混合式

近日，教育部公示了2022年职业教育国家在线精品课程遴选结果，AG在线《园林植物保护》《外贸基础-函电与单证》《计算机网络技术》《学前儿童语言教育》4门课程立项2022年职业教育国家在线精品课程，这是学院金课建设计划的一次重要突破。 近年来，学院高度重视优质数字资源建设，在专业教学资源库、在线课程、虚拟仿真资源等方面投入大量资金，全面提升学院数字化转型升级。目前学院建有45门在线开放课程，5个国家级、省级专业教学资源库，其中15门课程被评为国家级、省级在线精品课程，12门课程和5个专业教学资源库纳入国家智慧教育公共服务平台，为全面提升学院混合式教学模式改革提供了强力支撑

玻璃钢电缆桥架是采用玻璃纤维、环氧树脂等用材料，经科学的配方及先进的工艺，生产的一种新型电缆桥架，此材料具有防腐性能强、抗老化，可满足重酸、重碱及湿度大等各种恶劣环境的要求。用此材料及特殊的工艺生产的电缆桥架，机械强度合理、强防腐、阻燃、重量轻、绝缘性能好，使用范围及环境温度广，而使用寿命是钢制桥架的5-6倍。 本产品是由拉挤玻璃钢型材组装而成，适用于电力电缆、控制电缆、照明电缆及配件等

现如今，在使用的塑胶跑道材料中，它主要包含四种材料，透气式，复合式，预制式，混合式这样的，四种塑胶跑道材料，这四种不同的种类，它在使用的过程也会表现出不同的性能。但是它确确实实能..整个运动活动场地的正常使用。每种材料它的价格差别较大，所以也限制了它的一些使用方向

2020年3月24日13:00-16:00，马克思主义学院全体教师采用Zoom会议的形式开展了“一流育人质量”的专题研讨会，会议由思政教研室主任张群才主持，张浩辰副校长参加了此次会议。 （图为2020年3月24日张群才主任主持研讨会活动现场实况） 会议第一项，张主任先用溯本追源、优化模式、亮剑利器、体验至上、追求结果五个词，高度概括了“精彩课堂”、“OBE理念指导下，依托TronClass教学平台进行线上线下混合式课程建设”、“基于OBE理念的教师培养”“建立以学生学习价值感知与工作胜任力为目标的考核评价体系”、“高品质就业服务”等五大模块的精髓。他指出，每一个课程组一定要重新站在企业、社会、学生的角度去思考教学，要以学生为中心，以提升学生获得感、成就感、就业胜任力为目的去做研讨

本网讯（通讯员 詹乐/文）12月7日我校于关山校区（第一会议室）召开了在线开放课程验收检查会。专业建设指导委员会部分校内专家，教务处相关工作人员参加了此次会议。会议由教务处处长夏学文主持

整个设备处理系统配有全自动电器控制系统和设备故障损坏报警系统，运行安全可靠，平时一般人不需要专人管理，只需适时地对设备进行维护和保养。在医院污水处理中，不同程度地含有多种病毒、病菌、寄生虫卵和一些有毒、有害物质。如果不经过消毒，这些病毒、病菌和寄生虫卵在环境中将成为一个集中的污染源，小区生活污水处理设备中水回用标准，引起多种疾病的发生和蔓延，小区生活污水处理设备 A/O生物处理工艺均采用推流式生物接触氧化，其处理效果优于*混合式或二、 三单元串联*混合式生物接触氧化池

近日，陕西省教育厅公布了2019年陕西省线上线下混合式、线下、社会实践一流本科课程认定结果，永久伊甸院秘密通道《企业物流与供应链管理》、《分析化学》2门课程入选省级线下一流本科课程，入选数目位居同类院校前列。 永久伊甸院秘密通道始终坚持“以本为本”，推进“四个回归”，以专业和课程建设为重要抓手，改革和创新教育教学方式，推动信息技术与教育教学深度融合，着力打造具有创新性、应用性和技术性的一流本科课程，全面促进永久伊甸院秘密通道教育教学质量的稳步提高。 学校将以此次获批省级一流本科课程为契机，继续坚持人才培养的中心地位，充分发挥“一流本科课程”的示范引领作用，不断深化专业内涵建设，持续推进课程改革创新，促进教学水平和人才培养能力的稳步提升

起重机机械行业到目前为止生产厂家规模达到了3500家以上，在过去的“十二五”中，起重机械产品工业生产总值、利润销售收入每年增长接近30%之多，但是起重机产品总类和国外仍有较大的差距。 回顾起重机行业的发展历程，可以发现起重机企业一直朝着多元化防线发展，在2000年到2005年，全球起重机行业处于年复合增长达到了25%以上，中国成为世界第一大起重机生产国。在2005年到2010年期间，随着各国大基建的投资，中国起重机从5吨覆盖到2000吨级，随车式、汽车式、全地面、履带式、越野轮胎式等等都在研发、投产

6月23日下午，学院院长武新教授应邀做客知网“双高”职业院校建设系列讲座（第二期），作题为《课堂教学是打造技术技能人才培养高地的制高点》的讲座。 讲座中，武新结合多年的职业教育教学管理经验、立足国内职业教育发展，围绕打造技术技能人才培养高地，从其必要性、内涵特征、如何打造及关键所在四个方面进行了阐述，提出了自己的观点，分享了自己的心得。她认为，打造技术技能人才培养高地是落实***总书记对教育的指示精神，是新时代社会基本矛盾转化的必然要求，是建设教育强国和质量强国的题中应有之义，是国家战略发展和区域产业发展的迫切要求，是职教改革重心转移的重要支撑

spContent=通过课程学习培育学生积极进取和创新意识，激发其创业精神，提升学生机会识别、资源整合、团队建设、创业融资等创业技能，引导学生用创业的思维和行为准则开展工作，创造性地分析和解决问题的能力。 《创业管理》课程于2013年成功申报国家精品资源共享课程，并在教育部爱课程网上线，以作为传统的视频播放学习平台。课程上线后，移动互联时代学生的学习习惯已经发生了巨大变化，长视频学习的专注度远不如“碎片化”学习