教与学

以人为本是学校的价值追求。学生，是学校所有工作的原点和终点。以学生为主体，重视学生的生命质量，遵循学生成长规律、使学生身、心同步发展，让学生成为完整的、幸福的人；教师，是学校的第一产品，孕育并滋养一批拥有匠人之心、专家之质，敢于创新、乐观有趣的幸福教师，让学校成为教师专业成长和人生发展的沃土

恭贺工作室成立！ 九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！ 李智明，高级教师，福州教育研究院中学语文教研员，福建省中学语文学科带头人，福建师范大学硕士研究生导师，福建教育学院语文课程与教学研究所研究员，积极倡导并实践“语文润泽生命，教学触及心灵”的教学主张。论文在《高中语文教与学》（人大复刊）《基础教育课程》（中文核心）《中学语文》《福建教育》《福建基础教育研究》等刊物上发表，主持多项省市级课题研究，主编《高中议论文写作思维导练》《新课标高中语文阅读解题思维导练》等，指导青年教师参加省技能大赛，获二、三等奖。

思进电脑香港有限公司成立于1992年，2002年正式与“EVI 教育亚洲有限公司”（现为EVI Services Limited）合并业务。自此，思进除了有本身的资讯科技业务外，更致力开发幼稚园和小学教育平台。思进的全方位STEM 教育方案，培养学生综合运用科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics) 知识动手创作及进行实验

按照《关于2022年学校教学改革研究课题立项的通知》要求，在教师个人申请、单位推荐的基础上，经过学校专家组初审，校教学工作委员会审议，决定批准“新型电力系统背景下电力电子技术课程的教与学”等61项课题立项。 校级教学改革研究课题研究周期为2年；学校对立项课题划拨专项经费支持，并对课题进行动态管理；在课题研究期间，主持人至少公开发表一篇课题研究相关论文。 为加强对课题研究工作的管理，学校要求各课题负责人及时开展研究工作，保证课题研究按照计划有序实施；各单位也要做好课题的管理和服务工作，切实发挥教学研究作用 全面提高教育教学质量

随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式发生了革命性变化，教育领域的数字化改革随之日渐加速。5G、大数据、物联网、人工智能等信息技术的发展为教育教学带来机遇。智能时代人才培养体系亟待重构，必须创新信息化条件下教与学方式，发展面向每个人、适合每个人的教育体系

理学硕士（MSc）是一个学术学位，它是授予给那些在某个学科领域进行深入研究，成功完成两年专业学习的学生。 许多的理学硕士项目的课程大纲都将课堂授课和研究课题的学习相结合。人文与社会科学是一个专业领域，为学生进入各类不同的行业选择自己的职业做好准备

让教师在职业教育的土壤里努力拔节、向上生长，在专业成长的道路上明确方向、行稳致远，为职教提质培优 增值赋能！ 为了进一步提升教师的教学专业技能水平，提高教学质量与服务意识，促进学校教学质量的稳步提高，春华教育集团温州区域IT教师培训于2月27日-28日在瓯海春华圆满举行。 2月27日，来自温州区域的近20位IT教师齐聚瓯海春华，共同参加本次培训。这是一次统一课程体系与教学标准的培训，也是一次专业知识与技能提升的洗礼，更是一次能让温州区域IT教师进行面对面交流与学习的难得机会

课堂教学是独立学院人才培养的基础，是人才培养方案执行的有效保障。传统的课堂教学模式已难以顺应新时代需求。专业课教学是人才培养过程的关键，能够培养学生的创新精神和实践能力

北京市西城区近日举行主题为“创新、实践与发展”的“教育科研周”活动，旨在发挥教育科研的实践性、科学性和先导性作用，发挥教育学会的群众性、学术性特点，宣传教育的新理念，交流教育改革与发展的新思路，探讨教育创新的新举措，开创素质教育新局面。去年，西城区教委推出“教育科研月”活动，组织了十几场展示、研讨活动，以课题为载体全面展示了该区“九五”期间的教育研究成果，实现了在课题成果推广上的新突破，使该区教育科研工作迈上一个新台阶。为此，他们决定今后每5年举行一次“教育科研月”活动，每年围绕一个或几个专题举办一次“教育科研周”活动，以促进优秀教育科研成果的转化与应用

学教育技术，用教育技术，在乎学用之间。 《现代教育技术应用与实践》主编孙方、李彦敏，2014年人民大学出版社出版。 首次将“教育技术支持学习”纳入师范生教育技术能力培养体系，并提供相应的信息化学习环境与资源，感受教育技术对教与学的影响，突出教育技术实践能力的培养：特别是数字化学习资源利用能力、信息化教学设计能力、数字化学习平台应用能力、信息技术环境下学习评价能力