国民中学
最新消息 转知：“10**年度屏北高中小清华原住民教育实验班优先免试入学独立招生简章” 一、屏北小清华原住民教育实验专班缘起于八八水灾，由清华大学发起，与本校合作，提供奖助学金、住宿和学习环境，盼能培养具备坚强之自然生态知识、身心均衡发展之优秀原住民。 二、报名资格：须具有原住民族之身份，且就读各县市国民中学毕业生(含应届、非应届、具同等学力资格、非学校型态实验教育学生)。 (一)报名方式：符合申请资格之学生，依其志愿并经家长同意后，由就读国中向本招生委员会集体报名，不收报名费
台南市立仁德国民中学三年级学生暂停实体课程通知，实施时间：111年5月14日（六）～5月20日（五） 一、依据：【台南市教育局公告】为降低国三学生因染疫而未能参加国中教育会考风险，俾利台南考区 111 年国中教育会考试务工作顺利进行。本校自 111 年 5 月 14 日（六）至 20 日（五）三年级学生停止实体课程，改采远距教学。 二、停课对象：全体三年级学生
转知：桃园市政府教育局于科技领域内或其他合适课程融入媒体识读核心概念一案。 一、 依据本府儿童及少年福利与权益促进会111年第2次会议决议办理 。 二、 十二年国民基本教育课程国民中学科技领域纲要明定核心素养项目包含“科技资讯与媒体素养，科技领域课程培养学生能解析各种媒体与科技产品所传递的社会议题之迷思、偏见与歧视，并能了解人与科技、资讯、媒体的互动关系，以具备媒体识读的能力”
本法所定事项，主管机关及目的事业主管机关应就其权责范围，针对儿童及少年之需要，尊重多元文化差异，主动规划所需福利，对涉及相关机关之儿童及少年福利业务，应全力配合之。 主管机关及目的事业主管机关均应办理儿童及少年安全维护及事故伤害防制措施；其权责划分如下： 一、主管机关：主管儿童及少年福利政策之规划、推动及监督等相关事宜。 二、卫生主管机关：主管妇幼卫生、生育保健、早产儿通报、追踪、访视及关怀服务、发展迟缓儿童早期医疗、儿童及少年身心健康、医疗、复健及健康保险等相关事宜
主旨： 检送大成国民中学办理桃园市大成自造教育及科技中心110年度7月份教师研习，详如说明，请查照。 一、 依据桃园市政府教育局110年8月30日桃教资字第1100075338号函办理。 二、 本月研习主题内容如下： (四) 其他：限额20人，请自备笔电并全程配戴口罩
检送112年专门职业及技术人员普通考试导游人员、领队人员考试桃园考区监场人员推荐表及考选部国家考试监场人员选聘要点各1份，想要参加同仁请于112年1月31日（星期一）前填写表格送人事室。 主旨： 检送112年专门职业及技术人员普通考试导游人员、领队人员考试桃园考区监场人员推荐表及考选部国家考试监场人员选聘要点各1份，请查照。 一、 旨揭考试订于112年3月11日至同年月12日举行，并商借本市市立自强国民中学、青溪国民中学为试区
一、依据本县107学年度十二年国民基本教育精进国民中学及国民小学教学品质整体计划暨本府108年1月16日府教辅二字第1082401583号函（谅达）办理。 二、本案更正分区增能工作坊场次日期如下： (一)台西区场次(台西区)：原订4月17日(三)下午1:30分至4:40，更正为4月10日(三)下午1:30分至4:40，地点不变(东势国小视听教室) (二)斗六区场次(斗六区)：原订5月15日(三)下午1:30分至4:40，更正为4月24日(三)下午1:30分至4:40，地点不变(镇东国小视听教室) (三)斗南区场次(斗南区)：原订3月30日(六)上午9:30分至12:30，更正为5月1日(三)下午1:30分至4:40，地点不变(斗南国小视听教室) (四)虎尾区场次(虎尾区)：原订4月24日(三)下午1:30分至4:40，更正为5月15日(三)下午1:30分至4:40，地点不变(虎尾国小视听教室) 请有意愿参与的家长，迳洽总务处报名，谢谢。
“2018社区 亲子科学体验营~梦想起飞”~欢迎踊跃参加！ 一、 为推广科普教育的活动，提升学生科普相关知识与学习兴趣，本系于107年7月17日(二)至7月19日(四)举办“2018社区亲子科学体验营~梦想起飞”，敬请鼓励学生参与活动。 二、 参加对象：第一梯(7月17日)及第二梯(7月18日)国小4年级以上至国中及家长。额满为止
桃园市立南崁国民中学办理桃园市南崁自造教育及科技中心110年5月教师增能研习计划，详如说明，请查照。 一、 依据桃园市政府教育局109年8月3日 桃教资字第1090066392号函办理。 二、 研习课程共计三场如下： 三、 旨揭研习相关资讯，详如附件一
一、依据桃园市桃园区青溪国民小学107年12月25日青小辅字第1070009325号函暨本市108学年国民中小学创造能力资赋优异学生鉴定委员会第1次会议决议事项办理。 １、户籍设于桃园市之107学年度公、私立国民小学六年级学生。 ２、具有创造能力资赋优异特质（如：敏觉、流畅、变通、独创、精密、想像、挑战、好奇、冒险等），经专家学者、指导教师、学生家长长期观察(观察期间至少一学期)推荐，检附创造能力优异特质之具体资料