师讲座、年长教师写出心得体会等形式展开